三年級(jí)語文北京期中考試主要復(fù)習(xí)

2021-04-22 20:03:11 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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三年級(jí)語文北京期中診斷主要復(fù)習(xí)！如果你有一個(gè)錯(cuò)題本，這時(shí)拿出來看看，事半功倍。錯(cuò)題要么是知識(shí)學(xué)的不扎實(shí)、要么是思路梳理的不順暢，再次復(fù)習(xí)，針對(duì)自己學(xué)習(xí)的漏洞進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，可以避免診斷時(shí)再次犯錯(cuò)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">三年級(jí)語文北京期中診斷主要復(fù)習(xí)。

三年級(jí)語文北京期中診斷主要復(fù)習(xí)

剛開學(xué)不到一個(gè)月，初三孩子已經(jīng)進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)生活。十一放假回來不久，就要迎來初三的先進(jìn)次期試。鑒于期中考之后，各學(xué)校的初三基本都進(jìn)入比較常規(guī)的總體復(fù)習(xí)階段，初中重要知識(shí)點(diǎn)基本已學(xué)完。各學(xué)校的期中診斷往往題型上接近初三上期末診斷。因此，準(zhǔn)備好這次期中診斷，一方面可回顧總結(jié)之前學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺;另一方面，亦可優(yōu)先熱身初三上期末考。在制定具體期中考的復(fù)習(xí)規(guī)劃時(shí)，可參考如下建議：

基礎(chǔ)——記憶需過關(guān)

需記憶的東西就三塊，分別是三大題——選擇題、填空題及文言文閱讀。

選擇題共10個(gè)小題型，題型較雜，各題型的復(fù)習(xí)方法及解題技巧都在秋季第1講的時(shí)候系統(tǒng)講過，按照講義上所講到的模塊復(fù)習(xí)即可。

填空題共2個(gè)小題型——古詩詞默寫及名著導(dǎo)讀，前者31篇，后者8部。具體需背誦的知識(shí)也都放置在秋季第1講講義中，大家拿著講義默默背誦就行，記得要將重點(diǎn)知識(shí)落實(shí)到紙面。而對(duì)各個(gè)需背誦的詩句的含義或其中所包含的作者的某種情懷，也應(yīng)加以總結(jié)。

文言文基本3個(gè)題型——解詞、翻譯及文意理解。解詞重點(diǎn)背誦課下注釋及重點(diǎn)實(shí)詞的特殊用法(通假字、古今異義字詞、詞類活用及一詞多義現(xiàn)象)。翻譯需把握翻譯原則：落實(shí)重點(diǎn)實(shí)詞、補(bǔ)充省略成分、將特殊句式調(diào)整成現(xiàn)代漢語中的語序及語法格式、保留不需翻譯的成分(如人名、官名、地名、帝名等)及原文的語氣(陳述、疑問、感嘆)。文意理解敘事類文章重點(diǎn)關(guān)注人物的言行舉止、人物形象、事件概括及事件產(chǎn)生的原因;寫景類文章重點(diǎn)關(guān)注景物特點(diǎn)及人物情懷;議論類文章重點(diǎn)關(guān)注論點(diǎn)、論據(jù)及論證結(jié)構(gòu)。

(其中基礎(chǔ)知識(shí)——選擇題及填空題——參考秋季第1講、文言文閱讀參考暑期第4講及秋季第4講)

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閱讀——答題思路要清晰

閱讀題大致包括綜合性學(xué)習(xí)、文學(xué)類現(xiàn)代文、說明文及議論文四大版塊。分版塊分題型復(fù)習(xí)，已是老生常談，但很多同學(xué)仍未養(yǎng)成這樣的復(fù)習(xí)習(xí)慣，此處再次予以強(qiáng)調(diào)。具體思路不談，此處給出大家應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題型：

綜合性學(xué)習(xí)：信息提取與篩選;內(nèi)容高度概括(限制字?jǐn)?shù));材料之間的關(guān)系分析;根據(jù)材料出現(xiàn)的問題提建議。(可參考秋季第2講)

文學(xué)類閱讀：行文思路梳理;局部內(nèi)容理解(重點(diǎn)為句子理解、作用分析、賞析;指代內(nèi)容概括);拓展延伸題(重點(diǎn)為全篇賞析、人物形象分析及情節(jié)對(duì)應(yīng)概括、主旨感悟題)。(可參考暑期第1、6、7講)

說明文閱讀：說明層次(對(duì)象及特征)分析及概括;說明文語言準(zhǔn)確性分析(即類似字詞句不能刪去或不能調(diào)換位置一類的題);材料鏈接題。(可參考暑期第2講，秋季第6講) #p#分頁標(biāo)題#e#

議論文閱讀：中心論點(diǎn)及分論點(diǎn)的提取與概括;論據(jù)補(bǔ)充及作用分析;論證過程題;匹配題。(可參考暑期第3講、秋季第7講)

作文——兼顧標(biāo)準(zhǔn)與亮點(diǎn)

作文是診斷大頭，大家較好能夠養(yǎng)成一個(gè)良好地寫作習(xí)慣：在寫作之前先做具體構(gòu)思，構(gòu)思上考慮兩方面——及格標(biāo)準(zhǔn)和作文亮點(diǎn)。

所謂及格標(biāo)準(zhǔn)，即明確在考場(chǎng)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(扣題、立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言)中，達(dá)到哪個(gè)程度算合格，先讓作文達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。(具體的標(biāo)準(zhǔn)分析參見暑期第5講筆記)

所謂作文亮點(diǎn)，即在達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)后，應(yīng)在自己的作文中設(shè)置2-3個(gè)亮點(diǎn)，可從立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及語言四方面考慮。如可給作文設(shè)置如下亮點(diǎn)：結(jié)構(gòu)巧妙(用插敘法、雙線法等)、描寫細(xì)膩(人物及景物細(xì)節(jié)生動(dòng))、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)(首尾呼應(yīng)、行文照應(yīng)等)。

有了上述明確的規(guī)劃，我們的寫作訓(xùn)練能夠更科學(xué)明晰一些。

同學(xué)們，成功永遠(yuǎn) 青睞有目標(biāo)并為之執(zhí)著努力的人，用你的堅(jiān)持與拼搏去迎接即將到來的診斷吧。努力過后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功離你并不遠(yuǎn)!

期中診斷，開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，正好借此機(jī)會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)整理，你也可以看看前兩個(gè)月自己學(xué)習(xí)的缺陷在哪兒。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

三年級(jí)語文北京期中診斷主要復(fù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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查缺補(bǔ)漏，助你備戰(zhàn)各類診斷！

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