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2021北京豐臺區(qū)高三二模英語診斷范圍！臨近高考，我們都在不停的復習，做較后的拼搏，但同時也要注意休息和時間安排哦。下面小編就給大家準備了2021北京豐臺區(qū)高三二模英語診斷范圍！希望對大家準備有所幫助哦！加油吧，各位小伙伴!
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修訂特點
1.
逐步滲透新課程理念，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡
較新版《普通高中英語課程標準》較早將“語篇”納入語言知識的范疇，凸顯了語篇教學和評價的重要性和緊迫性。因此，以語篇為載體的語法知識考查形式與新課程理念相吻合，為下一步的教學和診斷改革奠定了堅實的基礎。
2.
不斷優(yōu)化評價方式，促進學以致用
雖然以單句及對話為載體的單項填空題能為考生提供一定的語境，但其所呈現(xiàn)的語境信息極其有限。根據(jù)語言診斷的發(fā)展規(guī)律，此類試題仍屬于典型的離散項目診斷范疇，帶有濃厚的結構主義診斷色彩。
語篇填空以語篇為載體，在評價方式上得到了優(yōu)化，為考生提供豐富的語境。考生根據(jù)語篇中的線索，對語法體系中不同要點的意義與作用進行識別，在很大程度上實現(xiàn)了語法形式、意義和使用的有機結合。
3.
更好地發(fā)揮反撥作用，引導教與學
診斷改革的一個重要目標是反饋教學并促進教學。語篇填空題有助于增強考生的語篇意識，引導考生在語境中了解語法知識的內(nèi)核，體會語法在語言運用中的功能，真正地掌握語法內(nèi)涵，擺脫機械化的碎片記憶。
同時，在語篇分析的過程中，考生的語言能力、文化意識、思維品質及學習能力也得到相應的。
總之，語篇填空題將對教學產(chǎn)生積極的影響，發(fā)揮對教學的正向反撥作用，促進教學。
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完型填空解題4步原則：
先進步：跳讀。帶著空格通讀全文，了解短文大意，判別短文文體，同時能將會做的題及時解決掉。
第二步：選答。這一步較為關鍵，要求考生對每一道題進行認真推敲，但是要告誡他們?nèi)f萬不可按照題的順序答題，對那些不能拿不準的題先跳過去，遵循先易后難的解題原則。
第三步：推敲。這實際上就是要求考生對完形填空短文的篇章作通盤考慮，把其中一些需要依據(jù)上下文語境來考慮的比較難解答的題，以及句子之間和段落之間的邏輯關聯(lián)較強的認真推敲，甄別，篩選和抉擇。
第四步：復查。這是解答這類題的較后一步，要求考生解完題之后務必再把文章通讀一遍，從整體上準確把握文章的真正意思，及時修改與全文有出入的一些選項。
高考英語聽力技巧
迅速瀏覽問題。利用聽錄音前的時間，迅速看一遍題目，預測短文或對話可能涉及的內(nèi)容。
注意聽短文的首句和首段。文章的開首句和開首段，往往是對短文內(nèi)容的概括，如講話目的、主要內(nèi)容、作者、論點、故事發(fā)生的時間、地點及事由等。
獲取對話中的具體信息。注意對話中的一些具體信息，如時間、地點、人物、年代事件、數(shù)字等。
理解領會對話的意圖觀點、態(tài)度及內(nèi)容。要特別注意講話者隨時會改變主意和更正說過的話。有時候，更正的話會由其他人說出來。
立足于整體。不管聽什么材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上。
重點聽實詞。要把重點放在聽關鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關鍵詞記下來。
引導定語從句的常見詞
引導定語從句的關系詞有關系代詞和關系副詞，常見的關系代詞包括that， which， who(賓格whom，所有格whose)等，關系副詞包括where，when， why等。關系代詞和關系副詞放在先行詞及定語從句之間起連接作用，同時又作定語從句的重要成分。
定語從句分類
根據(jù)定語從句與先行詞的關系，定語從句可分為限制性定語從句及非限制性定語從句。限制性定語從句緊跟先行詞，主句與從句不用逗號分開，從句不可省去。非限制性定語從句與主句之間有逗號分開，起補充說明作用，如省去，意思仍完整。
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