北京初中生暑期如何預(yù)習(xí)下學(xué)期的英語(yǔ)

2020-09-01 16:03:56 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京初中生暑期如何預(yù)習(xí)下學(xué)期的英語(yǔ)！對(duì)于初中孩子而言，預(yù)習(xí)新課是很有必要的，因?yàn)槌踔械闹R(shí)比較難，學(xué)習(xí)起來(lái)也比較吃力，優(yōu)先預(yù)習(xí)可以幫助同學(xué)們更快的吸收課堂知識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，怎么預(yù)習(xí)呢?下面，小編為大家?guī)?lái)北京初中生暑期如何預(yù)習(xí)下學(xué)期的英語(yǔ)。

北京初中生暑期如何預(yù)習(xí)下學(xué)期的英語(yǔ)

　　一、新課本預(yù)習(xí)。

　　1.通讀一下課本中的文章，在這個(gè)環(huán)節(jié)肯定會(huì)有很多生詞不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有關(guān)系，先畫(huà)下來(lái)，不要查字典，結(jié)合語(yǔ)境去猜測(cè)它的意思。通讀過(guò)后會(huì)對(duì)文章的main idea有個(gè)大概的了解，知道文章的整體框架和邏輯。

　　2.針對(duì)剛剛畫(huà)下來(lái)生詞部分開(kāi)始攻堅(jiān)克難，在這個(gè)部分可以驗(yàn)證自己在先進(jìn)個(gè)步驟中猜測(cè)的詞義是否正確。翻到本單元的單詞表一節(jié)，看看這個(gè)單詞是否是本課的新詞匯，它在課文句子中的意思是什么。較后再查詞典(紙質(zhì)和電子均可，推薦的在線詞典可以查看我主頁(yè)的文章)，把常見(jiàn)的詞義和用法記在本子上(一定要讀例句，理解詞匯的用法)。

　　3.按照上面的方法學(xué)習(xí)完新單詞之后再來(lái)看語(yǔ)法部分，每個(gè)單元都會(huì)有語(yǔ)法模塊，結(jié)合例句和分析了解本節(jié)的核心語(yǔ)法點(diǎn)是什么，它的結(jié)構(gòu)和用法是怎樣的，再回到課文中尋找本語(yǔ)法點(diǎn)的例句加以分析。

　　4.可以選擇一本教材全解類的參考書(shū)，看看參考書(shū)中對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，完成一小部分的訓(xùn)練，把有疑惑的部分畫(huà)下來(lái)，等到開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候再思考或者問(wèn)老師。

　　二、課外知識(shí)拓展。

　　課外知識(shí)拓展部分可以選擇一本英文原版書(shū)籍看(需要推薦書(shū)目可以問(wèn)我)、或者選擇英文的電影、電視劇或動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行跟讀、配音、填詞訓(xùn)練。在看書(shū)或電影之后可以嘗試著寫(xiě)讀后感或觀后感，在這里特別建議大家寫(xiě)英文日記，非常有利于提高寫(xiě)作能力哦!

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　　中考需要掌握考場(chǎng)這四個(gè)答題的技巧

　　備戰(zhàn)中考，初三孩子診斷成績(jī)，需要掌握考場(chǎng)這四個(gè)答題的技巧

　　初三孩子取得理想的中考成績(jī)，需要平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，也需要考場(chǎng)上的發(fā)揮。因此，初三孩子需要注意診斷技巧的積累和掌握，從而在考場(chǎng)上激發(fā)興趣發(fā)揮。初三孩子診斷成績(jī)，需要掌握考場(chǎng)這四個(gè)答題的技巧。

　　一、診斷需要統(tǒng)籌

　　初三孩子拿到試題首先要把整張?jiān)囶}瀏覽一遍，對(duì)診斷情況做到心中有數(shù)。了解試題結(jié)構(gòu)、題目類型、各題分?jǐn)?shù)后，先檢查考卷的名稱、頁(yè)碼順序有沒(méi)有印刷錯(cuò)誤，卷面是否清晰、完整，同時(shí)要聽(tīng)清監(jiān)考老師提出的要求及有沒(méi)有更正錯(cuò)誤試題。把握了試題的難易情況后，按照先易后難的答題順序細(xì)心作答。

　　初三孩子做題時(shí)忌諱的就是不認(rèn)真讀題，埋頭苦算，結(jié)果不但浪費(fèi)了大量的時(shí)間，甚至有時(shí)候還選錯(cuò)，結(jié)果事倍功半。中考時(shí)，初三孩子需要做到一定要讀透題，由題迅速聯(lián)想到涉及到的概念，公式，定理以及知識(shí)點(diǎn)中要注意的問(wèn)題，需要發(fā)掘題目中的隱含條件，要去偽存真，領(lǐng)會(huì)題目的真正含義。

　　二、答題需要做到細(xì)致

　　有些初三孩子在規(guī)定的時(shí)間里完不成所有題目，通常做題速度加快了，準(zhǔn)確率卻下降了;而準(zhǔn)確率上升后，時(shí)間往往又不夠了。為了做完試題，考生都在分秒必爭(zhēng)，做完一題之后，馬上做下一題。雖然診斷時(shí)間對(duì)診斷結(jié)果影響很大，但是因?yàn)榛卮鹨粋€(gè)問(wèn)題的思考模式并不一定適合其他的問(wèn)題，必須讓自己的頭腦冷靜下來(lái)，以新的思考模式去回答下一題，只有做好充分準(zhǔn)備，才能避免各種陷阱。

　　不少初三孩子，診斷中只圖“快”，讀題不準(zhǔn)，思考不夠提筆便寫(xiě)，常常是做了一半又劃掉重寫(xiě)，白白浪費(fèi)許多時(shí)間。也有同學(xué)為了確保有大段時(shí)間檢查，導(dǎo)致審題出錯(cuò)，答題馬虎，結(jié)果越算越繁，處處出錯(cuò)，越錯(cuò)越急。初三孩子答題時(shí)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，力求一次就對(duì)，不能總想著“反正要檢查”。初三孩子需要知道：診斷時(shí)，絕大部分同學(xué)的檢查都查不出真正出錯(cuò)的所在。

　　三、遇到攔路虎需要敢于暫時(shí)舍棄

　　診斷時(shí)，初三孩子面對(duì)題目左思右想總是想不出答案時(shí)，要懂得放棄，不要因?yàn)轭}目分?jǐn)?shù)高而不舍得。這時(shí)的放棄是為了其他題目的收獲，如果孩子鉆牛角尖，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力，而且也丟失其他題目的分?jǐn)?shù)。同時(shí)，初三孩子需要明白，很多時(shí)候，我們只須改變角度，就能簡(jiǎn)單解決束手無(wú)策的問(wèn)題。無(wú)法答出問(wèn)題時(shí)，將題目中的各種條件從多角度來(lái)進(jìn)行琢磨，也許能找到解題的思路。

　　在診斷過(guò)程中，碰到少有答不出的問(wèn)題，就直接放棄。如果碰上該舍棄的題目，大致做題3分鐘左右，仍然覺(jué)得無(wú)從動(dòng)筆，就可以決定舍棄，較后有時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)發(fā)起總攻。

　　四、沒(méi)有解題思路需要做到從容

　　診斷的緊張狀態(tài)下，有些選項(xiàng)就會(huì)變得難以確認(rèn)，遇到這樣的情況較好把答案都寫(xiě)下來(lái)比較，分析題目的訊息和解答的方法，綜合選擇。對(duì)待難題，初三孩子需要告訴自己，難題對(duì)你難，對(duì)別人也同樣難，不能因某難題沒(méi)做出，失分多就慌神。遇到難題一時(shí)做不出來(lái)，初三孩子需要先要打個(gè)記號(hào)，留在較后做。做難題時(shí)要注意回憶一下基本概念、公式、定理，回憶一下老師在課堂上的分析和老師教給的解題方法，這樣有助于開(kāi)拓思路。解答難題時(shí)還要注意：會(huì)答多少就寫(xiě)多少，會(huì)列幾條就寫(xiě)幾條，會(huì)算幾步就算幾步。

　　中考作為一種選擇方式，初三孩子需要掌握恰當(dāng)?shù)拇痤}技巧，從而在考場(chǎng)上發(fā)揮出應(yīng)有的水平，甚至是激發(fā)興趣發(fā)揮，順利實(shí)現(xiàn)中考的目標(biāo)。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初中生暑期如何預(yù)習(xí)下學(xué)期的英語(yǔ)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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