北京初二重點(diǎn)文言文解析

2021-01-19 14:12:23 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初二重點(diǎn)文言文解析！學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。語文的學(xué)習(xí)范圍還是蠻廣的，古詩文，文言文，現(xiàn)代文······這些都是語文的問題，需要慢慢研究。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二重點(diǎn)文言文解析。

北京初二重點(diǎn)文言文解析

1.自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽曰。自非亭午夜分不見羲月

釋義：三峽七百里中，兩岸山連著山，沒有一點(diǎn)中斷的地方;重重的懸崖，層層的峭壁，足以遮擋天日。如果不是正午和半夜，就看不到太陽和月亮。

2.雖乘御風(fēng)不以疾也

釋義：即使騎上快馬，駕著長風(fēng)，也沒有這樣快。

3.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也

釋義：庭院的地面上月光滿地，像積水那樣清澈透明，里面有藻、荇等水草交錯(cuò)，原來那是竹子和柏樹的影子。

4.閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解

釋義：他喜歡安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，不鉆牛角尖。

5.造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留

釋義：親友請(qǐng)客，五柳先生就毫不客氣地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和別人虛情客套。

6.環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日; 短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也

釋義：簡陋的居室里冷冷清清的，遮不住風(fēng)與陽光：粗布短衣上打了許多補(bǔ)丁，飯籃子以及瓢里經(jīng)常是空的，可他安然自若!

7.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴

釋義：不因?yàn)樨氋v而憂慮悲傷，不因?yàn)楦毁F而匆忙追求。

上面的這幾個(gè)重點(diǎn)句子，主要是初中第三冊(cè)的內(nèi)容，同學(xué)們?nèi)绻X得老師的翻譯不夠嚴(yán)謹(jǐn)，可以根據(jù)自己的習(xí)慣替換個(gè)別詞語，但是中心意思一定不要改變。

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培養(yǎng)中孩子語文學(xué)習(xí)的功課習(xí)慣

為了鞏固中孩子所學(xué)過的語文知識(shí)，培養(yǎng)用語文知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)后，應(yīng)完成一定的功課。這是教學(xué)的常規(guī)，這一常規(guī)的操作包括復(fù)習(xí)后理解課文的內(nèi)涵，聯(lián)系功課的目的要求，運(yùn)用語文的基礎(chǔ)技能，打開思路，表達(dá)正確的答案，按時(shí)、足量、優(yōu)質(zhì)地完成功課。語文功課的答案非常靈活而又極為嚴(yán)格，語文教師要正確和仔細(xì)地指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，訓(xùn)練、培養(yǎng)中孩子良好的語文功課習(xí)慣。要使孩子真正體驗(yàn)到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的愉悅，獲得“溫故而知新”的效果，首先老師要教給孩子復(fù)習(xí)和功課的科學(xué)方法，并及時(shí)優(yōu)質(zhì)地檢查、批改。其次針對(duì)不同的情況。善于就孩子功課的現(xiàn)象進(jìn)行“開源導(dǎo)流”。教師要抓住孩子功課批改的機(jī)會(huì)，與孩子交流，對(duì)功課一向優(yōu)質(zhì)的同學(xué)要熱情地給他們“開源”，把他們引入無底的書源。讓他們更深一層地去探索.使之認(rèn)識(shí)到語文科的深造并不容易，要有“迎難而上”的準(zhǔn)備;對(duì)功課較差的同學(xué)給予耐心的“導(dǎo)流”，把他導(dǎo)向廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們主動(dòng)玩墨練筆，使之感到入門并不太難，應(yīng)大膽前行。

綜上可見，中孩子良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范的形成和造就，不是一朝一夕之功.而是個(gè)永恒的主題，是一種無周期性的與本學(xué)科共存的長期制度化工程，是必備的學(xué)習(xí)修養(yǎng)。語文教師必須特別注意影響中孩子良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的各種因素，不淪是孩子個(gè)體因素，還是社會(huì)、學(xué)校、家長的環(huán)境因素，語文教師應(yīng)盡心盡力，使之協(xié)謂。具體的說.要切實(shí)了解每個(gè)孩子的具體特點(diǎn)，進(jìn)行有目的的培養(yǎng)和訓(xùn)練，及時(shí)指出和糾正不良習(xí)慣，激發(fā)語文學(xué)習(xí)的興趣.不斷促成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外由于中孩子模仿性強(qiáng).語文教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，順其秉性，創(chuàng)造一個(gè)有利于良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的教學(xué)天地。

生活中常遇到孩子問“老師，這個(gè)字怎么讀” 這樣的問題，我一般不會(huì)告訴他。我請(qǐng)他自己去查字典，培養(yǎng)他的能力，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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