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北京二年級疫情期間學(xué)習(xí)計劃表!以前在圖書館,連電腦屏幕刷微博、打游戲,都會覺得非常的慚愧,仿佛有無數(shù)雙眼睛看著你,知道你正在偷懶,所以在這種情況下,即使學(xué)習(xí)到中途想偷懶放松一下,這就是環(huán)境。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京二年級疫情期間學(xué)習(xí)計劃表。
這兩張表格考慮得非常周全,不光給出了詳細的時間規(guī)劃,也制定了全面的獎懲標準。
作息時間表1
作息時間表2
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上面的圖中,先進張是作息時間表,第二張是每日學(xué)習(xí)任務(wù)量。表格將孩子幾乎所有的行為都進行了量化,并且優(yōu)秀的設(shè)計出了助力能力是100分的量化標準。什么情況扣分,扣幾分;什么情況下又加分,加積分,規(guī)定的也非常詳細,可謂用心良苦。
對于很多家長來說,這幾乎是一份優(yōu)秀的作息時間表。
但問題依然出在事無巨細上,更為可怕的是,制定這個表格的家長似乎有種強烈地控制欲,以及某種軍營的生活特質(zhì),5分鐘整理好床鋪,20分鐘上廁所、洗漱,吃飯20分鐘......看著這些數(shù)據(jù),我都會有種被壓迫地窒息感。當(dāng)然,較大的問題還不是這些,而是那些似是而非的評價方式,諸如整潔、干凈、聽話、認真、專注......請問,家長對這些真的有一個統(tǒng)一的、明確的評價標準嘛!
當(dāng)一切標準都以家長的標準為標準時,孩子必定采取各種方式去對抗這些時間安排,沖突必然是接二連三。畢竟,誰受得了,連自由活動,還要加上各種限制——不聽安排扣1分,反之加0.5分。
可以肯定的是,這個時間表只會成為消耗孩子精力的工具,以及引發(fā)和父母沖突的導(dǎo)火索。
疫情期間學(xué)習(xí)要注意方式方法,也要勞逸結(jié)合,另外,這里也強調(diào)一點,不是家長給孩子定目標,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
北京二年級疫情期間學(xué)習(xí)計劃表就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
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