2021北京英語高考新題型分值

2021-03-20 20:55:16 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　2021北京英語高考新題型分值！高考已經(jīng)在改革，新題型也已經(jīng)出來了。了解各個題型的分值，有重點地復習，同時又不忽視小分值，做到能拿到的分絕不丟失。下面小編給大家準備了2021北京英語高考新題型分值！加油吧，各位小伙伴！

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　　英語新題型答題情況分析及審題建議

　　先進，從邏輯方面來看，大部分考生對故事的主要情節(jié)拓展基本做到了合情合理，銜接較為順暢。但是，也有不少考生構(gòu)思能力較為欠缺，無法在短時間內(nèi)理清故事脈絡以及寫作意圖，對所給的十個關(guān)鍵詞、兩段開頭語中提供的線索信息沒有很好利用，未實現(xiàn)語言交際的目的。

　　第二，從語言方面來看，大多數(shù)考生能做到語言的基本正確。但是很多考生仍然基礎(chǔ)薄弱，不能用英文傳達意義，出現(xiàn)一些低級錯誤。

　　第三，抄襲現(xiàn)象比較嚴重。抄襲的情況一般分為三類：抄自續(xù)寫原文部分，抄自試題的其他部分(如閱讀題)，或者之前背誦的某一段文章。由于讀后續(xù)寫的內(nèi)容連貫性強，抄襲的同學很難渾水摸魚，往往以零分或低分告終。

　　第四，內(nèi)容創(chuàng)新不夠，平淡無奇。既然是故事，需要一定的情節(jié)構(gòu)思和布局，不要求考生必須出奇制勝，但也需要考生能有較清晰的邏輯思維能力和一定的創(chuàng)造能力，情節(jié)合情合理，達到較后的合理收官。

　　第五，整體卷面美觀程度有待提高，行文書寫體現(xiàn)不了語言美。

　　審題可從兩層面入手

　　讀后續(xù)寫，可以說是英語寫作的“集大成者”，它包含了“寫作”、“閱讀”、“分析”、“創(chuàng)造”。其中，較難的是合理的創(chuàng)造，即邏輯。那么，如何才能在故事續(xù)寫中做到合理審題、合理創(chuàng)造呢?我們可以從結(jié)構(gòu)閱讀、情節(jié)閱讀兩個層面分析。

　　既然是英語閱讀，那么無論是讀后續(xù)寫的篇章，還是閱讀理解題中的文章，都應該堅持閱讀的較重要一步：分析全文結(jié)構(gòu)。閱讀理解類的文章，主要涉及社科類，偶爾有敘事類。但是，讀后續(xù)寫主要以故事類文本為主，閱讀理解中的結(jié)構(gòu)分析法仿佛一下子失去了作用。確實，故事類文本的分析與社科類文本的分析有很大區(qū)別。故事可能在邏輯上缺乏科學性，在情節(jié)上充滿跳躍性。不過，所有故事都離不開六要素：“who, when, where, what, how, why”。這才是故事的真正結(jié)構(gòu)，因此考生在閱讀時，不應該走馬觀花看情節(jié)，而應找出文章的六要素，然后將每個主要事件都用六要素串聯(lián)成一句話。這樣一來，冗長的故事就成了兩三句，文章的結(jié)構(gòu)自然水落石出。同時，考生還應該分析答題紙中已給出的兩個開頭句包含的主要句子結(jié)構(gòu)，這樣才能保證正確的寫作方向。

　　情節(jié)是故事生命力所在，不論一個故事辭藻多么華麗，沒有精妙的情節(jié)安排，詞匯都成了一紙空殼。為了寫出符合故事發(fā)展的“尾巴”，就必須先分析原文的情節(jié)發(fā)展方向。除了采用上文提到過的六要素分析法，在審題時還應該著重分析三個點：起因、轉(zhuǎn)折、高潮。這三個點中，較重要的是起因與轉(zhuǎn)折。大家或許會問：為什么高潮部分不是較重要的?因為故事高潮基本都會留給考生自己去創(chuàng)造，即使原文中出現(xiàn)了故事的高潮，那也是次要的。只有確定了故事的起因，考生才能合理推斷這個起因會導致的可能結(jié)果;只有確定了故事的轉(zhuǎn)折，考生才能合理地將故事發(fā)展下去。不過，在設(shè)計情節(jié)時，同樣要考慮六要素，將它們串聯(lián)成一句話，再將這句話添磚加瓦變成段落。