高二期中數(shù)學(xué)考試卷子！北京數(shù)學(xué)備考快來(lái)看

2020-08-22 21:15:06 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高二期中數(shù)學(xué)診斷卷子！北京數(shù)學(xué)準(zhǔn)備快來(lái)看！對(duì)于上了高二的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，距離高考的時(shí)間又近了一年，所以高二整年的學(xué)習(xí)成果對(duì)高考的影響非常大，一定要重視高二的各種診斷。下面小編就給大家?guī)?lái)高二期中數(shù)學(xué)診斷卷子！北京數(shù)學(xué)準(zhǔn)備快來(lái)看，希望對(duì)大家有所幫助哦！

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　　高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。

　　變化一：穩(wěn)重求新，調(diào)整文理科同題比例

　　2018年高考數(shù)學(xué)一個(gè)突出的特點(diǎn)是，根據(jù)文理科考生數(shù)學(xué)素養(yǎng)綜合要求，調(diào)整文理科同題比例，為新一輪高考數(shù)學(xué)不分文理科的改革進(jìn)行了積極探索。

　　試題采用"Y字形排列"，即文理科容易題和中檔題相同，構(gòu)成試題的基礎(chǔ)，在中途文科增加中檔題，理科增加較難題，組成文理科不同難度結(jié)構(gòu)的試題。

　　拿Ⅰ卷來(lái)說(shuō)，文理卷選擇填空題有6道完全相同，3道相近。選功課也一樣。拿Ⅱ卷來(lái)說(shuō)，文理卷選擇題有6道完全相同，2道相近，填空2道完全相同，1道相近，解答題可能會(huì)功課相同題目較多，三個(gè)大題完全一樣，除了立體第二問和導(dǎo)數(shù)，選功課也一樣。即全卷23題有13題完全一樣，3題很接近!往年是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于這個(gè)比例的。

　　理科試題解答題中解析幾何的難度明顯下降，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用性也降低不少。

　　而文科數(shù)學(xué)沒有變化，還是延續(xù)了以前的試題結(jié)構(gòu)。文、理科試題難度略微下降。

　　變化二：更加強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)運(yùn)用，考察數(shù)學(xué)思維，減少繁雜的運(yùn)算

　　在教育部診斷中心命題相關(guān)人士看來(lái)，把高考內(nèi)容與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)生活實(shí)際緊密結(jié)合，通過設(shè)置真實(shí)問題情境，來(lái)考查孩子靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力，引導(dǎo)孩子從"解題"走向"解決問題"，也是2018高考數(shù)學(xué)的一大亮點(diǎn)。

　　重視學(xué)科主干知識(shí)，將其作為考查重點(diǎn)，圍繞主干內(nèi)容加強(qiáng)對(duì)基本概念、基本思想方法和關(guān)鍵能力的考查，多考一點(diǎn)想的，少考一點(diǎn)算的，杜絕偏題、怪題和繁難試題。

　　同時(shí)，在今年高考命題中，應(yīng)用題部分還將數(shù)據(jù)準(zhǔn)備階段的步驟減少。"采取'重心后移'的策略，把考查的重點(diǎn)后移到對(duì)數(shù)據(jù)的分析、理解、找規(guī)律，減少繁雜的運(yùn)算，。

　　比如全國(guó)Ⅱ卷第18題，以環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施投資為背景，體現(xiàn)了概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。試題采用真實(shí)數(shù)據(jù)，增強(qiáng)了試題情境的真實(shí)性和可靠性。

　　變化三：加大創(chuàng)新性考查

　　教育部診斷中心命題相關(guān)人士介紹，今年數(shù)學(xué)卷還體現(xiàn)出鮮明的創(chuàng)新導(dǎo)向，創(chuàng)新試題的呈現(xiàn)方式和設(shè)問方式，讓孩子從不同角度認(rèn)識(shí)問題，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考、發(fā)散思維，激發(fā)孩子的想象力和思想的張力，把孩子從標(biāo)準(zhǔn)答案中解放出來(lái)。

　　比如全國(guó)Ⅰ卷文科數(shù)學(xué)第17題，在所求數(shù)列中加入了討論，判斷問題，通過層層遞進(jìn)、逐步深入的設(shè)問展現(xiàn)了思維的過程，充滿了探究的味道，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)研究型學(xué)習(xí)的理念。

　　變化四：加強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查

　　2018年高考數(shù)學(xué)試題把我國(guó)獨(dú)特的歷史和文化的精華引入到診斷內(nèi)容中，既打上中華文化的烙印，又有東方數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，發(fā)揮春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的作用;在弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，注意吸收世界數(shù)學(xué)文化的精華，引導(dǎo)孩子胸懷祖國(guó)，放眼世界。

　　如全國(guó)III卷第3題以優(yōu)秀的中華木土文化為背景，以榫卯為載體，從更高的要求和不同的角度，考查考生的空間想象能力和空間圖形的轉(zhuǎn)化能力;

　　變化五：加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的考查

　　數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了數(shù)學(xué)六大核心素養(yǎng)，即數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析。

　　如2018高考北京卷理科數(shù)學(xué)第16題是一道立體幾何的問題，在第二問中需要孩子自主思考找到三條互相垂直的直線建立空間直角坐標(biāo)系。文科第20題，在第三問中，通過讓孩子論證三點(diǎn)共線，培養(yǎng)孩子探索精神。

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