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北京初二文言文故事及翻譯! 有的同學(xué)認(rèn)為,學(xué)習(xí)文言文就是翻譯課文,因此,上課時(shí)一般不怎么愛(ài)聽(tīng)老師的講解,更不會(huì)動(dòng)腦筋去思考問(wèn)題,滿(mǎn)以為參考書(shū)上什么都有,根本用不著操這份閑心,抱著參考書(shū)不放。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初二文言文故事及翻譯。
1、飛將軍司馬遷
李廣(?-前119),漢族,隴西成紀(jì)(今甘肅秦安縣葉堡鄉(xiāng))人,中國(guó)西漢時(shí)期的名將。漢文帝十四年(前166)從軍擊匈奴因功為中郎。景帝時(shí),先后任北部邊域七郡太守。武帝即位,召為中央宮衛(wèi)尉。元光六年(前129),任驍騎將軍,領(lǐng)萬(wàn)余騎出雁門(mén)(今山西右玉南)擊匈奴,因眾寡懸殊負(fù)傷被俘。匈奴兵將其置臥于兩馬間,李廣佯死,于途中趁隙躍起,奔馬返回。后任右北平郡(治平剛縣,今內(nèi)蒙古寧城西南)太守。匈奴畏服,稱(chēng)之為飛將軍,數(shù)年不敢來(lái)犯。元狩四年,漠北之戰(zhàn)中,李廣任前將軍,因迷失道路,未能參戰(zhàn),憤愧自殺。
【原文】
其后四歲,廣以衛(wèi)尉為將軍,出雁門(mén)擊匈奴。匈奴兵多,破敗廣軍,生得廣。單于素聞廣賢,令曰:“得李廣必生致之。”胡騎得廣,廣時(shí)傷病,置廣兩馬間,絡(luò)而盛臥廣。行十余里,廣詳死,睨其旁有一胡兒騎善馬,廣暫騰而上胡兒馬,因推墮兒,取其弓,鞭馬南馳數(shù)十里,復(fù)得其余軍,因引而入塞。匈奴捕者騎數(shù)百追之,廣行取胡兒弓,射殺追騎,以故得脫。
【譯文】
過(guò)了四年,李廣從王尉調(diào)為將軍,出兵雁門(mén)攻擊匈奴。匈奴兵多,打敗了李廣的部隊(duì),活捉了李廣。單于一向聽(tīng)說(shuō)李廣賢能,下令說(shuō);“一定把李廣活著送來(lái)!”李廣當(dāng)時(shí)受傷生病,匈奴騎兵就把李廣放在兩馬之間的網(wǎng)兜里躺著。走了十幾里,李廣裝死,瞥見(jiàn)旁邊有一匈奴少年騎著一匹好馬,李廣突然躍身跳上匈奴少年的馬,順勢(shì)推下匈奴少年,奪下他的弓,鞭馬向南奔馳幾十里,又遇到他殘余的部隊(duì),便領(lǐng)著進(jìn)入關(guān)塞。匈奴派了幾百騎兵追捕他,李廣一邊跑一邊取匈奴少年的弓,射殺追來(lái)的騎兵,所以得以逃脫。
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2、師曠論學(xué)劉向
劉向(約公元前77—公元前6)原名劉更生,字子政.西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。沛縣(今屬江蘇)人。原名更生,字子政。楚元王劉交四世孫。宣帝時(shí),為諫大夫。元帝時(shí),任宗正。以反對(duì)宦官弘恭、石顯下獄,旋得釋。后又以反對(duì)恭、顯下獄,免為庶人。成帝即位后,得進(jìn)用,任光祿大夫,改名為“向”,官至中壘校慰。曾奉命領(lǐng)校秘書(shū),所撰《別錄》,為我國(guó)較早的圖書(shū)公類(lèi)目錄。治《春秋彀梁傳》。著《九嘆》等辭賦三十三篇,大多亡佚。今存《新序》、《說(shuō)苑》、《列女傳》等書(shū),《五經(jīng)通義》有清人馬國(guó)翰輯本。原有集,已佚,明人輯為《劉中壘集》。
【原文】
晉平公問(wèn)于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣。”
師曠曰:“何不炳燭乎?”
平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”
師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎?臣聞之,少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行乎?
平公曰:“善哉!”
【譯文】
晉平公對(duì)師曠說(shuō):“我今年七十歲了,想要學(xué)習(xí),但是認(rèn)為已經(jīng)晚了。”師曠回答說(shuō):“為什么不把蠟燭點(diǎn)燃呢?”
平公說(shuō):“哪里有作為臣子的人來(lái)戲弄君主的呢?”
師曠說(shuō):“雙目失明的我怎么敢戲弄君主呢?我聽(tīng)說(shuō),少年時(shí)喜好學(xué)習(xí),就如同初升太陽(yáng)的陽(yáng)光一樣(燦爛);中年時(shí)喜好學(xué)習(xí),就像正午太陽(yáng)的陽(yáng)光一樣(熱烈);晚年的時(shí)候喜好學(xué)習(xí),就像把蠟燭點(diǎn)燃行走一樣。點(diǎn)上蠟燭再走路和暗中走路,究竟哪個(gè)好呢?”
平公說(shuō):“說(shuō)得好!”
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