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北京初三歷史新中考總復(fù)習(xí)資料!學(xué)習(xí)歷史要有新的方式了,現(xiàn)今在歷史的學(xué)習(xí)和考察上已不再是過去的簡單粗暴的“背多分”的時(shí)代,但要能夠做到調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識去闡釋或論證歷史問題,這才是提高歷史成績的竅門。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三歷史新中考總復(fù)習(xí)資料。
英國資產(chǎn)階級革命
一、英國資產(chǎn)階級革命
1、時(shí)間:1640—1688年
2、根本原因:封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
3、過程:
(1)導(dǎo)火線:1638年,蘇格蘭人民起義
(2)開始:1640年,查理一世重新召開議會(huì)
(3)1649年,國王查理一世被送上斷頭臺,此后英國經(jīng)歷了短暫的共和時(shí)期
(4)1660年,斯圖亞特王朝復(fù)辟
(5)結(jié)束:1688年,“光榮革命”
4、領(lǐng)導(dǎo)人:克倫威爾
5、性質(zhì):資產(chǎn)階級革命
6、影響:推翻了封建君主專制,創(chuàng)立了議會(huì)權(quán)力至上的原則,確立了符合資產(chǎn)階級和新貴族利益的君主立憲制,走上了迅速發(fā)展資本主義的道路;推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級革命的發(fā)展。
二、《權(quán)利法案》的頒布
1、時(shí)間:1689年
2、目的:限制國王權(quán)力
3、內(nèi)容:
、賹踉谡、經(jīng)濟(jì)、宗教等事務(wù)中的權(quán)力進(jìn)行了嚴(yán)格限制;
、诖_定了國會(huì)擁有較高權(quán)力的基本原則。
4、意義:為限制王權(quán)提供了法律保障,標(biāo)志著君主立憲制在英國的確立。
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怎樣學(xué)好歷史:學(xué)會(huì)獲取和運(yùn)用信息
首先要學(xué)會(huì)解讀和獲取“設(shè)問”信息,在這個(gè)基礎(chǔ)上然后再去解讀并獲取試題的文字資料、圖表、數(shù)據(jù)、畫面、符號等材料或“情境”信息,不要將這個(gè)順序顛倒。其次要進(jìn)行一番去偽存真、去粗取精的加工才能獲取和解讀有效信息。再者,要將試題中材料與所學(xué)知識建立起正確有效的聯(lián)系。較后,對設(shè)問的信息進(jìn)行解讀時(shí),有的可以直接用所學(xué)知識回答,有的可以將材料中的信息轉(zhuǎn)化為自己的語言進(jìn)行表達(dá),還有的則要運(yùn)用相關(guān)的史學(xué)觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。
怎樣學(xué)好歷史:準(zhǔn)確審題,表達(dá)規(guī)范
準(zhǔn)確審題和有效的表達(dá)能力是提高歷史成績的重要保障。由于缺乏這種能力,孩子在答題時(shí)往往是下筆千言離題萬里,或者是張冠李戴答非所問。提高審題和表達(dá)能力要靠平時(shí)多練多想,同時(shí)也取決于個(gè)人文學(xué)修養(yǎng)的高低和掌握學(xué)科知識的好壞。近幾年采取網(wǎng)上閱卷,孩子答題的規(guī)范和文字的表達(dá)對取得優(yōu)異尤顯重要。
對知識的學(xué)習(xí)一定要做到知其然并知其所以然的程度。就拿歷史來說吧,歷史的很多內(nèi)容其實(shí)只要你知道個(gè)大概就好,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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