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高中一輪復(fù)習(xí)化學(xué)知識點總結(jié)

2021-08-11 22:09:33  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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高中一輪復(fù)習(xí)化學(xué)知識點總結(jié)!學(xué)科知識訓(xùn)練是高三復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),訓(xùn)練的目的是進一步鞏固和落實雙基,掌握各種題型的解題的策略,下面,小編為大家?guī)?strong>高中一輪復(fù)習(xí)化學(xué)知識點總結(jié)。大家快來看看吧,相信會對你有所幫助的!

  高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容

  高考化學(xué)考察的內(nèi)容一般都比較基礎(chǔ),所以高三學(xué)生應(yīng)該特別注意一些細(xì)節(jié),在平時練習(xí)的是時候要充分利用每一次機會,讓自己在平時寫作業(yè)的時候就養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。其次就是在答題的時候盡量避免一些通俗化的語言,盡量寫一些專業(yè)術(shù)語。

  高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)應(yīng)在熟悉教材的基礎(chǔ)上自己學(xué)會總結(jié)和歸納知識點,按化學(xué)教材中每章小結(jié)的知識網(wǎng)絡(luò)圖形來構(gòu)建自己的知識結(jié)構(gòu)體系。將教材章與章之間的知識網(wǎng)絡(luò)按知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律形成知識體系,以便應(yīng)用時能快速、準(zhǔn)確地提取相關(guān)知識,解決化學(xué)問題。

  如果有時間的話,在考試之前多花一點時間在真題的訓(xùn)練上面,通過做習(xí)題加強高三學(xué)生審題的意識,使解題思路更加清晰,如何精力允許就多做復(fù)習(xí)一些化學(xué)練習(xí)題,嚴(yán)格按照要求答題,還有及時總結(jié)自己的錯誤和反思的自己的不足,只有這樣才能不斷進步。

  高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)之后,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,這時候同學(xué)們就可以多花一點時間在自己不懂的化學(xué)專題上面。這樣有助于我們避免自己過多的劣勢。高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)中同學(xué)們要把自己不在行的知識點全部找出來,在高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)爭取把每一個基礎(chǔ)的概念都弄懂。更起碼化學(xué)方程式上的知識一定要清楚。有些同學(xué)在剛剛上高中的時候沒有好好學(xué)習(xí),高一高二的課程都落下了。所以這個機會大家一定要把握好。

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  高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)的幾個要點

  心理心態(tài)起著重要作用。著名專家王極盛教授在多年研究調(diào)查后指出,影響學(xué)生考試成績的首要因素是考場心理,其次是考前心理,然后才輪到智力因素。而進入高三復(fù)習(xí)的學(xué)生,往往存在著這樣那樣的心態(tài),典型的是“不著急”和“特緊張”,前者好像高考跟自己一點關(guān)系都沒有,總是進入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),不但效率低下,甚至?xí)煽?ldquo;滑坡”。后者則是“惶惶不可終日”,被焦慮所困擾,無謂地?fù)?dān)憂,不能將注意力放在學(xué)習(xí)的具體行動上,時間長了成績必然下降,如果再經(jīng)歷測驗的失利,會更加的心神不定,造成心理障礙。再就是小部分成績中上的學(xué)生,可能會出現(xiàn)自滿心理,覺得自己“比上不足比下有余”,成績總是維持在一定范圍,無法更進一步。

  建議:高三的學(xué)生應(yīng)該給自己一個正確的定位,明確自己的優(yōu)勢和劣勢,不要因為一些虛無縹緲或雞毛蒜皮的事情分散精力,以一顆平常心去做好首要任務(wù)。如果確實已經(jīng)出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的心理焦慮,在自我調(diào)整無效或效果不佳的情況下,建議同學(xué)們找任課老師或?qū)I(yè)人士趁早調(diào)適。

  高三化學(xué)學(xué)習(xí)方法

  一、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),夯實雙基

  化學(xué)學(xué)科的特點是碎、散、多、雜,難記易忘。復(fù)習(xí)時,要注意指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),找出規(guī)律,力求做到"記住-理解-會用"。高三化學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容可分為一般知識和重點知識,復(fù)習(xí)中必須根據(jù)大綱和考綱,對基礎(chǔ)知識、基本技能進行準(zhǔn)確定位,以提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性,既要全面復(fù)習(xí),不留死角,更要突出重點。

  二、加強訓(xùn)練,提高能力

  總結(jié)解題的方法與技巧,培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì),提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。練習(xí)的方法較多,針對不同的復(fù)習(xí)階段和不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容

  三、注意糾錯,培養(yǎng)習(xí)慣

  訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯誤,反映了學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的薄弱環(huán)節(jié),糾正訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯誤,對每個學(xué)生來說有很強的針對性,通過糾錯,可以查漏補缺,防微杜漸,迅速提高化學(xué)學(xué)習(xí)成績,達到事半功倍的效果。在每次訓(xùn)練后,都應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析,將出現(xiàn)的錯誤進行分類,找出錯誤原因,制訂策略,各個擊破。

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