高考改革對于偏科生怎么辦？北京考生都要注意

2020-09-27 22:31:15 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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高考改革對于偏科生怎么辦？北京考生都要注意！高考的改革對我們這些偏科生有哪些影響呢？趕快來看一下吧~~下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>高考改革對于偏科生怎么辦？北京考生都要注意！考生們快來關(guān)注！

　　眼下的問題是，由于考量的是綜合成績的分數(shù)，也就出現(xiàn)了另外一種現(xiàn)象，所有成績都不錯，而所有課程也都不精專。很多人大學畢業(yè)之后，做什么都行，卻做什么都成不了佼佼者。而很多“偏科人才”，由于只在某些方面屬于“天才”，卻因為總分達不到要求，而無緣大學的校門。

　　就像大作家莫言，他其實只有小學學歷，在上小學五年級的時候就輟學了，而他除了語文成績不錯之外，其他成績都屬于很不行的層面。假如說，莫言也參加了高考的話，按照目前的高考招錄制度，也許他是不可能考上大學的。莫言是后來進入部隊之后，有了一次次機會的。假如沒有這些“寬容的機會”，也就沒有今天的莫言了。再來說說我們大家都知道的韓寒。他的成績就不用說了，但是他的寫作水平卻是杠杠的。當年韓寒的高考落榜也引起了媒體的熱議，甚至有人建議高校能因為“韓寒寫作很行”推開一扇進入高校的大門，但是由于沒有這方面的制度，韓寒也只能無緣大學了。還有天才指揮家舟舟，舟舟屬于音樂天才，但是在其他方面卻“什么都不行”。對于這樣的人，我們能不能也推開一扇進入大學的大門?當然，讓他進入綜合類型的高校是很不妥的，但是進入音樂學院是不是可以呢?

　　人盡其才才是較美好的。眼下的高考制度改革有一點較為重要，那就是“偏科人才”基本上是無緣大學的。這其實也是很遺憾的事情。我們應(yīng)該設(shè)計一套不同的高考制度，讓那些在某些方面成績特別突出的人，也有機會繼續(xù)深造，讓所有的“莫言們”“韓寒們”“舟舟們”，都能走進大學的校門，比如可以進入“音樂大學”“科研大學”等等。

　　目前的改革是密集的，但是依然沒有脫離本質(zhì)，就像“換了碗”，而碗里放的還是原來的藥。高考改革“換了碗”還要“換藥”，應(yīng)為“偏科人才”推開一扇門。

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　　首先，將薄弱科目課程細化。同學們要善于將自己學的差的學科，看成是不同的課題結(jié)合起來的。比如說數(shù)學可能會考知識點有三角函數(shù)、向量、不等式、立體幾何、數(shù)列、函數(shù)和解析幾何等內(nèi)容。有些內(nèi)容通過掌握公式和多做題就可以很快學會的，這些提醒大家可以重點去復習。但對于對數(shù)學思維能力要求高的內(nèi)容，比如說立體幾何、解析幾何等內(nèi)容，只要能掌握基礎(chǔ)的題型就可以，難的題目可以放棄，因為本身基礎(chǔ)差，短時間是無法學會的，反而浪費了自己大量的時間。

　　其次，學會分清主次，掌握基礎(chǔ)知識考點。其實高考內(nèi)容80以上是考察同學們對基礎(chǔ)知識的掌握情況，只要把基礎(chǔ)知識學好，就可以拿到一定的分數(shù)。要重點研究高考各科目的診斷大綱，在復習的時候回歸高中課本，把書上的內(nèi)容和題目掌握牢固，就可以取得一個不錯的分數(shù)，切勿對薄弱科目開展題海戰(zhàn)術(shù)，過分依賴市面上的復習資料，走出大量做題就能夠提高成績的誤區(qū)。

　　再次，做題要掌握解題技巧，整理錯題集�，F(xiàn)在進入了高考的較后一輪復習了，同學們的復習基本上是做題為主。但是大家一定要記住，掌握做題技巧，要有針對性的做題，掌握各種題目類型的解題方法，做題一定要有效果。另外是一定要整理錯題，較好每一個科目都有一個錯題本，尤其是薄弱科目。分析自己做錯題的原因，看自己哪些知識沒有掌握清楚，從而弄懂這些題目，這樣成績會有一個很大程度的。

　　較后，放平心態(tài)，防止心理疲勞。距離診斷越近，同學們心里會越緊張。尤其是很多偏科的考生來說，對于薄弱科目的很多題目不是不會做，而是自己認為沒有辦法做對，自己認為成績沒方法提高，從而選擇放棄學習這門科目。其實造成偏科的因素是很多的，比如學習興趣、老師的講課風格和以往的診斷成績等等，而并不是自己學習智力的問題，很多科目只要努力就一定能學好的，一定要相信自己，不斷的努力，通過掌握做題方法和技巧來提高學習成績。

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