初三化學(xué)期末復(fù)習(xí)資料

2020-07-25 17:16:18 　來源：網(wǎng)站整理

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初三化學(xué)期末復(fù)習(xí)資料！學(xué)習(xí)也是有方法的，不能孤立地記憶和認(rèn)識各個(gè)知識點(diǎn)，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較辨析的過程中尋求內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到理解層次，化學(xué)現(xiàn)在才剛剛?cè)腴T，一定要保持耐心。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初三化學(xué)期末復(fù)習(xí)資料。

初三化學(xué)期末復(fù)習(xí)資料

鹽和化肥

　　1. 銨根離子在初中可以認(rèn)為是金屬離子，但氨不能排在金屬活動(dòng)性順序中

　　2. 鹽和鹽之間也可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

　　3. 氯化鈉在農(nóng)業(yè)上的主要作用是選種

　　4. 生理鹽水是 0.9%的食鹽溶液

　　5. 碳酸氫鈉既可以與酸反應(yīng)，又可以與堿反應(yīng)，如其與氫氧化鉀反應(yīng)生成碳酸鉀、碳酸鈉和水

　　化學(xué)與生活

　　1. 淀粉沒有甜味，但是經(jīng)過酶催化水解后可生成有甜味的糖類，因此米飯饅頭長時(shí)間咀嚼后有甜味

　　2. 人體所需的六大營養(yǎng)物質(zhì)中，糖類不等于糖，不等于淀粉，不等于葡萄糖，蛋白質(zhì)不等于氨基酸，油脂不等于脂肪，油脂分兩種，液體的叫做油，固體的叫做脂

　　3. 重金屬中毒時(shí)，要立即服用含有大量蛋白質(zhì)的物質(zhì)來解毒，因?yàn)橹亟饘匐x子能夠與蛋白質(zhì)作用，使得蛋白質(zhì)變性而喪失其生理功能而危及生命

　　4. 醫(yī)療上用X 射線檢查腸胃用硫酸鋇不用碳酸鋇的原因是碳酸鋇可溶于酸產(chǎn)生使人中毒的Ba2+，而硫酸鋇不溶于水，也不容于胃酸(胃酸即鹽酸，注意不是硫酸)

　　5. 維生素不能提供能量，他的作用是調(diào)節(jié)人體的新陳代謝

　　6. 鈉、鉀、鈣不是人體內(nèi)的微量元素

　　7. 菠菜不能與豆腐同時(shí)食用的原因是菠菜里的草酸和草酸鹽能和豆腐中的鈣離子生成難以吸收的沉淀物

　　8. 加碘鹽中加入的不是單質(zhì)碘(碘單質(zhì)有毒)，而是碘酸鉀，碘酸鉀在加熱時(shí)會分解為碘化鉀和氧氣

　　9. 缺碘會導(dǎo)致甲狀腺癥，但是碘過量會導(dǎo)致人體不適，因此，即使是必須元素也有攝入量的問題，不足或過量都會影響人體健康

　　10. 聚氯乙烯有毒，不可以作為食品包裝袋，食品包裝袋中常用的是聚乙烯，他是由乙烯在高溫催化劑下斷開雙鍵形成的，由于聚乙烯的碳鏈長度和形狀不同，因此聚乙烯是混合物

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抓住重點(diǎn)難點(diǎn)

背方程式，練基本功

化學(xué)方程式是每一次診斷的重中之重，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本功。找出以前成績不理想的試題看一看，你會發(fā)現(xiàn)60%的失分是化學(xué)方程式不會寫造成的。特別是化學(xué)的題，更是與化學(xué)方程式息息相關(guān)。因此，可以斷言：只會寫化學(xué)方程式，可能得不到優(yōu)異，但肯定不會不及格。從某種意義上可以說：差生與優(yōu)秀生的本質(zhì)區(qū)別可能就是會不會背那幾個(gè)化學(xué)方程式。

解決這個(gè)問題，相信對所有孩子都不是什么難事。

秘訣7：題不二錯(cuò)

積極備忘，避免二過

“不二過”，意思是不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。要在化學(xué)診斷中取得越來越優(yōu)異的成績，就要盡量避免犯重復(fù)性錯(cuò)誤。事實(shí)上，診斷成績好的孩子，一錯(cuò)再錯(cuò)的概率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于成績不好的孩子，而成績不好的孩子之所以成績不好，主要是一錯(cuò)再錯(cuò)造成的。

大量的調(diào)查結(jié)果顯示：成績好的孩子普遍善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把不會的問題問清楚，真正內(nèi)化成自己的知識。這里要特別強(qiáng)調(diào)“真正”兩個(gè)字，因?yàn)樵S多成績不好的孩子遇到不會的題目有時(shí)也去問老師，也耐心地聽老師講，而且聽懂了，但是僅僅滿足于聽懂了，沒有把聽懂的知識再寫出來，內(nèi)化為自己的知識，就急急忙忙地去做下一道題了。幾天后診斷時(shí)遇到了這樣的題，下筆時(shí)才發(fā)現(xiàn)寫不完整，有那么一點(diǎn)還沒有理解，卡殼了，重蹈覆轍。

若是當(dāng)時(shí)問過之后馬上把正確答案完整地寫下來，在寫的過程中，發(fā)現(xiàn)問題馬上繼續(xù)請教老師，就不會出現(xiàn)后悔莫及的事情了。正所謂“行百步而半九十”，就差一步“寫下來”，就造成了診斷成績的天壤之別。

如果你下決心把化學(xué)成績提上去，那就馬上準(zhǔn)備一個(gè)備忘本吧。備忘本記什么呢？記以往的錯(cuò)題以及訂正答案，還可以記其他化學(xué)知識，如規(guī)律性的知識、你自己認(rèn)為重要的和你認(rèn)為容易忘的知識（如漂白粉的制取、使用、失效原理，鹵水的成分，具有漂白性的物質(zhì)等）、一些物質(zhì)的特殊性質(zhì)等。

還可以再細(xì)分，比如物質(zhì)的特殊性質(zhì)，可以記碘的特性（升華、遇到濕潤的淀粉變藍(lán)）、氟的特性（與氫氣在暗處爆炸、與水反應(yīng)釋放氧氣、AgF易溶于水、HF能腐蝕玻璃）等。

你們在初中較重要就是基礎(chǔ)，化學(xué)基礎(chǔ)知識的各個(gè)部分有緊密聯(lián)系，彼此間形成了一個(gè)較為嚴(yán)密的知識網(wǎng)絡(luò)體系。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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