初中生物知識點歸納總結(jié)北師大

2021-08-23 21:35:24 　來源：百度文庫

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初中生物知識點歸納總結(jié)北師大！同學(xué)們做作業(yè)實事求是原則。任何人都應(yīng)該按照自己的具體情況，依據(jù)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，去為自己布置作業(yè)，不能好高騖遠(yuǎn)脫離實際情況。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中生物知識點歸納總結(jié)北師大。

　　植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

　　細(xì)胞壁：位于細(xì)胞最外層，具有保護(hù)和支持作用。

　　細(xì) 胞膜：緊貼于細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)一層極薄的膜，具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。(細(xì)胞膜在顯微鏡下看不清楚)

　　細(xì) 胞質(zhì)：位于細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的物質(zhì)，具有液泡【液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中又含有有機(jī)酸、糖類和色素等物質(zhì)】;線粒體和葉綠體等。細(xì)胞質(zhì)具有流動性，能加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，是細(xì)胞生命活動的重要場所。

　　細(xì) 胞核：位于細(xì)胞中，內(nèi)含染色體，是細(xì)胞生命活動的控制中心。具有儲存、復(fù)制遺傳物質(zhì)(DNA)，與遺傳有關(guān)，稱為遺傳信息庫。

　　細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型

　　細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型為流動鑲嵌模型，其名字的來源在于細(xì)胞膜上多種組分均會發(fā)生流動，蛋白質(zhì)又鑲嵌在磷脂雙分子層中。

　　細(xì)胞膜的特點

　　細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點為流動性，而其功能特點為選擇透過性。

　　比如精子與卵細(xì)胞結(jié)合就體現(xiàn)了細(xì)胞膜之間的流動特性，而物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞則體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性。

　　例如：莧菜煮熟了就變成紅色就是由于細(xì)胞膜失去選擇性

　　細(xì)胞壁

　　分類在細(xì)菌、真菌、植物的生物，其組成的細(xì)胞都具有細(xì)胞壁(Cell Wall)，而原生生物則有一部分的生物體具有此構(gòu)造，但是動物沒有。

　　(1)植物細(xì)胞壁主要成分是纖維素，經(jīng)過有系統(tǒng)的編織形成網(wǎng)狀的外壁。可分為中膠層、初生細(xì)胞壁、次生細(xì)胞壁。中膠層是植物細(xì)胞剛分裂完成的子細(xì)胞之間，最先形成的間隔，主要成份是果膠質(zhì)(一種多糖類)，隨后在中膠層兩側(cè)形成初生細(xì)胞壁，初生細(xì)胞壁主要由果膠質(zhì)、木質(zhì)素和少量的蛋白質(zhì)構(gòu)成。次生細(xì)胞壁主要由纖維素組成的纖維排列而成，如同一條一條的線以接近直角的方式排列，再以木質(zhì)素等多糖類黏接。

　　(2)真菌細(xì)胞壁則是由幾丁質(zhì)、纖維素等多糖類組成，其中幾丁質(zhì)是含有碳水化合物和氨，性柔軟，有彈性，與鈣鹽混雜則硬化，形成節(jié)肢動物的外骨骼。幾丁質(zhì)不溶于水、酒精、弱酸和弱堿等液體，有保護(hù)功能。

　　(3)細(xì)菌細(xì)胞壁組成以肽聚糖為主。

　　細(xì)胞膜

　　細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)緊貼著一層極薄的膜，叫做細(xì)胞膜(Cell Membrane)。這層由蛋白質(zhì)分子和磷脂雙分子層組成的薄膜，水和氧氣等小分子物質(zhì)能夠自由通過，而某些離子和大分子物質(zhì)則不能自由通過。因此，它除了起著保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用以外，還具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用：既不讓有用物質(zhì)任意地滲出細(xì)胞，也不讓有害物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞。此外，它能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。

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　　初一生物學(xué)習(xí)方法及建議

　　一、認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽講，做好筆記

　　1. 想收到好的聽課效果，就需要課前做好預(yù)習(xí)。

　　2. 上課專心聽講是學(xué)好生物學(xué)知識的關(guān)鍵。“聽講”是有技巧的，上課時要全神貫注，并思考教師提出的相關(guān)問題。

　　3. 筆記是簡化了的課文重點。聽課時，將老師講授的重點記錄下來，可加深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

　　二、歸納整理、對照比較、重視圖解

　　1. 充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，再將相關(guān)概念進(jìn)行綜合分析整理。

　　2. 用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進(jìn)行分類歸納，如此才能融會貫通。

　　3. 生物學(xué)有非常豐富而且十分重要的資料，配合的說明，可以使你迅速了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。

　　三、源于生活、用于生活

　　一方面，生物學(xué)研究的東西都是活生生的。“活”的東西，重在理解，切忌“死”記硬背!——活學(xué)

　　另一方面，生物是一門生活科學(xué)，她來源于自然、源于生活。緊密地聯(lián)系生活實際，知識就會“為我所用” 。——活用

　　四、人人動手、親自實驗

　　俗話說：“百聞不如一見，百看不如一驗。”實驗教學(xué)是生物學(xué)主要特點。初中生物教材中有許多實驗、實習(xí)、調(diào)查等探究活動，這些探究活動不僅能幫助同學(xué)們掌握知識，而且能夠使我們充分體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的愉悅，在科學(xué)態(tài)度、意志、合作精神、觀察能力、動手能力、分析和解決問題的能力等方面都能得到發(fā)展。

同學(xué)們，初中所學(xué)的知識點都是一些最基礎(chǔ)的，也是簡單易懂的，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)都可以學(xué)好哦。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：400-810-2680！

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