資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓

獲取驗(yàn)證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對1 > 高中輔導(dǎo) > 試卷下載 > 高考試卷 > 正文
內(nèi)容頁banner-一對一體驗(yàn)

歷史合格考怎么及格?北京考試及格線多少?

2020-09-16 17:28:10  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  點(diǎn)擊領(lǐng)取→2010-2020北京高中會(huì)考(合格性診斷)試題及答案電子資料包

 

  歷史合格考怎么及格?北京診斷及格線多少?高中學(xué)業(yè)水平診斷歷史試題助力能力為100分,診斷時(shí)長90分鐘。試題包括兩部分。選擇題,共15題,45分;非選擇題,約4-6題,每道試題由數(shù)目不等的小題組成,共55分。下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">歷史合格考怎么及格?北京診斷及格線多少?希望對大家有所幫助哦!

 

  歷史合格考怎么及格?北京診斷及格線多少?

  此次合格性診斷全市統(tǒng)一開考九個(gè)學(xué)科,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。

  合格性診斷成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)。卷面成績60分(含)以上為合格,60分以下為不合格。當(dāng)次診斷不合格,可參加以后學(xué)期同科目診斷,全市不單獨(dú)組織補(bǔ)考。

  

點(diǎn)擊下方鏈接獲取《2010-2020北京高中會(huì)考(合格性診斷)

試題及答案電子資料包

↓ ↓ ↓ ↓ ↓

點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取》》https://jinshuju.net/f/ukoclL

  

  學(xué)好高中歷史的四個(gè)關(guān)鍵

  一、閱讀

  閱讀是理解、記憶和運(yùn)用的基礎(chǔ),即學(xué)好歷史的基礎(chǔ)。怎樣才能使閱讀迅速而有效呢?

  首先要有目的,有問題。如閱讀教材目錄以把握整體知識框架,這是在宏觀上把握歷史的前提;閱讀教材正文以把握基本的歷史知識:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、典章制度、歷史概念和歷史結(jié)論等,這是在微觀上把握歷史;閱讀正文中的小字、注釋和圖表,有助于對主體知識的理解和認(rèn)識。較后這一點(diǎn)較容易被忽視。綜觀近年高功課,教材小字名義上是閱讀教材,不做診斷要求,而實(shí)際高考大綱中卻強(qiáng)調(diào)把握知識體系,意即在知識系統(tǒng)中的內(nèi)容都在考查之列,所以在多年的高功課中總不斷出現(xiàn)小字部分內(nèi)容。因此在閱讀教材中要把小字、注釋和圖表內(nèi)容都納入到知識體系中去,才能做到全面復(fù)習(xí),完整把握歷史知識。如世界近代史中先進(jìn)次世界大戰(zhàn)一課,正文中指出隨著殖民地問題上沖突加劇,英德矛盾開始激化,逐漸成為帝國主義國家之間的主要矛盾。小字中用三百多字的篇幅,外加兩幅圖和一段材料,來補(bǔ)充說明了英德矛盾激化的原因和沖突表現(xiàn)。又如中國古代史上北宋科舉制發(fā)展一目,正文只對其積極作用進(jìn)行論述,在小字中則補(bǔ)充了北宋科舉取士過多導(dǎo)致出現(xiàn)官吏多而雜的局面這一消極影響。

  其次是閱讀中要掌握正確方法。閱讀中要抓住關(guān)鍵詞以認(rèn)識歷史發(fā)展的程度、了解歷史事件間的相關(guān)聯(lián)系:如法國資產(chǎn)階級革命中,社會(huì)的改造經(jīng)歷了初步、進(jìn)一步、徹底等階段;如《九國公約》簽訂,又要使中國回復(fù)到幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面,抓住又字就能將近代列強(qiáng)在侵華問題上的階段性和相互關(guān)系發(fā)掘出來,19世紀(jì)中期到20世紀(jì)20年代經(jīng)歷了相互爭奪-共同支配-日本獨(dú)占-共同支配的歷程;抓住對比詞,以把握同類事件的個(gè)性和共性,如 19世紀(jì)六、七十年代,資產(chǎn)階級革命和改革運(yùn)動(dòng)在世界許多地區(qū)展開,美國、德意志、意大利、俄國和日本等國家通過不同方式,走上了迅速發(fā)展資本主義的道路。抓住句中不同方式我們可以這樣理解:這幾國走上資本主義道路的方式是不同的,但較終結(jié)果是一樣的。那么不同表現(xiàn)在哪里?為何會(huì)有這種不同?由此我們就可以把握各國的特點(diǎn);結(jié)果是一樣的,都走上了發(fā)展資本主義的道路,由此我們就可以把握本時(shí)期歷史發(fā)展的基本特征。要在閱讀中明確歷史結(jié)論中各點(diǎn)的邏輯關(guān)系,如中國古代史上科舉制的意義評價(jià)內(nèi)容較多,正確的理解思路是:首先改變的是前代門閥壟斷仕途的九品中正制,所以有抑制門閥的作用;其次與九品中正制相對比,門第不高的地主知識分子也能入仕為官,擴(kuò)大了官吏來源;第三科舉制與九品中正制不同點(diǎn)在于把讀書、診斷和做官緊密聯(lián)系起來,從而提高了官員的文化素質(zhì);第四因主管科舉診斷的是中央政府,改變了九品中正制由中正官把持人才選擇和官員任命權(quán)的局面,且選擇的大部分是有才能者,所以大大加強(qiáng)了中央集權(quán),有利于政局的穩(wěn)定;第五,這一制度為歷朝所沿用,影響深遠(yuǎn);第六科舉制也造成士人把精力集中于應(yīng)付診斷,而忽視實(shí)用性學(xué)問的消極影響。這樣從官吏來源(前兩點(diǎn))到選擇方式(第三、第四點(diǎn))再到影響(第五、第六點(diǎn))就可以比較緊密地聯(lián)系起來了。

  二、記憶

  歷史學(xué)科是記憶為主的科目,如何才能牢固準(zhǔn)確地記憶歷史基本知識,以利順利復(fù)現(xiàn)和運(yùn)用呢?

  先進(jìn),要理解記憶,不要單純地機(jī)械記憶。高中歷史理論性較強(qiáng),抽象概念較多,這就要求我們在學(xué)習(xí)過程中,認(rèn)真理解歷史結(jié)論中每一句話的內(nèi)在含義,每一層次間的邏輯關(guān)系。如世界近代史中資本主義世界殖民體系評價(jià),就要將四句話的簡短結(jié)論分解成:①地位是資本主義世界體系的重要組成部分;②標(biāo)志標(biāo)志著資本主義世界體系的較終確立,其中資本主義世界體系包括資本主義制度在歐美主要國家的確立、資本主義世界殖民體系的確立和資本主義世界市場的確立。資本主義世界市場又包括資本主義國家間的貿(mào)易關(guān)系和資本主義國家與殖民地半殖民地國家間的貿(mào)易關(guān)系。③積極作用世界成為密不可分的整體,這有利于世界各地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系與相互促進(jìn)。④消極影響殖民地半殖民地國家和地區(qū)成為資本主義國家的原料產(chǎn)地、商品商場和資本輸出場所,資本主義國家控制這些國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)命脈,對它們進(jìn)行殘酷的經(jīng)濟(jì)剝削和掠奪,這意味著資本主義世界市場較終形成,但在貿(mào)易雙方間的關(guān)系是不平等的,必然會(huì)逐步加深雙方間的矛盾。

  第二,要在整體知識的聯(lián)系中記憶,不要零星孤立地記憶。歷史知識是互相聯(lián)系的,如因果聯(lián)系、并列聯(lián)系、對比聯(lián)系等。將歷史知識分類歸納在一起,形成知識鏈,記憶更深刻牢固。如中國近代史上的不平等條約內(nèi)容繁雜,較易記混記錯(cuò),但將其分為割地、賠款、通商、關(guān)稅、軍事和宗教等類別歸納記憶,則效果大不相同。

  第三,提倡巧記,切忌死記。巧記是指運(yùn)用能夠提高學(xué)習(xí)興趣和記憶效果的一些方法幫助靈活記憶知識,如口訣記憶、諧音記憶、聯(lián)想記憶等。

  三、理解

  理解是記憶的基礎(chǔ),是正確運(yùn)用知識解答歷史問題的重要前提。

  一要正確分析歷史結(jié)論。如前所述。

  二要正確認(rèn)識歷史問題。如中國古代史上的專制主義中央集權(quán)制度的作用評價(jià)問題,教材中并未明確表述,但在講秦漢統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)和鞏固過程中,在秦漢、隋唐經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展和民族關(guān)系與對外交往中,每分析其成因時(shí)都要提到國家統(tǒng)一強(qiáng)盛,強(qiáng)大的中央集權(quán)無疑是起到了積極作用的,所以封建社會(huì)前期這一制度是積極作用大于消極作用;后期特別是明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽發(fā)展緩慢,文化專制,知識分子脫離實(shí)際,科技落后于西方,顯然是專制主義中央集權(quán)制度阻礙了整個(gè)社會(huì)進(jìn)步,其消極作用大于積極作用。

  三要做到宏觀與微觀相結(jié)合,橫向關(guān)聯(lián)與縱向歸類相結(jié)合。近年文科綜合歷史試題中每有一道歷史科材料題,有時(shí)問題涉及古代到當(dāng)代幾千年,如2003年高考文綜第37題,從秦漢到國民政府時(shí)期的抗戰(zhàn),再到當(dāng)今對長城的作用評價(jià),歷史跨度非常大。又如04年春季高功課第37題考查了英國啟蒙思想家洛克和法國思想家孟德斯鳩的三權(quán)分立說及在美國的運(yùn)用。此題時(shí)間跨度不大,都在17-18世紀(jì)范圍內(nèi),但卻涉及三個(gè)國家,這是一道橫向聯(lián)系題。同時(shí)圍繞三權(quán)分立問題對每一位思想家的觀點(diǎn)及美國實(shí)行三權(quán)分立制度情況設(shè)問,每一知識點(diǎn)都必須有明確認(rèn)識才能正確回答。此題體現(xiàn)了橫向宏觀與單個(gè)知識點(diǎn)微觀相結(jié)合的特點(diǎn)。這就要求我們在學(xué)習(xí)歷史過程中學(xué)會(huì)從宏觀角度橫向聯(lián)系和縱向歸類歷史知識,整體宏觀與細(xì)點(diǎn)微觀相結(jié)合認(rèn)識歷史。正確理解歷史知識還要用正確的理論指導(dǎo),如辯證觀點(diǎn)、聯(lián)系觀點(diǎn)、發(fā)展觀點(diǎn)、階級觀點(diǎn)和實(shí)事求是觀點(diǎn)(又稱歷史觀點(diǎn))。

  四、運(yùn)用

  有了一定的閱讀能力和一定的理解能力,有了準(zhǔn)確的歷史知識,還要在做題中學(xué)會(huì)正確運(yùn)用已有知識。

  有的同學(xué)自認(rèn)為書讀得已經(jīng)很熟,但一做選擇題就錯(cuò)誤多多,這除了沒有真正掌握好知識的原因外,還有不認(rèn)真審題,不會(huì)運(yùn)用相關(guān)知識進(jìn)行對號甄別判斷的因素。要做好選擇題首先要在閱讀題干的過程中,全面弄清問題中每句話、每一個(gè)關(guān)鍵詞語的要求,再在選項(xiàng)中逐一對號判斷即可順利找出正確答案。

  更多的同學(xué)是害怕做非選擇題。現(xiàn)行高功課的非選擇題型中較主要的就是材料解析題,其次是簡答題。做材料題過程中建議同學(xué)們先從讀高功課入手,以高功課答案做典范,學(xué)習(xí)高功課答案的簡明扼要特點(diǎn),然后再獨(dú)立做材料題。為節(jié)省做題時(shí)間,較好采取以下步驟:先進(jìn),先瀏覽材料梗概,確定問題的中心和主題,以求盡快集中注意力于問題中心。第二,仔細(xì)審閱問題,帶著問題閱讀材料,明確材料中的有用信息是什么,還有什么知識需要到教材中尋找和借用;第三步是組織答案,這也是同學(xué)在答題中出錯(cuò)較普遍的,讀完題就依據(jù)材料和教材知識匆忙下筆,這時(shí)因下筆匆忙而思路不清,便會(huì)出現(xiàn)丟三拉四的毛病。所以在第三步千萬要記住,先整理一下思路,先答什么,后答什么,怎樣使答案語言更簡明。

  點(diǎn)擊領(lǐng)取→2010-2020北京高中會(huì)考(合格性診斷)試題及答案電子資料包

       部分資料截圖如下:

 

       點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取完整版資料:https://jinshuju.net/f/ukoclL

同時(shí),也向您推薦1對1高中合格性診斷沖刺課

點(diǎn)擊鏈接https://jinshuju.net/f/3S9s3E或下方圖片即可預(yù)約!

 

以上就是小編特意為大家整理的歷史合格考怎么及格?北京診斷及格線多少?相關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題!

相關(guān)推薦:

2020北京高中生物合格考知識點(diǎn)

2020年北京市高中生物合格考時(shí)間

文章來源于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,郵箱fanpeipei@100tal.com

文章下長方圖-作文精選
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們在24小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對1寒假