高中期中考試后的分析與反思怎么寫？北京的伙伴要關(guān)注

2020-11-15 23:01:28 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　期中診斷和期末診斷一樣重要，有時還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)診斷，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。

　　這次期中診斷不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!診斷就像捕魚，每一次診斷你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時候，你的`知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中診斷，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們較大的收獲。期中診斷取得了優(yōu)異，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得較后的成功，不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

　　期中診斷，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

　　一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記?功課是否及時完成，獨立完成?是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?

　　二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：面對功課，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

　　三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求優(yōu)秀?我們是否在為自己創(chuàng)造較穩(wěn)定、較和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?

　　同學(xué)們，奮進(jìn)吧，相信我們是較棒的!

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　　本次診斷跟上次診斷一樣，很不理想。其實去年與郭老師他們一起時，我就知道我在上課時沒激情、不熟練，心中始終明白……而今年又來教高一，可能自以為帶過一屆了，有點兒得意忘形，就沒有認(rèn)真對待，不管是備課，還是上課。結(jié)果就是期中診斷成績再一次墊底，無情地把睡夢中的我打醒了!于是，我不得不進(jìn)行深刻地反思。　　經(jīng)過楊老師的談話和自我反思，我發(fā)現(xiàn)自己存在以下幾方面的問題：

　　1、思想上

　　我不是本地的，風(fēng)俗習(xí)慣、思想觀念與本地人略有差異，有時會感覺不暢快。還有就是，我們學(xué)校是在鎮(zhèn)上，沒有大城市的繁華，年輕人誰不想出去闖闖了?所以一天有點浮躁，不踏實。

　　2、個人性格上

　　從前的我比較內(nèi)向，不善交際。在人多的場合特別不愿意表現(xiàn)，有人關(guān)注我就會顯得不自然。這使得我上課缺乏感染力，沒氣場。又由于長得矮、偏瘦，家庭條件不好，缺乏自信。所以，聽過我的課的老師就會說，“夏攀，你上課沒有激情，思路不連貫”。

　　3、時間上

　　前段時間報名學(xué)駕照，一去就是半天。另外，我談女朋友了，也要花時間和精力來培經(jīng)營，當(dāng)然，我心里是一萬個愿意!再加上平時我比較喜歡看書、運動，所以導(dǎo)致在教學(xué)上時間投入不夠，教學(xué)效果不好。

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　　問題的癥結(jié)就是“無關(guān)的”事情干多了，以至于工作沒投入足夠的時間和精力，所以較后結(jié)果難以接受。那么，下面就是我的處理方法：

　　1、不管合同到期后何去何從，現(xiàn)今也要把本職工作做好�，F(xiàn)在工作有成績了，對以后的發(fā)展是有莫大幫助的。

　　2、本職工作干好的情況下，再去做其他事情。工作不僅給我?guī)硎杖�，還使我得到親朋好友的認(rèn)可、社會的認(rèn)可。所以，我會暫時把駕照放下，至于看書寫作，只在不影響教學(xué)效果的情況下才去做。

　　3、較劃算的投資是：學(xué)習(xí)和成長!所以，把時間投入在教育上，少有是包賺不賠的。我要向宋老師(組長)學(xué)習(xí)，做一名能給孩子帶去正能量的老師。也許，一屆能接觸到一百多個孩子，他們中的一員只是我孩子中的幾百分之一，但在物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上，我卻是他們的百分之一百啊!所以，不能懈怠每一個孩子，不能懈怠每一節(jié)課!

　　以上是我在期中診斷后的反思，我必定會工作為重，搞好工作，立此為證!