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北京2021年人大附中早培班考什么! 時(shí)間過(guò)得很快,那么大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢?早培班的診斷都會(huì)考察哪些內(nèi)容呢?一定要多多加油!大家有沒(méi)有做一些了解呢?小編也給大家找到了一些相關(guān)資料,大家一定要多多做一些練題目哦!祝大家診斷順利!
往年初試活動(dòng)內(nèi)容如下,僅供參考:
早培(2018年初試診斷說(shuō)明)
一、攜帶物品
孩子只允許攜帶“活動(dòng)邀請(qǐng)”函和孩子卡(或身份證,護(hù)照)進(jìn)入教學(xué)樓。
書(shū)包、文具、水杯等其他物品請(qǐng)家長(zhǎng)保管。
注意:不允許攜帶文具,教室內(nèi)老師會(huì)統(tǒng)一發(fā)2B鉛筆、橡皮等。
二、活動(dòng)內(nèi)容
一共33道題,分3張半卷子發(fā),全是選擇題,涉及神測(cè)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等。其中:
20道神測(cè)(數(shù)字推理、圖形推理、立體展開(kāi)圖);
5道語(yǔ)文(古詩(shī)鑒賞和閱讀);
5道英語(yǔ)(閱讀);
2道常識(shí);
1道。
估計(jì)卷子有多套(有的孩子用的A卷),關(guān)于難度孩子說(shuō)法不一。
早培(2017年初試診斷說(shuō)明)
2017年人大附中早培初試分時(shí)間段進(jìn)行,具體初試考查內(nèi)容如下:
先進(jìn)場(chǎng):
一共25道題,分4張卷子發(fā),沒(méi)有使用ppt。
1-10是找規(guī)律填數(shù),11-25是圖形推理題。
其中有數(shù)列、立體圖形展開(kāi)、太極圖形等。
第二場(chǎng):
和先進(jìn)場(chǎng)考的題型一樣,題目有些不同。
另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師還為大家精心整理了:
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關(guān)于北京2021年人大附中早培班考什么就到這里,下面給大家分享其他資料:
小學(xué)學(xué)習(xí)方法
寫(xiě)作方法
一、記敘的要素的作用
公式:
、贂r(shí)間:以……的時(shí)間為序(或線索)來(lái)寫(xiě),使記敘的過(guò)程更清楚。
、诘攸c(diǎn):以……的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫(xiě),為人物提供活動(dòng)環(huán)境。
、凼录阂……的事件來(lái)寫(xiě),突出人物形象,使人物有血有肉,豐富鮮明。
、苋宋铮阂……的活動(dòng)來(lái)寫(xiě),推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。
二、文章運(yùn)用表現(xiàn)手法作用
例題:請(qǐng)問(wèn)這題用了怎樣的寫(xiě)作手法,讀文章有何好處(意義)?
(1)對(duì)比,作用:XX和XX形成鮮明對(duì)比,突出人(事)物XX的特點(diǎn)
(2)象征,作用:使文章立意深遠(yuǎn),含蘊(yùn)深刻
(3)伏筆,作用:對(duì)將要出現(xiàn)的XX事物作暗示,為情節(jié)發(fā)展作鋪墊
(4)照應(yīng),作用:使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),使文章主題更加鮮明,使文章更加嚴(yán)密
(5)烘托、渲染,作用:表現(xiàn)環(huán)境,營(yíng)造氛圍,抒發(fā)情感,突出主題
三、文中畫(huà)線句、段運(yùn)用何種描寫(xiě)方法,有何作用
(1)人物:外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心里、神態(tài)、正面、側(cè)面描寫(xiě)
作用:表現(xiàn)人物XX的特點(diǎn),突出人物XX的性格(品質(zhì)、思想)
(2)環(huán)境:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境
作用:烘托一中XX的氣氛,表達(dá)一種XX的思想感情
四、描寫(xiě)手法的作用
1、讀出描寫(xiě)手法在語(yǔ)段中的位置及目的。
2、明確描寫(xiě)類(lèi)型及相關(guān)知識(shí):
①外貌(形象)描寫(xiě)的主要作用就是顯示人物的性格特征
、谡Z(yǔ)言描寫(xiě)的主要作用就是表露人物感情,提示了人物內(nèi)心世界
③動(dòng)作(細(xì)節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生
、苄睦(神態(tài))描寫(xiě)的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌,尤其是復(fù)雜的心理主刻畫(huà),更能提示人物的精神世界
3、公式:
外貌:描寫(xiě)了……的樣子,表現(xiàn)了……
語(yǔ)言:……的語(yǔ)言,生動(dòng)、傳神地展示了……內(nèi)心,表現(xiàn)了……
動(dòng)作:用運(yùn)……的詞語(yǔ),生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫(huà)了……
心理:……等詞語(yǔ)寫(xiě)出了……,表現(xiàn)了……
五、環(huán)境描寫(xiě)的作用
1、找出文段開(kāi)頭或中間及末尾的環(huán)境描寫(xiě)語(yǔ)句。
2、公式:
、……的景物描寫(xiě),寫(xiě)出了……的景色(或環(huán)境),烘托了人物……的性格和品質(zhì)。
、……的景物描寫(xiě),結(jié)合人物心理活動(dòng),表現(xiàn)人物……的性格和精神。
③……的景物描寫(xiě),反映了……的情景,為全文定下了……的感情基調(diào)。
六、文章開(kāi)頭寫(xiě)景語(yǔ)段的作用
公式:
1、分析所寫(xiě)景物的特色。
2、……描寫(xiě)了……,為下文寫(xiě)……打下了伏筆。
七、巧設(shè)懸念
公式:
1、在文章開(kāi)頭找出作者所設(shè)的懸念(關(guān)鍵詞)。
2、……,使文章情節(jié)曲折、跌宕起伏。
八、本文(某段)運(yùn)用什么表達(dá)方式
記敘、描寫(xiě)、議論、說(shuō)明、抒情
九、插敘的作用
1、讀出插敘的語(yǔ)段的位置及和全文的聯(lián)系。
2、公式: ……采用了插敘的寫(xiě)法,既對(duì)文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充,又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。
十、稱(chēng)謂變化
公式:
1、找出人物稱(chēng)謂的變化詞語(yǔ)。
2、采用先進(jìn)人稱(chēng),親切、真實(shí)。
3、稱(chēng)謂變化也反映了情感的變化。
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