北京初中文言文助讀精選

2020-07-23 11:53:45 　來源：百度文庫

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北京初中文言文助讀精選！文言文是困擾著大部分孩子的一個內(nèi)容，很多孩子都想知道怎樣才能把文言文學好，其實除了背誦一些基礎的文言文字詞以外，小編還希望大家可以常做一些關于文言文類的題，這樣才能有效的提高自己的分數(shù)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中文言文助讀精選。

北京初中文言文助讀精選

　　《莊子》兩則

　　北冥有魚

　　【參考譯文】

　　北海有一條魚，它的名字叫鯤。鯤體積巨大，不知道有幾千里;鯤變化為鳥，它的名字叫鵬。鵬的脊背，不知道長幾千里;當它用力鼓動翅膀而飛的時候，那展開的雙翅就像懸掛在天空的云。這只鵬鳥啊，海水運動時將要飛到南海去。這南海是個天然形成的水池。《齊諧》是一部專門記載怪異事物的書。這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海之時，翅膀拍打水面，激起的波濤浪花有三千里，它乘著旋風盤旋飛翔至九萬里的高空，它是憑借著六月的大風離開北海。”山野中的霧氣(奔騰如野馬)，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。天色湛藍，是它真正的顏色嗎?還是因為天空高遠而看不到盡頭呢?太鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。

　　【參考譯文】

　　莊子與惠施在濠水上的橋上游玩。莊子說：“白色小魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊。”惠施說：“你不是魚，怎么知道魚的快樂呢?”莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢?”惠施說：“我不是你，固然不知道你;你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，這是完全肯定的!”莊子說：“請追溯話題本原。你說‘你哪兒知道魚快樂’的話，說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的。”

　　閱讀《北冥有魚》，完成217～222題。(20分)

　　先進組題目：

　　217.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是( )(3分)

　　A.水擊三千里/倉鷹擊于殿上 B.去以六月息者也/望峰息心

　　C.其正色邪/其視下也 D.不知其幾千里也/豈知余者哉

　　218.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

　　(1)怒而飛，其翼若垂天之云。

　　(2)野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

　　219.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是( )(3分)

　　A.本文起筆以極度夸張的手法描述了巨變化為大鵬的不凡過程，使人感到驚駭萬分，神奇莫測。

　　B.本文具體細致地描寫了大鵬騰空而起，乘風作萬里游的生動場景，營造了一種雄奇神秘的境界。

　　C.本文想象瑰麗，鯤鵬從北冥到南冥極言其海上運輸范圍之廣，乘風展翅九萬里極言其志存高遠。

　　D.作者極盡想象夸張之能事，營造浩大的聲勢和廣闊的意境，蘊含了自己對理想的執(zhí)著、熱烈追求。

　　第二組題目：

　　220.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是( )(3分)

　　A.去以六月息者也/北山愚公長息曰 B.志怪者也/志慮忠純

　　C.其遠而無所至極邪/親賢臣，遠小人 D.其視下也/日光下澈

　　221.把“持扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　222.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是( )(3分)

　　A.北冥之魚碩大無比，由鵬到鯤，變化神奇，氣象宏偉，奇妙的想象真令人嘆為觀止。

　　B.大鵬由北海遷往南海，乘風展翅六個月，擊水三千里，扶搖九萬里，意境開闊邈遠。

　　C.九萬里高空的大鵬往下看人世，與人遠觀滄海所見的正是同一種景象，天地一片湛藍。

　　D.作者以雄奇瑰麗的想象，塑造了碩大無比、志存高遠、善借長風的鯤鵬形象，動人心魄。

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　閱讀《莊子與惠子游于滾梁》，完成223～228題。(20分)

　　第三組題目：

　　223.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是( )(3分)

　　A.是魚之樂也/天之蒼蒼 B.子之不知魚之樂，全矣/茍全性命于亂世

　　C.子固非魚也/是非木杮 D.我知之漾上也/摶扶搖而上者九萬里

　　224.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

　　(1)子固非魚也，子之不知魚之樂全矣!

　　(2)莊子曰：“請循其本。”

　　225.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是( )(3分)

　　A.莊子不經(jīng)意感嘆“鰷魚出游從容，是魚之樂”，被惠子抓住不放，論辯由此展開。

　　B.惠子質問“子非魚，安知魚之樂”，莊子很難正面回答，便以設問暫時化解危機。

　　C.惠子又以退為進，進而強調(diào)“子之不知魚之樂，全矣”，把莊子逼到更為尷尬的D.莊子較后只好偷換概念，在一個“安”字上曲解惠子的本意，答以“我知之滾上”。

　　第四組題目：

　　226.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是( )(3分)

　　A.是魚之樂也/是鳥也 B.子之不知魚之樂，全矣/汝之不惠

　　C.請循其本/其正色邪 D.安知魚之樂/衣食所安

　　227.把“子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我”翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　228.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是( )(3分)

　　A.兩位辯論高手同游，在濠梁之上展開一場“魚能否擁有快樂”的辯論，別具一格。

　　B.惠施從藝術規(guī)律上來說，認為人與魚是不同類的，人不可能感受到魚的喜怒哀樂。

　　C.莊周從認知規(guī)律上來說，認為“出游從容”的魚和他一樣都很快樂，人樂魚亦樂。

　　D.莊子惠子好辯，一力辯，一巧辯;一求真，一尚美;一拘泥，一超然;情趣盎然。

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