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復(fù)習(xí)方法
、僭鷮嵳莆照n內(nèi)知識,了解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識,識記要求背誦的重要篇段
、谡莆照n文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式,能理解詞句含義,讀懂淺顯的文言文,理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點態(tài)度。
、壅_使用詞語,能辨析修改常見病句,能選用、仿用、變換句式。
、苡幸庾R地考慮寫作的目的和對象,負責(zé)地表達自己獨特的看法;能根據(jù)表達的需要,展開豐富的想象和聯(lián)想,恰當(dāng)?shù)剡\用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。
2
準(zhǔn)備策略
、偎罁副衬粊G分這是先進與課本有直接聯(lián)系的內(nèi)容,ー定要反反復(fù)復(fù)記牢基準(zhǔn),力爭得助力能力!根據(jù)自己的掌握程度有針對性的復(fù)習(xí)現(xiàn)固,不僅要會背,更重要是會寫,不寫錯別字!
、谧骷易髌芬浝握n本上涉及到的著名作家,要記牢他的朝代國別、時代、評價、代表作品、風(fēng)格特點等・著名著作(如《詩經(jīng)》)了解它的成書時代、主要內(nèi)容、編著者、及其對后世的影響。
、郾Y|(zhì)保量做訓(xùn)練,用好手邊現(xiàn)有的加油站,認真完成每道題,實在沒時間,對照答案認真讀讀都可以,選擇題要明白為何選此項,其他項的含義(或錯處)。主觀題閱讀延伸題要注意思考方式與答題方法,做到獨立思考,體現(xiàn)個性。
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④掌握文言文規(guī)律。
文言文不一定會考課內(nèi)的(高考都是從課外出題),但也要非常熟悉課內(nèi)文言文,熟讀課文,掌握課下注釋,培養(yǎng)語感,積累詞匯,尤其要掌握各種語法現(xiàn)象的規(guī)律與特點,如詞類活用,如翻譯技巧,扎扎實實地鉆研課文。提高了文言語感,才能提高文言閱讀能力,較終把它遷移到課外文段上。
、菰姼梃b賞找方法。
看看歷年高考的詩歌鑒賞題,結(jié)合課內(nèi)所記筆記,了解詩歌常見表現(xiàn)手法、分析技巧,熟悉答題的格式與方法。例如,凡有寫景抒情,必要明確答出情與景的關(guān)系,或情景交融丶融情于景,或借景抒情、托物言志。
、拮魑恼矸e素材。
整理舊作,看有哪些可取之處,看老師評語或講評筆記,明確應(yīng)該如何修改、完善。高一的重點一般是寫人記事抒發(fā)感情,回顧一下自己的生活從身邊搜集值得寫的人與事,積累素材。動筆前一定要列提綱,寫作時注章細描寫與刻畫。把筆墨用到描寫的主要對象身上。
、攥F(xiàn)代閱讀養(yǎng)習(xí)慣
現(xiàn)代文必然是課外的,只能是養(yǎng)成良好做題習(xí)慣,學(xué)會畫題干、畫文章,盡可能從文中找線索概括答案。有時間可以做幾道高功課,找找感覺。因為統(tǒng)考語文是水平診斷,側(cè)重能力,已經(jīng)開始向高考靠攏了。
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