北京2021年人大附中早培班考試題

2021-04-02 18:56:14 　來源：本站原創(chuàng)

北京2021年人大附中早培班診斷題! 時(shí)間過得很快，那么大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢？早培班的診斷都考察哪些內(nèi)容呢？可以找一些練題目去多多訓(xùn)練，大家要多多加油！小編也給大家找到了一些相關(guān)資料，來和小編一起做一些準(zhǔn)備吧。

　　數(shù)學(xué)：

　　1、x/18+x/54+…+x/2016*2019=1，求x。

　　2、3的3025次方和5的2019次方哪個(gè)大?

　　3、一個(gè)公園兩個(gè)人，A從北門進(jìn)，B從南門進(jìn)，兩人在同一步道上跑步，先進(jìn)次相遇時(shí)，A比B多跑1200米，等A跑到南門折返回追B，追到B后接著往北門跑，到北門后折返，在距中點(diǎn)600米時(shí)再次相遇，請(qǐng)問步道有多長?A的速度是B的幾倍?

　　4、數(shù)字謎：1/AB+1/AC=2/DE，1/FG-1/HI=1/ABC，已知E是奇數(shù)，求ABCDE-FGHI=?(所有字母上面都有橫線)

　　5、小于219的數(shù)中，能被2,3,5其中一個(gè)整除，且不被12,18整除的數(shù)有多少個(gè)?

　　6、有這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)，1/n，化成小數(shù)以后是0.ABCDEFGHIJ…，把這十位小數(shù)兩位分成一段，變成AB,CD,EF,GH,IJ這五段，這五個(gè)數(shù)從前往后構(gòu)成一個(gè)公比為2的非0等比數(shù)列，求n。

　　7、等差數(shù)列中Sk代表前k項(xiàng)的和，如果等差數(shù)列的先進(jìn)項(xiàng)就是公差，則S2017/S1009=?

　　8、一個(gè)數(shù)由1、2、3、…、n組成，如果先進(jìn)位能被1整除，第二位能被2整除，以此類推，一直到第n位能被n整除，則稱為“自立”數(shù)。假設(shè)n為1到10中的正整數(shù)，那么n不可能等于幾?

　　9、有一個(gè)等差數(shù)列，首項(xiàng)為2019，公差為-4，這個(gè)數(shù)列從某一項(xiàng)開始變成負(fù)數(shù)，當(dāng)Sk先進(jìn)次變成負(fù)數(shù)時(shí)，k是多少?

　　10、有四個(gè)數(shù)，a,b,x,y，構(gòu)成一個(gè)大于10的公差為2的等差數(shù)列，問a的x次方，a的y次方，b的x次方，b的y次方哪個(gè)較大，哪個(gè)較小?

　　邏輯推理：

　　一個(gè)島，島上身高不超過一米的人都說假話，哪個(gè)選項(xiàng)正確：島上所有人都說假話;一米以上的有人說假話;超過一米的人都不說假話;一米以上的人有人說真話;島上所有人都說真話;說真話的居民都超過1米。

　　英語：

　　有些孩子反應(yīng)英語難，其實(shí)難的不是語言本身，而是平時(shí)百科積累不夠。

　　比如問：世界上較長的河是什么?成人有多少塊骨頭?火燒圓明園的時(shí)間?

　　語文：

　　作文考的是小組搭建活動(dòng)的過程和感想。還有文學(xué)常識(shí)，比如：

　　風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心，對(duì)聯(lián)出自哪里?

　　下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：孫悟空大戰(zhàn)牛魔王《西游記》;宋江智取生辰綱《水滸傳》;老舍京味小說《駱駝祥子》;魯迅現(xiàn)代文學(xué)家《朝花夕拾》。

　　結(jié)束前的一場(chǎng)為班會(huì)，每班話題不一樣，有的是介紹一個(gè)你身邊的人，有的是自我介紹，有的是這兩天活動(dòng)的感悟，每人約1分鐘，主要看孩子們的臨場(chǎng)反應(yīng)及語言表達(dá)能力。

　　總結(jié)：和去年相比增加了跳繩的體育考察，確保孩子基本體能過關(guān)，另外就是多加了一天的學(xué)科考察，內(nèi)容沒變，兩次診斷進(jìn)一步確保篩選的準(zhǔn)確性。

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小學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　首先、要有高效聽課方法：有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握;參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答，純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者功課一定要花時(shí)間去弄懂。

　　其次、制定確實(shí)可行計(jì)劃的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)給自己定定目標(biāo)(大、小、長、短)，這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向;然后梳理自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識(shí)點(diǎn);再者合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性的制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實(shí)。

　　再次、整合知識(shí)點(diǎn)的習(xí)慣。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題較好能把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。

　　較后一點(diǎn)、認(rèn)真功課：培養(yǎng)孩子認(rèn)真功課的習(xí)慣，不僅是教育培養(yǎng)孩子優(yōu)良道德品質(zhì)的需要，也是幫助孩子依靠自己的勞動(dòng)獲取知識(shí)、掌握能力的關(guān)鍵措施，對(duì)孩子人格的形成和自主能力的形成有很重要的意義�？傊�、“冰凍三尺，非一日之寒”，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。 “嚴(yán)”有尺度，“教”有方法，要求一致，就可使孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

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