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2021北京高三語文一�？际裁�? 同學(xué)們一定要了解

2021-02-04 21:20:13 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2021北京高三語文一�？际裁�? 同學(xué)們一定要了解！這個寒假對于高三的同學(xué)們有一些特殊，這是大家在高中的較后的一個寒假，一定要充分利用為準(zhǔn)備加油。下面小編給大家準(zhǔn)備了2021北京高三語文一�？际裁�? 同學(xué)們一定要了解，希望對大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧, 高三的小伙伴！

 

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　　1、社科文的閱讀

　　2、文言文閱讀

　　根據(jù)文段對文言實詞的理解能力，容易出錯的點：

　　(1)關(guān)鍵詞不譯。

　　(2)關(guān)鍵詞譯錯，尤其是使動用法的翻譯失分較為嚴(yán)重。

　　(3)非關(guān)鍵詞翻譯錯誤或不準(zhǔn)確。

　　(4)大意譯錯。

　　(5) 文言基礎(chǔ)知識的積累以及根據(jù)上下文語境上判斷疏通比較欠缺

　　3、古代詩歌鑒賞

　　規(guī)避錯誤點如下:

　�、俨荒芨鶕�(jù)詩歌的意象來準(zhǔn)確推斷詩人所處的環(huán)境，即使有推斷，也不能寫的較為正確。

　�、谠姼梃b賞知識相當(dāng)薄弱。對詩歌的表現(xiàn)手法技巧掌握依然不夠，題目要求作簡要分析，也就是要求你把詩人所處的意境描繪出來，這肯定得圍繞意境對意象加以闡釋，可很多孩子不加任何分析。

　　③答題不規(guī)范，語言組織混亂，只分析，不會總結(jié)。

　�、軐υ姼璞旧淼男畔⒗斫獠煌福狈σ欢ǖ南胂罅Γ阂弥δ芰t需較深厚的古詩詞積淀才行。

　　4、名句名篇

　　名句名篇的默寫要以篇為基礎(chǔ)，光孤立地記名句不夠用。要特別重視工整規(guī)范的書寫。

　　5、現(xiàn)代文閱讀

　　題目考查孩子的.對文章整體內(nèi)容的概括能力、理解文中重點語句的能力、對文章內(nèi)容的理解、分析和評價、篩選并整合文中信息的能力、對文學(xué)作品表達(dá)技巧的鑒賞能力，考點、難度、能級比例分布合理。

　　6、語言表達(dá)及運用

　　考查不同語境中意思相近的詞語的運用。也同時考查到孩子觀察生活及語言概括能力，從中考查選用句式和正確運用常用修辭手法的能力。

　　7、作文

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　　散文閱讀

　　1、 句子含義題：

　　(1) 深奧的句子，找出關(guān)鍵詞，圍繞關(guān)鍵詞進(jìn)行解釋。如《秋白》中的紳士風(fēng)度那道題。

　　(2) 比喻句或者其他運用了修辭的句子，找到本體和喻體，解釋把什么比作什么，生動形象的寫出了什么。其他修辭手法也一樣。

　　2、 標(biāo)題含義或作用題，與小說同步。

　　3、 散文語言的文學(xué)性和紀(jì)實性特點題目：

　　文學(xué)性從修辭、用詞特點、整散句結(jié)合等特點來回答;而紀(jì)實性從所見所聞的真實、人物的真實，情感的真實等方面來回答。

　　4、 景物描寫的作用題：

　　(1) 點明了時間、地點、人物等

　　(2) 渲染了……氛圍，奠定了……的感情基調(diào)。

　　(3) 體現(xiàn)了人物……的精神品質(zhì)

　　(4) 體現(xiàn)了文章……的主題。

　　詩歌鑒賞

　　詩歌鑒賞的類型從大的方面來說有四種：

　　1、鑒賞形象型：一般會考查物象、景象和人物形象，答題步驟都是一樣的，

　　即形象特點+分析(結(jié)合詩句、手法分析)+作用(情感)

　　2、煉字/句型：含義(字，句)+手法+作用(情感)

　　例如：春風(fēng)又綠江南岸中綠字，是使吹綠了，即春風(fēng)吹拂，江南岸沉浸在綠色的海洋中(先進(jìn)步，含義)，運用了擬人的手法，賦予了春風(fēng)人的思想，似乎春風(fēng)有意而為(第二步，手法)，生動形象的寫出春天生機盎然、充滿活力的景象(第三步，作用)。

　　3.分析手法型：手法+手法具體運用+作用(情感)

　　4、 分析情感型：描述的景象(翻譯)+景色的特點(意境)+情感

　　5、 分析句子含義題：翻譯句子+表達(dá)的情感

　　作文

　　先進(jìn)部分：引材料、明觀點(100字以內(nèi)，可以使一段，也可以是兩個段落)引

　　第二部分：回答為什么得出觀點，即得出觀點的原因。議

　　第三部分：怎么做。聯(lián)

　　第四部分：點明觀點。結(jié)

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