初中語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練

2021-09-21 15:34:23 　來(lái)源：百度文庫(kù)

初中語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練！在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，欲培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，先要多思：不論哪個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、何種學(xué)習(xí)任務(wù)中，決不盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西，這樣方可保持自主性，提高學(xué)習(xí)的興趣，使多讀有味，多寫(xiě)有效，積累有益;次求深思。下面，小編為大家?guī)?lái)初中語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練。

　　一、選擇題

　　1.(內(nèi)蒙古呼和浩特市2021年中考語(yǔ)文試題)“和而不同”已成為中華民族傳統(tǒng)文化的核心命題之一，下列對(duì)“君子和而不同”理解不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但在對(duì)具體問(wèn)題的看法上卻不必同于對(duì)方。

　　B.“和”是以不承認(rèn)差異，不承認(rèn)不同為前提，追求和諧統(tǒng)一。

　　C.“和而不同”是從政的法寶。我國(guó)采用民主的政治協(xié)商制度，不同黨派、不同民族、不同階層的代表經(jīng)常聚集一堂，共商國(guó)家大計(jì)就是這一原則的具體體現(xiàn)。

　　D.“和而不同”是處理國(guó)際關(guān)系的原則，我國(guó)奉行這一原則，愿意和世界上所有的國(guó)家和平共處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　【答案】B

　　二、綜合性學(xué)習(xí)

　　(2021·湖南中考真題)袁隆平說(shuō)：“人就像一粒種子，要做一粒好種子，身體、精神、情感都要健康……”初中畢業(yè)前夕，九年級(jí)一班準(zhǔn)備開(kāi)展以“做粒好‘種子’，圓夢(mèng)在明天”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

　　2.尋找“種子”

　　《光明日?qǐng)?bào)》有個(gè)欄目叫《課本里的中國(guó)》，其中的文章內(nèi)容都與課本相關(guān)，如《課本里的英雄人物》《課本里的園藝》等。語(yǔ)文老師想寫(xiě)一篇《課本里的“種子”》去投稿，請(qǐng)你從初中語(yǔ)文課本里尋找一粒“健康”的“種子”，仿照例句形式，推薦給老師。

　　例：我推薦《老王》里的老王，他是一粒善良的種子。理由是：他在楊絳一家落難時(shí)，施以援手不求回報(bào)，令作者夫婦終身難忘。

　　我推薦《__________》里的______________，他(她)是一粒_________的種子，理由是：____________

　　3.播撒“種子”

　　請(qǐng)你以班長(zhǎng)王強(qiáng)的身份，邀請(qǐng)李校長(zhǎng)于6月6日晚上6點(diǎn)到九年級(jí)一班做一個(gè)“做粒好‘種子’，圓夢(mèng)在明天”的演講。請(qǐng)寫(xiě)出你邀請(qǐng)李校長(zhǎng)時(shí)要說(shuō)的話。

　　4.傳承“種子”

　　你作為一名初中畢業(yè)生，準(zhǔn)備在今后的學(xué)習(xí)與生活中如何做一粒“好種子”?請(qǐng)結(jié)合袁隆平的話具體談?wù)劇?/p>

　　【答案】

　　2. 鄧稼先鄧稼先精神他在祖國(guó)積貧積弱時(shí)，獻(xiàn)身國(guó)防鞠躬盡瘁，讓億萬(wàn)讀者深深感動(dòng)

　　3.示例：李校長(zhǎng)您好!我是九年級(jí)一班的班長(zhǎng)王強(qiáng)。我班要在6月6日晚上6點(diǎn)在班級(jí)舉行“做粒好‘種子’，圓夢(mèng)在明天”的主題活動(dòng)，同學(xué)們想邀請(qǐng)您做一個(gè)主題演講，不知道您是否有時(shí)間?

　　4.示例：人是一粒有無(wú)限潛力的種子，我要做這樣的一粒種子。在老師的引導(dǎo)下鍛煉身體，砥礪思想，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，全面發(fā)展，立志高遠(yuǎn)，為國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

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　　學(xué)霸學(xué)好初中語(yǔ)文方法

　　想要學(xué)好語(yǔ)文就要多讀，就是反復(fù)讀。據(jù)說(shuō)，豐子愷先生的讀書(shū)法稱為“二十二遍讀書(shū)法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。

　　初中語(yǔ)文要強(qiáng)記，就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。

　　初中語(yǔ)文的古詩(shī)文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。

　　學(xué)好初中語(yǔ)文的原則

　　1、循序漸進(jìn)。初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字，每周背幾首詩(shī)能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，每周能熟練的背幾首詩(shī)，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。

　　2、熟讀精思。把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質(zhì)疑問(wèn)難，最終解決問(wèn)題。

　　3、自求自得。端正讀書(shū)的態(tài)度，就是不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把初中語(yǔ)文所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫(xiě)結(jié)合。

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