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北京八中八少八少高考成績(jī)! 時(shí)間過得很快,那么大家都是怎么準(zhǔn)備這次的診斷的呢?有沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?八少八素的診斷難度有多大呢?小編也給大家找到了一些相關(guān)資料,希望可以給大家?guī)硪恍⿴椭∠旅媸切【幗裉旖o大家?guī)淼?strong>北京八中八少八少高考成績(jī)!一起來看一看吧~
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小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
1、觀察能力:注重細(xì)節(jié)
如果孩子寫作文"無話可說",往往就是觀察不夠。"看圖寫話"是很好的訓(xùn)練場(chǎng),因?yàn)閮?nèi)容已經(jīng)被集中在一張圖畫里,找出來就好。
但是,想提醒的是:要注意細(xì)節(jié)。
比如對(duì)一件東西,可以去看顏色、形狀、大小、材質(zhì);對(duì)一個(gè)人,可以去看性別、年齡、容貌、衣著、神態(tài)、動(dòng)作。總而言之,只要用眼睛能在圖畫里看到的,都是具體細(xì)節(jié)。
有一次,我們家親戚的小朋友做"爺爺學(xué)英語(yǔ)"圖畫中,爺爺坐在樹下,他注意到2個(gè)小細(xì)節(jié):
、艩敔斪谝粡埬绢^凳子上。他分析,凳子應(yīng)該是爺爺從屋子里拿出來的。
、茽敔敶髦桓倍鷻C(jī)。他分析,可能是方便聽,爺爺耳朵不太好;或是怕吵到別人。
真的是很"細(xì)節(jié)",就是從孩子的角度會(huì)注意到的東西。但它們很好地豐富了內(nèi)容,讓"爺爺學(xué)英語(yǔ)"從一個(gè)泛泛的概念,變成了"這個(gè)爺爺怎么學(xué)英語(yǔ)"的具體描述。
2、結(jié)構(gòu)能力:順序和角度
有些孩子剛開始寫作文,條理不夠清晰,意思混成一片。其實(shí)背后的原因是:沒有整體思路,結(jié)果就東一句、西一句。
比如我們家小朋友,先進(jìn)次做看圖寫話,題目要求寫2句話,他就把圖畫里的核心內(nèi)容用兩個(gè)不同的句式,各寫了一遍。
小朋友的腦回路有時(shí)候還真是……蠻好玩的。
后來他才意識(shí)到:原來是要說2句不一樣的話啊!開始掰手指,"我有兩個(gè)角度可以講,先進(jìn)……第二……"
這就對(duì)了:把層次分出來,作文就會(huì)清晰。
具體怎么培養(yǎng)呢?一年級(jí)起步階段,建議從兩個(gè)點(diǎn)入手:
⑴按時(shí)間順序
這是孩子較容易理解和把握的。就是一件事情,首先怎么樣、然后怎么樣、較后怎么樣。剛開始可以粗略一點(diǎn),分3階段就好了。未來隨著年級(jí)上升,可以不斷細(xì)化、升級(jí)。
⑵分角度/層次
同樣,從較簡(jiǎn)單的、分2個(gè)角度/層次開始。比如我們家小朋友介紹在吳哥窟游玩時(shí)遇到的、本地特有的.交通工具tutu車:
首先,它是什么的樣子的……
其次,在什么情況下我們會(huì)坐它……
分2個(gè)層次,很容易實(shí)現(xiàn)。剛開始不用貪多求全,培養(yǎng)起分類/分開的思維方式才是關(guān)鍵。
做好以上兩點(diǎn),基本上孩子在1—3年級(jí)的"看圖寫話"中就不會(huì)有太大困難,也能為將來寫作文培養(yǎng)起基本技能,打好基礎(chǔ)。
寫作除了需要豐富的想象力,也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)和技巧積累的過程。經(jīng)驗(yàn)和技巧也可以向別人借鑒。小朋友要多看一些優(yōu)秀作文,上一些系統(tǒng)的寫作輔導(dǎo)班,都有助于寫作的提高。
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