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北京市門頭溝2021中考二模語文

2021-05-23 23:38:42  來源:網絡整理

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北京市門頭溝2021中考二模語文

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  一、復習計劃,科學合理,統(tǒng)籌安排

  語文復習一般都是采用三輪復習法,第一輪專題復習,第二輪綜合演練,第三輪模擬測試。但在復習中,往往出現(xiàn)前松后緊或者是前緊后松的問題,導致復習過的內容不扎實、不系統(tǒng),學生答卷時準確率較低,失誤率較高。因此在復習時,制定科學合理的計劃是首要任務,制定計劃時要全員參與,積極研討,統(tǒng)籌安排,復習時間要精確到某一周某一天。然后要求全體語文教師要嚴格執(zhí)行落實,并且每周都要通過語文備課組按照計劃監(jiān)督落實。

  二、注重基礎,講練結合

  中考試題百分之七十是對語文基礎知識的考查,而剩余百分之三十又是基礎知識的遷移運用。俗話說,萬丈高樓平地起。因此復習時基礎知識是重點,而夯實基礎也正是中考語文復習的關鍵。比如對專題字形、字音的復習,如果僅僅把相關內容講一下做一下,這一知識點的復習效果就等于零。我認為這一板塊的復習重要的環(huán)節(jié)應該是書寫記憶,聽寫檢查。尤其是一些特殊的字音、字形,必須強化記憶,不斷鞏固,惟其如此,才能真正達到夯實基礎的目的。當然,其它基礎知識板塊的復習也都要注重實效性。

  三、精選試題,把握命題導向

  在中考復習的過程中,復習資料往往也會鋪天蓋地,蜂擁而至。真可謂是“亂花漸欲迷人眼”。于是,有人就會不管三七二十一,拿上就用。結果是費時費力,效率低下。因為市面上書商為了追求暴利,只重視數(shù)量,不重視質量,一些所謂的“策略”、“復習法”等資料題目陳舊,而且重復的較多,還有一些題目不夠典型,甚至錯誤百出。因此,我們在結合復習計劃選擇材料時一定要擦亮“火眼金睛”,去其糟粕,取其精華。既要知識點全面,還要題目典型,題型新穎。這樣,教師的講解和學生的練習,才會有的放矢。同時還要在復習中把握最新命題導向。

  四、注重方法的總結和指導

  有人說語文知識重在理解、積累,這話不假。但對于一些題目的解題方法,規(guī)律的總結也是必不可少的。比如標點符號,排序題以及現(xiàn)代文閱讀的題目等,答題步驟,基本格式,解題技巧等,都應該在復習中結合具體題目去認真總結,對學生進行指導,特別對一些語文基礎差的學生,想在短期內使其能力有提高,這些方法的指導也是必不可少的。部分學生對中考語文基礎知識掌握的不是很牢固,語文的'基本能力有待進一步提高。在第一輪復習的時候,教師要有針對性的對學生的基礎知識加強訓練,這些基礎知識包括常用的漢字讀音、書寫、古詩文的默寫、文言知識的積累等。中考語文試題考查的內容還是很豐富的,復習時要從多個方面準備全面應對。

  中考語文考試有一定的范圍,所涉及的考點基本是語文課本篇目中要求背誦的名篇名句。我們在指導復習時要讓學生能把必背的篇目熟練背誦,學會靈活的運用,在理解、歸納的基礎上懂遷移懂得靈活運用。學生在平時默寫中經常寫錯的字,更要引起高度重視。中考課外文言文閱讀的難道不是太大,考查內容基本與課內學生學過的文言文有許多部分相似。做題時一定要結合課內學過的課文或知識點,把考題中的知識點聯(lián)系起來,要學以致用。

  五、文言文復習要系統(tǒng)、全面,不留漏洞

  文言文復習是中考語文閱讀復習的側重點,也是唯一有章可循的復習內容。而且中考考察文言文都以課本為主,老師在復習中多側重九年級的篇目,而輕視七八年級的篇目,結果有時就會“一著不慎滿盤皆輸”。因此,我們在進行古詩文復習時要從七年級到九年級篇目一個不差,全部列出,有計劃的去復習,對學生的要求必須是逐篇過關,而且要經常鞏固。只有這樣才能厚積薄發(fā)。

  六、寫作訓練,要狠抓兩點

  第一、書寫的強化訓練。中考語文閱卷的老師對作文題評分時首先是看學生書寫是否工整,然后分成不同的檔次。寫得好的分數(shù)自然高,書寫潦草又怎能讓閱卷的老師看懂,又怎能有好的成績呢?因此,書寫的強化是非常必要的。

  第二、習作技巧的訓練?山Y合具體題目重點指導。尤其是習作的開頭、結尾以及結構的指導,應該分專題進行訓練,在短時間內提高作文水平還是有一定效果的。

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