小學(xué)三年級(jí)開學(xué)第一課心得體會(huì)2

2021-08-05 17:13:08 　來源：本站原創(chuàng)

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小學(xué)三年級(jí)開學(xué)第一課心得體會(huì)2！時(shí)間過得飛快，那么就要開學(xué)了，大家一定看開學(xué)第一課哦~可以學(xué)習(xí)到很多東西哦~小編也給大家找到了一些相關(guān)資料，大家加油！小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">小學(xué)三年級(jí)開學(xué)第一課心得體會(huì)2！希望能對(duì)大家新學(xué)期的學(xué)習(xí)有所幫助，一起來看一看吧~

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　　小學(xué)作文寫作方法

　　寫作方法：標(biāo)題

　　一個(gè)吸引人的作文題目，是讀者讀一篇作文的開始，以下是小編搜索整理一篇寫作方法：標(biāo)題，歡迎大家閱讀!

　　一、體態(tài)美觀：

　　即在擬題時(shí)注重題目的形態(tài)美，像一個(gè)漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭廣眾之下，給人以“前不見古人”的全新感覺。

　�、兕}目中運(yùn)用間隔號(hào)或連接號(hào)：例如《母親?黑土地?小石磨》、《自卑?自負(fù)?自強(qiáng)》、《神鞭--母愛》、《對(duì)手--榜樣》等。

　�、陬}目中運(yùn)用外文字體：例如《從“Made in China”說開去》、《卡拉永遠(yuǎn)OK》等。

　　③題目中運(yùn)用對(duì)偶句：例如《立志言為本，修身行乃先》等。

　�、芙栌眯侣剺�(biāo)題：例如，有的題目像新聞?lì)}一樣，正題之前有引題，之后有副題。

　�、蓊}目中運(yùn)用數(shù)學(xué)公式：例如《“1 1>;2”》、《“7-1=0”》、《“1>;6”》等以等式或不等式的方式化抽象為淺近，收到了純語言文字難以達(dá)到的特殊表達(dá)效果。

　�、捱\(yùn)用留白：即留出藝術(shù)空白讓讀者去思考、填補(bǔ)。例如，《用你的溫柔馬屁和背影……--寫給阿Q同志的信》，其中的.空白，以虛映實(shí)，藏而不露，但讀者又可以根據(jù)文意在會(huì)意的一笑之中把握主旨。

　　二、形象活潑：

　　如果說體態(tài)美觀只體現(xiàn)了題目的“身材”，那么，形象活潑就體現(xiàn)出了題目的氣質(zhì)與性格。就像一個(gè)人一樣，性格好，氣質(zhì)高雅，往往是惹人喜愛的。

　　形象活潑的題目容易引起人的興趣，令人好奇地閱讀全文。

　�、龠\(yùn)用修辭格。例如運(yùn)用比喻手法的《誠信，交往的橋梁》、《機(jī)遇是一條魚》、《朋友就是生產(chǎn)力》等;

　　運(yùn)用反問的《誠信過時(shí)了嗎》、《“賣狗肉”何必“掛羊頭”》等;

　　運(yùn)用擬人的《留些誠信給自己取暖》、《粉筆的自述》、《星期天的面孔)等;

　　運(yùn)用雙關(guān)的《生命“誠”可貴》等;

　　運(yùn)用夸張的《花瓶能裝下春天》等;

　　運(yùn)用對(duì)比的《“小人物”與“大道理”》等;

　　運(yùn)用詞語回環(huán)而意義相反的《防盜門不防盜》(以“門”為話題)。

　　②套用、加工或改造成語、詩句、歇后語、文章標(biāo)題、影視片名和歌曲等。例如運(yùn)用成語加諧音的以“棋”為話題的《樂在“棋” 中》等;

　　改造成語的《“霧”里逃生》、《“戰(zhàn)痘”青春》、《“官”念前提》，諷刺某單位幾任領(lǐng)導(dǎo)xx腐化行為的《前“腐”后繼》等;

　　改造歇后語的以“清白”為話題的《小蔥拌豆腐-一清二白》等;

　　化用詩句的以“誠信”為話題的《若為人生故，誠信不可拋》等;

　　化用歌詞的以誠信為話題的《我誠信，我美麗》、《貪宮“著”字歌》等;

　　仿擬名言名句的以“誠信”為話題的《誠以養(yǎng)德，信以修身》(諸葛亮有名句“靜以養(yǎng)德，體以修身”)等;

　　仿擬文章標(biāo)題的《“吾”邦驚詫論》等。

　　③頗具諷刺意味的《拿錯(cuò)講稿》、《“豆腐匠”與“包工頭”》等。

　　三、文采濃郁：

　　“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”文學(xué)色彩濃的文章常被視為精品而受人青睞，文采濃郁的題目更是耐人尋味，魅力無窮。

　　①借助古今中外的詩詞、名句、歌詞、優(yōu)美散句等或引用，或套用，或改造等。例如以“月”為話題的借用蘇軾《水調(diào)歌頭》中的詞句擬題為《兒女共嬋娟》、以“樓”為話題時(shí)借用李煜《虞美人》中的詞句擬題為《小樓昨夜又春風(fēng)》，還有像《小荷才露尖尖角》、《一江春水向東流》等;化用詩句的《色彩廣告色彩風(fēng)》等。

　�、谶\(yùn)用各種修辭格。例如用對(duì)偶的《小牛頂翻快船，奇才遮住太陽》、《貼近生活甚稱道，提高質(zhì)量須努力》等。

　　可見，這類題目不僅具有一定的文學(xué)色彩，而且還給人留下回味的空間。

就給大家分享到這里，另外學(xué)而思愛智康老師精心為大家準(zhǔn)備了《小學(xué)三年級(jí)開學(xué)第一課心得體會(huì)2》。

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