北京高考英語新題型分值

2021-03-20 21:04:07 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京高考英語新題型分值！高考已經(jīng)在改革，新題型也已經(jīng)出來了。了解各個(gè)題型的分值，有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)，同時(shí)又不忽視小分值，做到能拿到的分絕不丟失。下面小編給大家準(zhǔn)備了北京高考英語新題型分值！加油吧，各位小伙伴！

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　　如何準(zhǔn)備讀后續(xù)寫?

　　“讀后續(xù)寫”重點(diǎn)考查考生所寫短文與原文及所給段落開頭語的銜接程度、內(nèi)容的豐富性和文字語句使用的準(zhǔn)確性。

　　“讀后續(xù)寫”準(zhǔn)備攻略

　　(1)精讀文章，確定文章線索。每篇文章都有各自獨(dú)特的寫作思路，通過精讀文章(診斷說明中的樣題是記敘文，所以可以推測(cè)，考察的主要類型是記敘文，所以下邊的方法才成立)，找到該篇文章的寫作線索，例如什么人(who)什么時(shí)間(when)在什么地方(where)因?yàn)槭裁?why)做了什么事兒(what)，較后有了什么發(fā)展(how)。這樣分析有利于考生“順藤摸瓜”。(2)仔細(xì)審題，明確續(xù)寫要求。一般短文后面的“注意”都有對(duì)此短文續(xù)寫的具體要求，如字?jǐn)?shù)限制、使用幾處下劃線關(guān)鍵詞語、續(xù)寫段落的首句提示，這樣考生能做到“心中有數(shù)”。(3)回扣原文，揣摩續(xù)寫思路。根據(jù)文章后面的要求，再次快速回讀短文，抓住文章的思路，結(jié)合段首的提示語，較終確定續(xù)寫段落的思路，同時(shí)結(jié)合文章劃線詞語提示，確定續(xù)寫段落的內(nèi)容。(4)擬寫草稿，修改錯(cuò)詞病句。在確定了思路和內(nèi)容之后，較關(guān)鍵的就是結(jié)合提示語或者文中劃線的關(guān)鍵詞語擬寫草稿。擬寫時(shí)，注意句子結(jié)構(gòu)的多樣性、語言的豐富性，并通過句與句之間連接詞的正確使用，使上下文連貫。這一步是得分的關(guān)鍵。

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　　各題型答題技巧

　　聽力理解

　　聽力理解類題型的題干通常是特殊疑問句。閱題時(shí)，我們應(yīng)提取特殊疑問句的關(guān)鍵信息，理解它的大意。下面以一個(gè)具體例子進(jìn)行說明。

　　例1:

　　What does Betty usually do at weekends?

　　【分析】讀題時(shí)，提取題干關(guān)鍵詞What Betty do，可知題干大意為“貝蒂做

　　什么”。因此，可以明確聽錄音的目的是抓取Betty的行為信息。

　　除了理解題干大意，我們還需要辨別三個(gè)選項(xiàng)之間的差異，這樣才能提高抓取信息的

　　準(zhǔn)確度，更快鎖定答案。下面同樣以一個(gè)具體例子進(jìn)行說明。

　　例2:

　　A. He is thirteen.

　　B. He is fifteen.

　　C. He is thirty.

　　【分析】對(duì)比可知，選項(xiàng)之間的差異為數(shù)字(年齡)，可提取關(guān)鍵詞thirteen、fifteen、

　　thirty。關(guān)注這幾個(gè)關(guān)鍵詞，有助于我們快速區(qū)分三個(gè)選項(xiàng)之間的差別。然后，帶著關(guān)鍵

　　詞的發(fā)音，聽錄音時(shí)集中精力抓取數(shù)字信息。

　　聽對(duì)話選擇正確答案和聽短文選擇正確答案這兩種聽力理解題主要考查下列4類信息的抓取與處理:

　　1. 細(xì)節(jié)信息:包括對(duì)話或短文中提及的事實(shí)信息、數(shù)字信息、方式信息。其中，事實(shí)信息包括人物、對(duì)象、事件、地點(diǎn)、天氣、職業(yè)、原因等信息。

　　2. 中心話題信息:指對(duì)話雙方主要談?wù)摰脑掝}，或短文的中心思想。

　　3. 人物關(guān)系、發(fā)生場(chǎng)所信息:指需要從對(duì)話或短文推斷出來的說話人關(guān)系、對(duì)話發(fā)生地點(diǎn)等信息。

　　4. 觀點(diǎn)態(tài)度信息:指某個(gè)人物所表達(dá)的觀點(diǎn)和態(tài)度。

　　朗讀句子

　　在準(zhǔn)備的時(shí)候，將生詞找出來，并且盡可能多地將意群停頓和相應(yīng)的升降調(diào)都標(biāo)注出來。如果實(shí)在不知道怎么讀也不要停下來，盡量使用自然拼讀法進(jìn)行朗讀。錄音的時(shí)候，根據(jù)進(jìn)度條控制好語速，把握好錄音朗讀時(shí)間。

　　朗讀時(shí)，要注意避免加音和吞音。

　　舉例:

　　Ihave no interest(ing).

　　很多同學(xué)把 interest 讀成了 interesting .

　　在這里特別要提醒各位考生，這個(gè)對(duì)短文朗讀的扣分還是很明顯的�？忌欢ㄒ⒁獗苊狻�

　　再如:

　　Idon’t thin(k) I can do i(t) at the momen(t).

　　Iam not clever(er) than you.

　　--吞音導(dǎo)致準(zhǔn)確度扣分嚴(yán)重，完整度也會(huì)失分。

　　很多同學(xué)會(huì)把 think 中的 [ k ] 的發(fā)音給丟掉，這其實(shí)就是吞音，還有比如一些比較級(jí)，很多同學(xué)會(huì)把 clever(er)中的尾音吞掉，而吞音對(duì)于準(zhǔn)確度失分也是占很大的權(quán)重的。所以孩子一定要適當(dāng)糾正。

　　聽短文，回答問題

　　在聽錄音的過程中，我們需要適當(dāng)記錄答案信息，然后根據(jù)所記下的信息，進(jìn)行簡(jiǎn)答。記錄信息不需要逐字逐句記�？梢允褂靡恍┕P記技巧，讓自己的筆記簡(jiǎn)潔明了，便于認(rèn)回。

　　快速瀏覽提示內(nèi)容，把握答案關(guān)鍵信息和主要考點(diǎn);因?yàn)闀r(shí)間有限，建議用字母、數(shù)字、箭頭、筆畫、漢字等適合自己的筆記方式輔助速記，抓住關(guān)鍵信息，不必把所有的內(nèi)容都記下來。

　　根據(jù)速記準(zhǔn)確、流暢回答問題。回答時(shí)特別要注意信息點(diǎn)、發(fā)音及語法的準(zhǔn)確性(例如時(shí)態(tài))，避免因粗心而失分。

　　人機(jī)對(duì)話診斷注意事項(xiàng)

　　試音環(huán)節(jié)

　　佩戴耳機(jī):麥克風(fēng)平行嘴巴 2CM

　　調(diào)節(jié)音量:音量不宜過低或過高，調(diào)好不再碰麥，防噪音干擾

　　若調(diào)音環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，應(yīng)及時(shí)跟考官提出更換電腦的要求。

　　佩戴耳機(jī)要注意。麥克風(fēng)距離嘴大概2公分，并且要平行，這樣方便錄音的采集。調(diào)好之后，就不要?jiǎng)恿恕?/p>