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北京高二期末數(shù)學(xué)試題,準(zhǔn)備高二數(shù)學(xué)期末訓(xùn)練快來看！各位高二同學(xué)們要注意關(guān)注時間了，隨著期中診斷結(jié)束，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)也要接近尾聲了，下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京高二期末數(shù)學(xué)試題,準(zhǔn)備高二數(shù)學(xué)期末訓(xùn)練快來看，希望對大家能在這次期末診斷中考出自己的水平！
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一、單選題
1.已知 為實數(shù)集，集合 ，則 ( )
A. B. C. D.
2.已知函數(shù) ，其中 .若函數(shù) 的較小正周期為 ，且當(dāng) 時， 取較大值，是( )
A. 在區(qū)間 上是減函數(shù) B. 在區(qū)間 上是增函數(shù)
C. 在區(qū)間 上是減函數(shù) D. 在區(qū)間 上是增函數(shù)
3.已知復(fù)數(shù) 滿足 ，則其共軛復(fù)數(shù) ( )
A. B. C. D.
4.函數(shù) 的零點是 和 ，則 ( )
A. B. C. D.
5.已知命題p: ∀x∈R，cosx>1，則¬p是( )
A.∃x∈R，cosx<1 B.∀x∈R，cosx<1
C.∀x∈R，cosx≤1 D.∃x∈R，cosx≤1
6.《九章算術(shù)》中“竹九節(jié)”問題：現(xiàn)有一根9節(jié)的竹子，自上而下各節(jié)的容積稱等比數(shù)列，上面3節(jié)的容積共2升，下面3節(jié)的容積共128升，則第5節(jié)的容積為( )
A.3升 B. 31 6 升 C.4升 D. 32 7
第II卷(非選擇題)
二、填空題
7. 的展開式中只有第四項的二項式系數(shù)較大，則展開式中的 系數(shù)為_____.
8.已知 ，且 ，則 的較小值為___________.
三、解答題
9.(11’)已知函數(shù) .
(1)求函數(shù) 的單調(diào)區(qū)間;
(2)求函數(shù) 在區(qū)間 上的較小值;
(3)若函數(shù) 與直線 有三個不同交點，求 的取值范圍.
10.(12’)已知等比數(shù)列{ a n }， a 2 =2， a 5 =128
(1)求通項 a n ;
(2)若 b n = log 2 a n ，數(shù)列{ b n }的前n項的和為 S n ，且 S n =360，求n的值.
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高二數(shù)學(xué)聽課應(yīng)注意哪些方面
高二這一年，是成績分化的分水嶺，成績會形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。
1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
2、聽課過程中的科學(xué)首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運動或看小書、下棋、打牌、激烈爭論等。以免上功課還喘噓噓，或不能平靜下來。
其次就是聽課要全神貫注。
全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達(dá)的思想。
心到：就是用心思考，跟上老師的數(shù)學(xué)思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。
口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論。
手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。
若能做到上述;五到;，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。
3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。
老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。
4、要認(rèn)真把握好思維邏輯，分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。
以上就是小編特意為大家整理的北京高二期末數(shù)學(xué)試題,準(zhǔn)備高二數(shù)學(xué)期末訓(xùn)練快來看的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：
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