北京期末初中英語語音基礎(chǔ)知識

2021-01-10 15:41:03 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期末初中英語語音基礎(chǔ)知識！所有的學習都是從基礎(chǔ)開始的，掌握了基礎(chǔ)，你就掌握了一個好的開始，學習基礎(chǔ)扎實的孩子，無論學習什么科目，學習的速度都是非�？斓模覍W習的興致也很好，越學越有勁。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末初中英語語音基礎(chǔ)知識。

北京期末初中英語語音基礎(chǔ)知識

語音是人們交流思想的工具，人們交流思想主要是通過語音（即聽和說）的形式來進行的。所以說，語音對于學習一種語言是十分重要的。

語音即人們說話的聲音。英語的語音內(nèi)容主要鋸括48音標、26個字母、讀音規(guī)則及語言在單詞和句子中的基本特征。

英語是文字，基音、形之間有著必然的聯(lián)系，聯(lián)系的“橋梁“就是讀音規(guī)則。掌握了英語的讀音規(guī)則，不僅是學習英語這種語言的需要，同時也是記憶單詞，運用語言的需要。掌握了讀音規(guī)則，記憶單詞時就可以“見形知音”或“聽音知形”，提高記憶效率。例如當我閃知道字母b讀/b/，字母o讀/o/字母x讀/kx/時，就可以看到box這個詞時知道它的讀音是/boks/，聽到讀/boks/就知道拼寫形式是box。而且，識記英語單詞時，根據(jù)單詞的讀音聯(lián)想記憶單詞的書寫形式比先記形后記讀音容易得多。例如congrat ulation（祝賀）這個單詞，它有5個音節(jié)，詞形是14個字母，同學們可以試一試，得到的結(jié)論一定是先記讀音比先記詞形容易得多。掌握了科學有效的學習方法，孩子完全可以自行進行嘗試學習，也就是孩子能嘗試，嘗試能成功，成功能創(chuàng)新。

先進節(jié)英語音標嘗試記憶法

音標是構(gòu)成語音的較小單位，音標是音素的書寫符號。音素是聽覺概念，音標是視覺概念。如當我們聽到或讀出/i：/的聲音是時，/i：/是一個音素；當我們看到或把/i：/寫出來時，/i：/就叫音標。音標都寫在[]或//內(nèi)，是為了把音標和一些小寫字母區(qū)別開來。英語一共有48個音素，書寫出來就是48個音標。

在語音知識中，音標是較基礎(chǔ)的內(nèi)容，先學音標可以為學習字母的讀音打下基礎(chǔ)，音素雙可分為元音音素和輔音音素。元音音素又分為單元音和雙元音，輔音音素根據(jù)發(fā)音時聲帶振動與否又分為清音和濁音。

音素（48個）元音音素（20個）單元音（12個）雙元音（8個）輔音音素（28個）清音（11個）濁音（15個）半元音（2個）

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基礎(chǔ)單詞背誦，擴充詞匯量

都說單詞是學習英語的根本，一點也不錯，只有扎實的單詞功底才能看懂由很多個單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松，很多孩子都不可避免的在單詞背誦上偷懶，從而輸了先進步。初中生可以每天記憶幾個單詞，在被新單詞的基礎(chǔ)上再重復(fù)以前的單詞，達到循環(huán)記憶的效果，從而牢記單詞。

課文朗讀，培養(yǎng)語感

初中的的課文相比較之下還算淺顯，可以同過多讀課文來達到熟悉英文表達的一種思維方式，理解在學習英語時的方法。而且在朗讀課文可以不斷的閱讀速度，增強對英語的自信，培養(yǎng)說英語的語感。

讀寫范文，提高作文成績

寫作文時英語診斷的一項重頭戲，而對中國孩子來說，用英文寫作文則是一個非常頭疼的問題，因為找不到正確的單詞代表要表達的中文意思而且常常將中文字詞直譯為對應(yīng)單詞，弄得句子不倫不類的。所以在日常可以多讀讀好的范文，遇到常用的表達短語進行記憶背誦，但我們腦中的英文儲量大了，寫作文自然就輕松了。

看英文電影，聽力水平

好的英文電影對于初中生英文聽力水平是個不錯的選擇，因為和診斷聽力一樣，電影中的英文發(fā)音都是標準的英文發(fā)音，當我們聽習慣了一種說話方式之后，就會對它覺得熟悉，自然而然聽力水平也就上來啦。

適當練題，訓練做題速度

一張滿滿的英語診斷試題上面密密麻麻的都是題目，閱讀理解每一篇又都是很多字看起來就讓人害怕。所以在平時就得適當?shù)娜ザ嘧鲂╊}目自己的閱讀速度和閱讀質(zhì)量，這樣在診斷時才能在更短的時間做出更多正確的題目。

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