小學(xué)生優(yōu)秀寫人作文素材記敘文

2021-09-23 20:47:07 　來源：本站原創(chuàng)

小學(xué)生優(yōu)秀寫人作文素材記敘文！時間轉(zhuǎn)眼即逝，大家就要迎來各種考試了，那么一定離不開寫作文了，大家有沒有多多積累作文素材呢？再來和小編積累一下吧，小編為大家?guī)?strong>小學(xué)生優(yōu)秀寫人作文素材記敘文

　　小學(xué)生寫人作文范文素材一

　　不知不覺，我們一起度過了六個春夏秋冬。在這六年的時間里，總有那么一個人在我身邊陪伴我，鼓勵我，安慰我，那個人就是我的閨蜜——李星雨。

　　還記得在五年級的時候，我們是一對十分要好的朋友，常常結(jié)伴而行，從詩詞歌賦談到人生哲學(xué)�？删褪沁@樣一對無話不說的朋友，卻因為一點小小的爭執(zhí)鬧得不歡而散。

　　那天，我們又和往常一樣結(jié)伴而行。她問了我一個問題，并提出了一個觀點，而我聽了后，立馬否定了這個觀點。李星雨十分堅信它的觀點才是對的，我卻一直認(rèn)為我的觀點是正確的。于是，我就這樣你一句我一句的爭論起來，最終，我們倆分道揚鑣了。分開后，我的心里還有些不服氣：這個李星雨，明明我才是對的，在那里爭個什么勁啊!哼，討厭死了，我才不要和她玩了!想著想著，我不小心絆倒了路邊一塊石頭，摔倒在地。“哎呦”我皺著眉頭叫了一聲。李星雨剛好路過這里，聽見我在叫喚，便急急忙忙朝我奔來。她蹲下來，關(guān)切低問我怎么了。由于我對剛剛的事情還耿耿于懷，便想繞過她自己走了。沒想到，我剛一起身，膝蓋上邊傳來陣陣劇烈的疼痛，疼痛是我不得不坐下來。見我這樣，李星雨更著急了，她一把把我的褲子卷了上去，然后，她驚叫起來：“呀，你的膝蓋都流血了!”我也十分著急，眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)接著，她拿出一張餐巾紙，小心翼翼地幫我止住了血。這時，我的心里想有什么東西堵著，十分難受，眼淚也不由自主地落下來。我十分愧疚地對李星雨說：“對……對不起!”而李星雨卻回了我一個溫暖的笑臉：“誰讓我們是頂好頂好的朋友呢!”

　　我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福!

　　小學(xué)生寫人作文范文素材二

　　新學(xué)期開始了，我們班的小部分同學(xué)們當(dāng)上了官(班干部)。那些小小的八品米粒官都很羨慕那些一品大官(班長、副班長)。我就來說說我們班的班干部的一些趣事吧!

　　你們猜猜我是什么官?幾品?這可是一個天大的秘密，你千萬不能告訴別人，咳咳，重要的事情說三遍。好吧，其實我是，算了!先不告訴你們了，讓我買個關(guān)子。

　　接下來，我將講講三品到六品官兒們的事吧!

　　我的死黨勞動委員

　　我的朋友王鑫他是“四品中官”勞動委員。從二年級開始，我和他就成了一對形影不離的好伙伴。我十分地敬佩他，因為他天天都是最早到學(xué)校，最晚出學(xué)校的。對于班級的衛(wèi)生任務(wù)，他安排得井井有條，為我們營造良好的班級環(huán)境出了不少力氣!

　　我們的路隊長

　　是時候說出我是什么官了!其實你們早知道我是什么官了吧?(題目標(biāo)著呢!)其實路隊長的責(zé)任大著呢!你們可不要小瞧路隊長，路隊長要維持隊伍的整齊，管理同學(xué)不讓他們講話，還要喊立正、向右看齊、稍息、立正，讓隊伍排好隊，這份工作可不輕松!路隊長一共有四個，都是老師選出來的。在我看來，路隊長應(yīng)該是五品中官，你們覺得呢?

　　我們班的學(xué)習(xí)委員

　　我們班的學(xué)習(xí)委員是四品中官，她是魏琳。上課時，每當(dāng)老師提出問題，她總是最積極的那個，經(jīng)常第一個把手舉得高高的，嘴里大聲嚷：“我來!我來!”有時候她見老師不叫她回答題，她就把腳一跺，“呼”地一聲站起來，想讓老師讓她回答。如果老師讓她回答時，她的聲音會很響亮，似乎整棟樓都能聽到，而且講起來滔滔不絕，像水一般一瀉千里。因此，她很討老師喜歡。

　　這就是我們班的“官”，他們個個都很優(yōu)秀，我真慶幸我有一群這么優(yōu)秀的同學(xué)!

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小學(xué)作文學(xué)習(xí)方法

　　俗話說“巧婦難為無米之炊”，這是說“米”的重要。可是，一旦找到了下鍋的米，就自然應(yīng)該考慮煮飯的問題了。寫作何嘗不是如此，有了“米”——平淡的材料，就得設(shè)法把它“煮”成香噴噴的“米飯”——文章，也就是得把語言寫生動些，讓人“吃”起來津津有味。

　　究竟怎樣才能把平淡材料寫生動?仔細(xì)讀一讀王婭同學(xué)的《我為“象棋”掉眼淚》一文也許對我們會有啟示。

　　運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，能使平淡材料生動。如當(dāng)“我”“棋”開得勝時，“喜上眉梢”;在決勝局中，小作者寫對方“就像吃了熊心豹子膽，竟敢派他的‘炮’來惹我的‘馬’”，這些比喻十分生動，突出了“驕傲將軍”的特征。再看下面一段話：“我先派‘車’沖鋒陷陣，擾亂敵營，然后遣‘炮’左移埋伏，接著就火速‘開炮’，頓時對方的一個‘象’便命喪黃泉。”你瞧，一次平常的象棋對壘，通過擬人的表現(xiàn)手法竟寫得這般有滋有味，多形象呀

　　說話風(fēng)趣幽默也能使平淡材料生動。如文章開頭，小作者在交代了外號“驕傲將軍”的來歷后，便寫“我”這個象棋高手在上星期卻“演了一場‘關(guān)云長敗走麥城’的悲劇”，這比寫“這一次比賽我卻輸了”要生動多了。又如，當(dāng)炮“吃”掉了對方的一個“象”后，小作者寫道，“我”的“炮”被他的“車”壓得成了“悶炮”，“轉(zhuǎn)眼就去向閻王爺報到了”，這比直接說“我的‘炮’被他的‘車’吃掉了”生動得多。

　　運用生活中常用的熟語(包括歇后語、諺語、成語、格言等)也能使平淡材料生動。如寫到“……我正得意”之時，小作者筆鋒一轉(zhuǎn)，引用了對手所說“天堂有路你不走，地獄無門你偏行”這一俗語，真是恰到好處，意味深長，讀來也瑯瑯上口，把人物的'形象、個性勾畫得十分逼真，讓讀者如見其人。

　　在一片文章中，適當(dāng)?shù)募舆M(jìn)去一些比喻，擬人等寫作手法和一些相關(guān)的文學(xué)常識，文章就會變的有趣，生動。但是大家在找比喻的時候也要找到相關(guān)的，不能把毫不相關(guān)的東西拿來作比喻!

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