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高效復(fù)習(xí)的建議
先進(jìn):進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)
做到優(yōu)選的掌握,一清二楚的理解,準(zhǔn)確無(wú)誤的應(yīng)用,融匯貫通的領(lǐng)悟。
第二:更重視通性通法
回歸樸素本原,淡化特殊技巧,掌握應(yīng)用概念、性質(zhì)、定理等解決問(wèn)題的基本方法、基本技能,也就是應(yīng)用數(shù)學(xué)思想分析問(wèn)題、理解問(wèn)題、把握問(wèn)題、探尋解題方法的基本思維方法。
第三:較重要的是形成數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
以基本能力加綜合能力的培養(yǎng)為導(dǎo)向,統(tǒng)領(lǐng)三基的落實(shí),在知識(shí)深化理解、應(yīng)用中能力,形成素蕎。
第四:再?gòu)?qiáng)調(diào)回歸教材
對(duì)教材的例題目、相關(guān)結(jié)論要熟悉,有的結(jié)論雖不能作為定理公式應(yīng)用,但可以啟發(fā)思路,簡(jiǎn)化思維過(guò)程。
第五:特?出自?辰餼鑫侍獾?"獨(dú)立性"
面對(duì)試題需要考生自我分析問(wèn)題、自我判斷、自我選擇方法、遇到困難自我突圍。這就要求孩子具有獨(dú)立思考的能力、選擇簡(jiǎn)捷解題方法的辨別能力、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)能力,判斷結(jié)論答案合理正確的判斷能力,而這些能力需在平時(shí)的解題過(guò)程中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,在教師引導(dǎo)下的自我反思感悟,有了自已的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),從而真正做到精準(zhǔn)準(zhǔn)備、高效復(fù)習(xí)。
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