北京期末初中幾何旋轉圖形的性質

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北京期末初中幾何旋轉圖形的性質！我們不難看到這樣一些現(xiàn)象，很多先進優(yōu)秀的孩子，他們學習其實很輕松，很多時候，他們不能認真完成功課，但是，卻成績非常優(yōu)秀。因為他們懂得如何學習，效率。下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">北京期末初中幾何旋轉圖形的性質。

北京期末初中幾何旋轉圖形的性質

矩形紙片ABCD中，點E是AD的中點，且AE=1，BE的垂直平分線MN恰好過點C.則矩形的一邊AB的長度為()

A.1B.C.D.2

考點：勾股定理；線段垂直平分線的性質；矩形的性質

分析：本題要依靠輔助線的幫助，連接CE，首先利用線段垂直平分線的性質證明BC=EC.求出EC后根據(jù)勾股定理即可求解.

解答：解：如圖，連接EC.

∵FC垂直平分BE，

∴BC=EC(線段垂直平分線的性質)

又∵點E是AD的中點，AE=1，AD=BC，

故EC=2

利用勾股定理可得AB=CD=.

故選：C.

點評：本題考查的是勾股定理、線段垂直平分線的性質以及矩形的性質，本題的關鍵是要畫出輔助線，證明BC=EC后易求解.本題難度中等.

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缺乏意志力

對于初中孩子來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。

有一部分孩子較聰明，之前學得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得好的成績。但到了初二就完全不同了，初二一年的知識量要超過整個小學六年的兩倍。這時，不努力是少有學不好的。

由于孩子剛進入初二，心理發(fā)展不成熟，對自己的認識不足，困難面前，找不出或不想找解決問題的方法，采取自我安慰，自我放棄。

又由于學習的長期性，需要孩子堅持不懈地學習，但部分孩子缺乏起碼的意志和毅力，怕吃苦受累，就產生應付的心態(tài)，造成學習不扎實，分化下來就是必然的了。

應對策略：

(1)、要正確認識“會玩才會學習”“快樂學習”。“會學習才會玩”，“學習快樂”。其實，只有會學習的孩子才會有真正的、長久的快樂。

(2)、不要迷信天才，要相信勤奮。若想成就一番大事業(yè)，不勤奮學習是不可能的。明白要成才非學不成。任何的機遇都是勤奮勞動獲得的，只有拼奮斗，才是通往成才的橋梁。

高水平重復是高手，低水平重復是無腦。如果一道題目，你不太熟悉，那么就需要不斷重復，直到非常熟悉。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

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