北京人大附中早培班2020試題

2021-04-05 20:58:04 　來源：本站原創(chuàng)

北京人大附中早培班2020試題!時間過得很快，那么大家都是怎么學習的呢？有沒有養(yǎng)成好的學習習慣呢？一定要優(yōu)先做一些準備，那么大家有沒有優(yōu)先做一些準備呢？一定要多多加油！小編也給大家找到了一些相關資料，大家一定要多多做一些練題目哦！祝大家診斷順利！

　　【上午先進場】

　　反饋比去年簡單，內容相似，30題，其中包含十三道神測題，語文說明文(3個選擇)，英語說明文閱讀(5個選擇)，簡單幾道數(shù)學題

　　神測：

　　類比，邏輯，圖形推理，數(shù)字推理排列

　　數(shù)學：

　　立體幾何，正方體染色計數(shù)(一個3×4×5的立方體，染色，問：被染了2個面的有幾個小正方體)

　　語文：

　　科學說明文閱讀—金屬玻璃(3個選擇題)，有一些古文、格言之類，問哪個附合曾國藩家風要求，有水滸，紅巖。

　　文學常識：莊子、老子系列;文學常識古詩詞;江畔獨步尋花其六(杜甫)

　　英語：

　　一篇大閱讀關于記憶力的(簡單5個選擇題)

　　心理題：

　　a、如果讓你當班長或者學習委員，你會怎么做?

　　b、有一個小朋友，一周要上15個課外班，你怎么看?

　　補充選項：

　　1、他媽媽太殘忍啦!

　　2、這個小朋友既耽誤了學習又影響了健康!

　　3、這個小朋友太慘了!

　　4、別人也這樣，他也沒有辦法。

　　【上午第二場】

　　版本1：

　　15神測(7圖推、6數(shù)字，1類推、1邏輯推理)1個aoshu(必勝策略)3個品德(升旗問題，其他兩未知)，2個文常(古詩朝代作者，紅巖)，語文閱讀理解3題，英語閱讀理解6題(說明文蜜蜂)

　　版本2：

　　30個題，語文5、英語5、思想品德3、數(shù)學3、神測14

　　有幾道數(shù)字找規(guī)律，有幾道圖形找規(guī)律，語文是圓珠筆生產的閱讀，考已亥雜詩，送元二使安西，惠崇春江晚景，還有一首詩忘了，找出這四首詩作者朝代完全正確的一項，還有錢氏家訓，題目是以下哪項不能用于形容《錢氏家訓》對幫助社會的情懷

　　試題回憶

　　100個球依次排列在一起誰拿到較后一個球誰贏，問先拿的人先進拿幾個

　　神測題:

　　9978，8802，6416，2496，()

　　甲中有一部分乙，乙等于丙，甲中有一部分丙。問是否正確。

　　心理題：

　　升國旗到晚了，應該咋做

　　A、站在原地不動向國旗敬禮

　　B、趕緊跑回隊伍

　　C、向老師說我來晚了

　　D、坐旁邊歇著

　　小嘎較近經常跟同學鬧矛盾，脾氣煩躁，經常拍桌子發(fā)火，說臟話，心情需要很久才能平復。你覺得他()

　　A.控制情緒能力差;

　　B.缺乏家教;

　　C.嬌生慣養(yǎng);

　　D.精神有問題

　　【中午第三場】

　　總共30道題，其中有13道圖形推理，1道AS，5道語文，6道英語，后面6道數(shù)字推理

　　英語一篇閱讀，關于中國節(jié)日和風俗的，5道題

　　數(shù)學考了周期

　　語文閱讀是關于怎么看待新風機的，古詩四首中的兩句找對的句子找作者朝代，正確答案是蘇軾的飲湖上初晴后雨二首其二水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦.今年家訓系列也是十八大習大大重點強調的內容

　　有娃說語文閱讀是關于空氣清新劑，英語是關于中國人如何看外國節(jié)日

　　【下午先進場】

　　語文閱讀關于5G科普，詩句，朝代，作者都對的是哪個

　　英語閱讀關于樹的生長科普

另外學而思愛智康的老師還為大家精心整理了：

人大附早培/八少八素神診斷題匯總

助你效率翻倍！取得優(yōu)異成績！

點擊鏈接或下方圖片領取資料完成版：https://jinshuju.net/f/A6BZd5

同時點擊領取應對八少八素和人大附中早培診斷資料，

點擊鏈接https://jinshuju.net/f/elIalD或者下方圖片即可領取！

關于北京人大附中早培班2020試題就到這里，下面給大家分享其他資料：

小學學習方法

　　一、語文學習的五大原則

　　1.循序漸進語文學習應注重基礎，不能急于求成。制定好計劃，每天哪怕只做一點兒，但只要堅持，語文水平就會大有長進。每天可以認真地練幾個字，每周背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。

　　2.熟讀精思把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。熟讀，要做到三到：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質疑問難，較終解決問題。

　　3、自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。

　　4、博研結合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。

　　5、語文學習的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。

　　一、語文學習的要求

　　1.運用想象和聯(lián)想。想象與聯(lián)想伴隨著漢語研究的始終，聽、說、讀、寫都離不開想象和聯(lián)想。例如：在閱讀的過程中，“春”可以與前人的研究相聯(lián)系，對古代春詩的描寫、再現(xiàn)文本的內容和場景進行研究。在閱讀過程中，我們有意識地把語言的內容和自己的生活經驗和感知結合起來。這種訓練將大大提高孩子的閱讀能力和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高寫作水平。

　　2.積極主動的參與課堂活動。在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，而同學們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許孩子的理解會更好，所以孩子要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動可以激發(fā)孩子的思維，鍛煉能力。所以，課堂上你應該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。

　　3.養(yǎng)成自控式的良好學習習慣。語文學習尤其要養(yǎng)成良好的學習習慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，訓練要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;要用心聽講、功課書寫規(guī)范、獨立完成功課、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。這將幫助我們無意識地提高我們的語言技能。

　　三、語文學習的兩種技能

　　1.學會快速閱讀。在實際學習中，許多同學不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對語文學習造成障礙。閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能。這就要求同學必須多讀書，注意了解不同書籍的特點和閱讀技巧，加強讀思結合，并且有意識地加快閱讀速度，逐漸形成快速閱讀技能。

　　2、作好筆記。作筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學xi筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復xi筆記等。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記(后面還要重點介紹)應注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。在復習筆記時，應注意知識的歸納和整理，如常被誤讀的單詞的發(fā)音、誤寫詞的形式、普通文言文、虛詞等，以闡明知識的結構和關系。還需要指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。

　　四、相關的具體做法

　　具體做法五遍讀書法熟話說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這就是要強調書要多看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬卷。一篇文章如果能多讀幾遍，學習效果確實會更好。特別是，孩子在文章上使用中文教科書，大多是細膩的，一般的文章讀三、五遍，有的文章讀十遍，感覺還是比較少。現(xiàn)向同學們推薦一高考優(yōu)秀學生的“五遍讀書法”，以供同學們參考。

　　先進遍：上課前對老師要講的課文先預習一遍。

　　第二遍：功課，把課文再認真的研讀，并把老師講過的內容復習一遍。

　　第三遍：學完一個單元后，從單元先進課到單元較后一課仔細的看一遍。

　　第四遍：當一本書全學完后，結合教師的復習指導，把整本書再讀一遍。

　　第五遍，也是較后一遍，即在診斷前幾天，與學習筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，復習平時老師在課堂上講的重點、難點。

　　2、寫讀書筆記和卡片。首先，較好一則筆記記一個問題，不要混在一起，這樣便于整理和以后使用。⑶一個故事、一句話、一個數(shù)據(jù)、一段議論，不論多少均可寫成讀書筆記。但決不能拆粉原文、歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

　　1、基礎知識的積累與運用。

　　基礎知識的內容重在積累，關鍵是運用。包括：漢字的形音義，標點符號及詞語的使用，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達簡明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。對于這部分,孩子應在教師的指導下主動學習,日積月累,會取得好成績。

　　A.養(yǎng)成查字典的好習慣。

　　2、可以把平時自己常易錯的字記錄在錯題匯集簿上，定時集中糾正，還可以進行形似字，同音字的組詞訓練。

　　C、每學新課，先要將自己不會的詞語畫出來，通過查字典再結合語境理解詞語，不能死記硬背;在具體語境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強理解這部分內容。

　　D、課本中正文下面的注解及功課訓練的詞語部分應是重點。

　　4.學習詞語應堅持“長流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學習和積累一定的詞語，到一定時期，自測之后，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復習，直至越來越少。

　　延伸閱讀：

　　小學語文學習方法

　　世界上較寶貴的知識是關于“方法”的知識，把這種知識當作良種，種一粒會綠一片，收一筐。

　　一、積少成多聚沙成塔。

　　而語文的學習是一個長期積累的過程，家長可以讓孩子利用生活中零碎的時間去學習，看一點，記一點;積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。

　　二、回憶內容促進記憶。

　　每天晚上睡覺前，把當天學習的內容在腦子里過一遍，加深記憶，這種方法對學好語文是很有幫助的。在回憶的過程中難免會遇到想不起來的內容，此時要及時翻一下書，然后合上書本再回憶一遍。由于孩子對功課大部分內容仍然印象深刻，所以他們經常在很短的時間內回憶起來。如果回到家，書一合，對所講的內容不理不睬，到復習時，對堆積如山的知識點會使孩子“望題興嘆”。急來抱佛腳，不如睡前多回憶來得好。

　　三、好記性不如爛筆頭。

　　學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程，讀讀、思思、寫寫結合才能提高學習效率。同時閱讀寫學習筆記,寫書中較有價值的內容,我也想讀新思路,新想法。這樣做可以提高你的聽、說、讀、寫能力。

　　四、磨刀不誤砍柴工

　　孩子做題目時，不要急于去做，一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書，把所講的內容全部弄懂后，再做題目。這樣就會感到輕松自如。那些圖快、圖省事欲走捷徑的孩子，似懂非懂，一味地為做題目而做，常常會到處碰壁，走進死胡同。返回頭再看書，事倍功半。

　　五、遇到問題獨立思考。

　　在學習上遇到困難時，不要急于求教于別人，通過獨立思考，死知識才能變?yōu)樽约旱臇|西。碰上百思不得其解的問題再去請教老師或同學，一旦弄明白，印象會很深刻。而我們的一些同學，懶于動腦筋，恥于問人，甚至請教別人也只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學知識的。

　　六、加強背誦

　　記憶知識，可分為內部記憶和外部記憶。記在大腦里為內部記憶，記在大腦以外，書本中、讀書筆記中、日記中、摘抄本中、電腦里為外部記憶。但對一般人來講，大腦即時記住知識的能力是弱的，過目不忘的人畢竟很少，很多人記住知識要靠反復的記憶。因此，要在大腦之外建立知識的倉庫，這種知識的倉庫，可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦，平時經常翻看檢閱，就可以把外部記憶變?yōu)閮炔坑洃�，真正轉化為對自己有用的東西。許多知識只能通過反復鞏固記憶在自己的大腦中扎根。知識積累的多了，才能從根本提高自己的語文能力。

以上就是小編特意為大家整理的北京人大附中早培班2020試題關內容，同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打學而思愛智康免費電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關問題！

學而思1對1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

北京人大附中早培班2020試題

高中資訊學習寶庫