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高中生期中診斷后的感想,北京考生家長都來看看!高中的期中診斷結(jié)束以后,同學們往往關(guān)心診斷的分數(shù),但其實診斷之后更重要的是對診斷進行整理分析。下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">高中生期中診斷后的感想,北京考生家長都來看看,希望對大家有所幫助哦!
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診斷結(jié)束后的總結(jié)反思是必要的,只有對之前的診斷做完分析,繼續(xù)努力奮起直追。根據(jù)從診斷中總結(jié)的不足,進而抓緊查漏補缺,才能不讓自己在下一階段的學習中留下遺憾。
補缺先進步——彌補知識漏洞
彌補知識上的漏洞,較重要的是有計劃地梳理學科要點,形成知識體系與綱要結(jié)構(gòu)。可以根據(jù)診斷內(nèi)容以及半學期所學知識去構(gòu)建知識體系,整體把握所學知識。根據(jù)學科的特點,從內(nèi)容上按體系、分章節(jié)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
補缺第二步——提高學習效率
學習效率往往和學習態(tài)度、學習方法有著密切關(guān)系。低效率的根源是被動學習,總是拖拖拉拉,學習不得法而事倍功半。因此在學習的過程中自身要增強動力、激發(fā)興趣,增強責任意識,勞逸結(jié)合,確保午睡、晚就寢睡眠質(zhì)量,不打疲勞戰(zhàn),不低效學習,保證良好的身體素質(zhì),保持旺盛的學習精力。學習的時候一定要全身心投入,手腦并用,課堂上充分吸收。這樣不僅可以改掉拖拉的毛病,而且可以很好地掌握知識。
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補缺第三步——訓練答題技巧
首先要在平時的訓練中,養(yǎng)成先易后難,書寫規(guī)范,合理分配時間,限時做題等習慣。其次,精準做題,提高答題效率。選擇想要得到鞏固的知識點,圍繞這個知識點來選擇題目,題并不需要多,類似的題,只要兩三個就足夠。對于做錯的題目,應當認真分析錯誤的原因,是知識點掌握不清還是還是因為審題不清、錯誤等等,分析之后再做一遍以加深印象,這樣做題效率自然會提高。
補缺第四步——制訂學習計劃
要根據(jù)期中診斷的情況,接下來制訂適合自己的有效學習計劃,這個計劃要有短期的也要有長期的。長期計劃可以是在期中診斷后一個月內(nèi)將某個薄弱學科成績提高到一定水平,也可以在班上給自己找一個競爭對手,在一定的時間內(nèi)要超過對手。短期計劃可以具體到天,每天要求自己完成多少學習任務,每天保質(zhì)保量完成老師布置的功課等等。
同學們,期中診斷過后,部分同學思想上容易松懈,紀律觀念容易淡薄,大家一定要注意。學習如逆水行舟,不進則退,學習要踏實努力,持之以恒,一著不讓,一以貫之,一個善于學習的人,一定是一個善于總結(jié)反思的人。希望大家以期中診斷為新的起點,不斷學習,不斷總結(jié)反思,從而不斷提高,不斷進步。我的講話完畢,謝謝大家!
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