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2021北京高中地理二輪復(fù)習(xí)備考方案

2021-03-08 20:17:38  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

 2021北京高考二輪復(fù)習(xí)全科精編診斷題及答案【無水印,高清可打印】

 

  2021北京高中地理二輪復(fù)習(xí)準(zhǔn)備方案!如何在先進(jìn)輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上更有效,更有序,更有針對性地進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),確保我們的孩子在明年的高考中取得優(yōu)異成績,小編有針對性的制定了一些方案,總結(jié)了一些方法。所以下面小編就給大家準(zhǔn)備了2021北京高中地理二輪復(fù)習(xí)準(zhǔn)備方案希望對大家準(zhǔn)備有所幫助哦!加油吧,高考的勇士們!

 

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  2021高考地理準(zhǔn)備建議

  先進(jìn),查漏陷阱,夯實(shí)基礎(chǔ)。以教材為載體,孩子回歸教材,檢查不足,填補(bǔ)空白。

  二、圍繞主要知識(shí),構(gòu)建知識(shí)體系。

  第三,聚焦熱點(diǎn),知識(shí)轉(zhuǎn)移。地理診斷的特點(diǎn)之一是題目與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合,許多題目以熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題為命題背景材料,創(chuàng)設(shè)問題情境。關(guān)注熱點(diǎn)時(shí),不能只停留在熱點(diǎn)本身,要看到熱點(diǎn)背后的地理原理,轉(zhuǎn)移教材知識(shí)。

  第四,運(yùn)用地理語言,規(guī)范答題思維。

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  一、要梳理、加工學(xué)過的知識(shí),形成較為完備的知識(shí)體系

  經(jīng)過比較細(xì)致全面的一輪復(fù)習(xí),同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)雖然得到了較大的鞏固和充實(shí),但在有些同學(xué),則不免覺得自己的知識(shí)有些散亂,條理不清,不夠系統(tǒng)。就像沒有經(jīng)過系統(tǒng)的分類整理就被一股腦地塞進(jìn)電腦的各式文件一樣,要用的東西在短時(shí)間內(nèi)不容易調(diào)出來。因此在二輪復(fù)習(xí)階段,我們要對整個(gè)中學(xué)階段的地理知識(shí)進(jìn)行拆分、重組,形成有主線、有知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的不同層次的知識(shí)系統(tǒng),就像為電腦中的文件建立各級(jí)目錄一樣。

  如等值線知識(shí),地圖部分有等高線,氣候部分有等溫線、等壓線、等降水量線,工業(yè)部分有等運(yùn)費(fèi)線等等。這些等值線雖然各自表示的地理含義不同,但它們的繪制原理是相同的,它們所具備的特征也是相似的。復(fù)習(xí)時(shí)我們可進(jìn)行等值線專題整理,總結(jié)出等值線的一般規(guī)律,然后再用這些規(guī)律去解決問題,這樣,等值線的知識(shí)、規(guī)律及其運(yùn)用在我們的頭腦中就形成了一個(gè)統(tǒng)一知識(shí)體系。

  建立體系的過程,其實(shí)是一個(gè)提高的過程。建立體系的同時(shí),我們的認(rèn)知水平和解決問題的能力都在不知不覺中有了很大提高。在這種情況下去分析或解決問題,即使是碰到從未見過的問題,只要是在我們掌握的體系之內(nèi),我們就不至于心理慌張,找不出解決問題的辦法。

  二、要勤讀地圖,多用圖文結(jié)合的方法學(xué)習(xí)知識(shí),提高解決問題的能力

  地圖是地理學(xué)科的第二語言,地理診斷幾乎“無圖不成題”。近年高考對地圖的考查越來越多樣,也越來越復(fù)雜。因此,二輪復(fù)習(xí)階段,對地圖,我們一定要始終給予高度的重視。建議大家做到以下三點(diǎn):

  1. 只要有時(shí)間,就拿出地圖冊熟悉地圖,特別是地形圖、氣候圖、洋流圖、自然帶圖、板塊構(gòu)造圖等。要一邊看,一邊在紙上、或者在手上、甚至在腦海中畫,還要在腦海中一邊理解、一邊記。地圖是個(gè)非常強(qiáng)大的工具,我們在頭腦中積累、掌握了大量的地圖,解決很多功課就會(huì)如魚得水。

  2. 學(xué)會(huì)從圖形中讀出文字,總結(jié)規(guī)律;從文字中想到圖形,形成“心理地圖”。例如:在看長江、黃河水系圖時(shí),可以把河流概況及水文特征等知識(shí)附在圖上,邊看邊思考;反過來說,如果我們看到有關(guān)描述長江、黃河的文字,我們的腦海中就要浮現(xiàn)出一幅幅關(guān)于長江、黃河的各種地圖。這就是圖文結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。

  3.你不妨選擇一些試題、一些題,試著做一定數(shù)量(當(dāng)然數(shù)量要足夠)的圖文轉(zhuǎn)換訓(xùn)練,以使自己這一方面趨于熟練,直至得心應(yīng)手。地理高考離不開圖,你若已做了足夠的準(zhǔn)備,能夠圖文并茂地去解決問題,可謂無往而不利。

  

圖片

 

  三、要注意幾個(gè)方面,糾正幾個(gè)偏向。

  為避免影響準(zhǔn)備效率,二輪復(fù)習(xí)階段,要注意以下幾點(diǎn):

  1. 二輪復(fù)習(xí)階段,有的孩子認(rèn)為高考真題都做過了,只做模擬題就行了。這是一個(gè)偏向。正確的做法是用歷年經(jīng)典高功課建模,用足夠量的模擬題來鞏固、提高。

  2. 二輪復(fù)習(xí)階段,有的同學(xué)一味地去追新題、難題、怪題,結(jié)果在“新、難、怪”的路上越走越遠(yuǎn),也越走越困惑。這也是一個(gè)偏向。近年高考的材料、圖表幾乎“新”的成分確實(shí)較多,但“難”、“怪”的東西并不是太多。

  因此,我們在訓(xùn)練時(shí),不要一味地追求“新”, 要把大量的時(shí)間和精力用在較基本的地理知識(shí)和原理上面,同時(shí)沒必要在“難”、“怪”的問題上耗費(fèi)太多的精力。

  3. 二輪復(fù)習(xí)階段,有的同學(xué)沉溺于“題海”而不能自拔,浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和精力。這又是一個(gè)偏向。怎么糾正呢?

  一是做題數(shù)量不必要過多(當(dāng)然也不能過少),要以達(dá)到訓(xùn)練效果為標(biāo)準(zhǔn),講究適當(dāng)。二是要定時(shí),就是要卡時(shí)間,也就是要求自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù),提高做題效率。比如,一般來說,高考文綜卷中,地理部分11個(gè)選擇題,一般要保證在22分鐘之內(nèi)完成,兩道綜合題,保證在20分鐘之內(nèi)完成,一道選修題,限在5分鐘內(nèi)完成。三是要多總結(jié),總結(jié)知識(shí)點(diǎn),總結(jié)解題方法和技巧,總結(jié)錯(cuò)題以汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  4. 二輪復(fù)習(xí)階段,有的同學(xué)在訓(xùn)練中很注意總結(jié)各種答題模板,并以為記住這些模板,以后做題時(shí)套用就可以了。這也是偏向——偏向于機(jī)械地套用模板,這種做法不可取。誠然,注意總結(jié)并運(yùn)用各種模板,讓我們解題的時(shí)候顯得頗有“路數(shù)”,這沒什么不妥。但“機(jī)械地”套用模板就不對了。

  例如,當(dāng)題目問及某一特定區(qū)域發(fā)展農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件時(shí),有的考生馬上簡單套用自然條件中的熱量、光照、水分、地形、土壤和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件中的技術(shù)、市場、交通和政策等去回答問題,卻忽視了該區(qū)域的獨(dú)特地理環(huán)境,結(jié)果是能得分,卻不能得優(yōu)異、助力能力。所以,二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中,你盡可以套用掌握的模板,卻決不能“機(jī)械地”套用模板。

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