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用地圖學(xué)地理法:大家都知道,學(xué)地理時,首先要掌握的就是事物的地理位置。因?yàn)橹挥姓莆樟耸挛锏牡乩砦恢茫挛锏脑S多地理屬性、特征、特點(diǎn)以及與其他 地理事物間的內(nèi)在聯(lián)系、內(nèi)涵規(guī)律等才容易一下子揭示出來。舉個例子來說,比如,我們知道了某個城市的位置是在北緯35 度某大陸西岸。這樣,我們就容易一下子推斷出:它是地中海式氣候。冬季多雨,夏季反而少雨。沒有長久的冰凍,生長著耐旱的,樹皮很厚的常綠灌木。春季景色 較美,宜于游覽等等。
上述是僅就掌握事物的地理位置,談?wù)劦貓D運(yùn)用的效能。地圖對學(xué)好地理的作用當(dāng)然不局限于此。有人曾說:離開地圖,便不是地理課。這話是有一定道理的。首先,要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時,孩子一定要注意看圖,不要自己看書,或是做別的事情。教師指圖講 課,事先是經(jīng)過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給孩子,避免孩子費(fèi)時間走彎路地自己去查找。
運(yùn)用好地圖的另一個做法是要把《中國地圖 冊》、《世界地圖冊》和教科書中的插圖,作為自己學(xué)習(xí)上得心應(yīng)手的輔助工具。“兩圖”無論在內(nèi)容和形式上,都是與教材緊密配合的。而且色調(diào)鮮艷悅目,內(nèi)容 生動活潑。如《中國地圖冊》中《地球》一圖,只要看一眼,便會得出地表一片汪洋的結(jié)論,而且會掌握大陸分布的基本形勢!兜厍蛭鍘А芬粓D,作者更是用心巧妙,用冷暖顏色顯示地帶溫差,配合以動植物畫面,十分便于孩子理解和記憶地帶的特點(diǎn)。運(yùn)用好地圖的較后一個做法是不要忽視地理功課填充圖的作用,一定要按 教師的要求和布置認(rèn)真做好填充圖功課。
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