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2021北京初三生物地理中考！馬上就要生地中考了，同學們要怎么復習這兩門學科呢，同學們要刷題嘛，刷題也是要講究方法的，同學們?yōu)樽约禾暨x一下刷題的內容，刷題有很多關鍵，自己已經掌握的內容可以少做。下面，小編為大家?guī)?/span>2021北京初三生物地理中考。
2021年北京生地中考還未進行，小編會在結束后的第一時間公布試題，敬請關注~
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地理、歷史、化學、生物等科目的80分包含社會實踐活動課程分數。
社會實踐課程主要分開放性科學實踐活動和綜合社會實踐活動
1、開放性科學實踐活動計分方式。學生須在初中三年完成10次開放性科學實踐活動，每次計3分，滿分30分。成績除以3后，分別計入物理、化學、生物3門科目學業(yè)水平考試成績。
2、綜合社會實踐活動計分方式。學生七八九年級每學年應完成10次綜合社會實踐活動，共30次，每次計1分，滿分30分。成績除以3后四舍五入取整，分別計入道德與法治、歷史、地理3門科目學業(yè)水平考試成績。
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觀察細胞結構
﹡花到果實的過程中，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚。
﹡水在植物體內作用很大，水分充足時，植株才能硬挺保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，無機鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收和運輸。
﹡植物主要靠根吸水，吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。該區(qū)生有大量的根毛。﹡導管位于植物莖內的木質部(樹干)，向上運輸水分和無機鹽，篩管位于植物莖內的韌皮部(樹皮)，向下運輸有機物。在它們之間有形成層(細胞具有分裂能力)，可以使植物不斷長粗。
﹡植物體吸收來的水分主要用于蒸騰作用。水散失的“門戶”是氣孔，它也是氣體交換的“窗口”，它是由兩個半月形狀的保衛(wèi)細胞圍成的空腔。
﹡植物葉片的結構主要由上下表皮、葉肉、葉脈、氣孔四部分組成。
﹡植物的蒸騰作用的作用：促進根對水分和無機鹽的吸收和向上運輸。此外，蒸騰作用還能夠提高大氣濕度，增加降水。
﹡植物光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光能和葉綠體，產物是有機物和氧，在此過程中，光能轉變成化學能，并儲存在有機物中。
﹡利用天竺葵探究光合作用時，先放置黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中原有的有機物(淀粉)，遮住葉片的一部分用于對照實驗，變量是光，用酒精脫去葉綠素后，滴加碘液是利用了淀粉遇碘變藍的特性。結果是：葉片未遮光部分變藍色，遮光部分不變藍色。說明葉片的見光部分產生了有機物——淀粉。
﹡根生長較快的部位是伸長區(qū)。根的生長主要原因：①分生區(qū)細胞數量的增加、
②伸長區(qū)細胞 的增大。
﹡植物的生長需要量較多的是無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。
﹡芽在發(fā)育時，幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。
﹡花是由花芽發(fā)育成的。一朵花中較主要的部分是花蕊，它有雄蕊(花藥、花絲)和雌蕊(柱頭、花柱、子房)兩種。此外，花中還具有的結構：花柄、花托、花萼、花瓣、花冠。
﹡花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉�；ǚ墼诖迫镏^上開始萌發(fā)，長出花粉管，穿過花柱，到達子房內的胚珠，釋放出精子細胞，和胚珠里含有的卵細胞結合，形成受精卵。受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭和花柱紛紛凋落，子房繼續(xù)發(fā)育，較終發(fā)育成為果實，胚珠發(fā)育成為種子，受精卵發(fā)育成為胚。傳粉不足時，可進行人工輔助受粉。
﹡有機物對植物的作用體現在兩個方面：①構建植物體;②為植物生命活動提供能量。
﹡植物體呼吸作用就是植物利用氧，把有機物分解為二氧化碳和水，并把有機物中的能量釋放出來。呼吸作用是生物共同特征，主要在細胞內的線粒體里進行。
﹡生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的氣體，這樣就維持了生物圈中的氧氣和二氧化碳的相對平衡，簡稱碳—氧平衡。其中，光合作用起主要作用。
﹡種植農作物時，既不能過稀，也不能過密，應該合理密植。
﹡一個地區(qū)內生長的所有植物叫做該地區(qū)的植被，我國主要的植被類型有六種：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。每年3月12日是我國的 。
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