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考前不宜強(qiáng)行重復(fù)復(fù)習(xí)
科學(xué)研究證明:診斷前的一兩天不宜再重復(fù)已復(fù)習(xí)過的東西。因?yàn)橹貜?fù)復(fù)習(xí),會(huì)在考生心理上產(chǎn)生不良效應(yīng),緊張狀態(tài)下的強(qiáng)行突擊記憶的東西會(huì)對(duì)保持或回憶以前學(xué)習(xí)的材料有干擾作用。因此,診斷的前一天,應(yīng)當(dāng)舒舒服服地睡個(gè)午覺,出去玩,聽聽音樂,看場電影,松弛一下,這樣做對(duì)第二天考出好成績是有利的。
增進(jìn)記憶力的按摩
你想增進(jìn)記憶力嗎?現(xiàn)介紹一種后頸按摩法,只要經(jīng)常做,就可收到解除大腦疲勞,增進(jìn)記憶力的效果。
在后頸的頸窩外側(cè)的發(fā)際處,有一個(gè)叫“天柱”的穴位。再稍微向上一點(diǎn),又有一個(gè)叫“風(fēng)池”的穴位。按摩這兩個(gè)穴位可改善大腦的血液供應(yīng),使腦功能增進(jìn),而且對(duì)于頭疼,也有治療效果。
按摩方法,將兩手指交合起來,連同掌部一起放在后頸處,用姆指的先進(jìn)關(guān)節(jié)均勻地上下輕揉這兩個(gè)穴位。按摩時(shí)要抬起下巴,腦袋后仰,效果才會(huì)明顯。按摩五秒鐘,間歇二秒,如此反復(fù)五到十次,頭腦就會(huì)感到舒暢。
另外,在兩耳尖向上的交叉處,有一個(gè)叫“百會(huì)”的穴位,用兩手的中指按摩 此處,可以消除頭暈眼花。
科學(xué)的復(fù)習(xí)方法
這里介紹一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,供同學(xué)們準(zhǔn)備時(shí)參考。國外流行一種叫SQ3R的學(xué)習(xí)法。SQ3R是觀察(S)、提問(Q)、閱讀(R)、背誦(R)和復(fù)習(xí)(R)的總稱。
觀察:就是先把復(fù)習(xí)大綱和課本、補(bǔ)充讀物大致地翻閱一遍。把與自己準(zhǔn)備有關(guān)的材料找出來,把與準(zhǔn)備無關(guān)或與“大綱”要求不一致的材料棄去。
提問:即是把找到的有關(guān)診斷的書、材料速讀一遍,找出重點(diǎn),去粗取精,邊讀邊按大綱要求,逐個(gè)提出問題,然后找出答案。這就是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的培養(yǎng)孩子分析問題和解決問題的能力。
閱讀:認(rèn)真仔細(xì)地閱讀、復(fù)習(xí)課本的每一個(gè)重要章節(jié)、每一段落。并做好筆記,特別是每章節(jié)的大、小標(biāo)題要熟記。因?yàn)檫@都是這段主要內(nèi)容的概括。
背誦:每讀過一個(gè)章節(jié)后,要記住 其基本要點(diǎn)。然后合上書本,回憶所讀過的內(nèi)容。這就是所說的加深記憶和理解能力。實(shí)踐證明,要掌握一門課程,需要閱讀和背誦4至5遍。
復(fù)習(xí):在聽串講或老師輔導(dǎo)后,回憶一下主要內(nèi)容。即刻復(fù)習(xí),要比幾天后再復(fù)習(xí)效果高出幾十倍。我國著名科學(xué)家錢偉長教授,介紹自己青少年時(shí)的學(xué)習(xí)情況時(shí)說:“每當(dāng)聽完一堂課,就用1——2分鐘回憶一下主要內(nèi)容。也就是這堂課的中心思想,將其中較重要的記錄下來。這樣慢慢地歸納、積累,便總結(jié)出這門課程的精髓。記住這些東西,可以說就掌握了這門課程。”
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