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2013年數(shù)學(xué)解題能力展示模擬考試報名！

“數(shù)學(xué)解題能力展示”全稱為“數(shù)學(xué)解題能力展示讀者評選活動”，是北京市的一項傳統(tǒng)中小學(xué)數(shù)學(xué)活動，也是北京市中小學(xué)幾大重要的數(shù)學(xué)活動之一。「詳細(xì)」

2013年數(shù)學(xué)解題能力展示考試時間：
初試：2012年12月22日。復(fù)試：2013年2月2日。
2013年數(shù)學(xué)解題能力展示參賽年級：
1、小學(xué)中年級（三、四年級）喜愛數(shù)學(xué)的學(xué)生。

2、小學(xué)高年級（五、六年級）喜愛數(shù)學(xué)的學(xué)生。

新手疑惑解答

數(shù)學(xué)解題能力展示的定位與提示

杯賽定位：
第一大題定位：課內(nèi)拓展（8×4＝32分）
第二大題定位：綜合素質(zhì)（10×4＝40分）
第三大題定位：創(chuàng)新思維（12×4＝48分）
解題提示：
作答時需要用答題卡作答
所有題目答案均為1—99999的整數(shù)
有些容易題會放在較大分值的位置

2013年試題預(yù)測

試題難度加大，更種種實踐性！

難度不下降，題目新穎：
題目難度不會大幅度下降
培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和探索的欲望
對孩子數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和考察
更重視結(jié)合：
更重視和生活的結(jié)合
更重視動手操作能力
更重視猜想和類比

備考指南

日常復(fù)習(xí)與沖刺備考指南

日常復(fù)習(xí)：
做去年參賽試卷，找感覺和差距
每周抽出一上午的時間做真題
每日2-4題分模塊練習(xí)
沖刺強化：
對杯賽考察知識系統(tǒng)學(xué)習(xí)，強化提升
掌握應(yīng)試技巧，減輕心理壓力
限時完成每套試卷，查漏補缺

2012年試題詳解

   · 歷年試題分析及2013考題預(yù)測
   · 2012“數(shù)學(xué)解題能力展示”初試試卷
   · 2012“數(shù)學(xué)解題能力展示”初試答案
   · 2012數(shù)學(xué)解題能力展示初賽真題及詳解

2011年試題分析

   · 數(shù)學(xué)解題能力展示六年組試題分析詳解
   · 數(shù)學(xué)解題能力展示五年組試題分析詳解
   · 數(shù)學(xué)解題能力展示四年組試題分析詳解
   · 數(shù)學(xué)解題能力展示三年組試題分析詳解

2011年真題視頻講解

   · 2011迎春杯六年級真題視頻講解
   · 2011迎春杯五年級真題視頻講解
   · 2011迎春杯四年級真題視頻講解
   · 2011迎春杯三年級真題視頻講解

名師團(tuán)隊


董玲五年教學(xué)經(jīng)驗，善于啟發(fā)和引導(dǎo)，熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)中常見的困難，善于激勵學(xué)生。	馬孟初小學(xué)數(shù)學(xué)老師，喜歡培孩子一起攻克難題，分享喜悅，是小學(xué)生和家長喜愛的老師。	高婷婷畢業(yè)于北京理工大學(xué)。教學(xué)過程中善于動腦筋，通過各種獨創(chuàng)教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。	劉林首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，專業(yè)知識豐富，課堂氣氛輕松幽默，培養(yǎng)學(xué)生思維習(xí)慣。	李俊杰畢業(yè)于數(shù)學(xué)專業(yè)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，從事數(shù)學(xué)教學(xué)六年，對學(xué)生有充分的耐心。	陳桃有親和力，語言幽默豐富，講課生動活潑，有感染力,知識面寬廣，視孩子位朋友。

智康學(xué)員評價

張夢溪媽媽：

孩子以前一直在學(xué)而思大班學(xué)奧數(shù)，先后跟了幾位老師，都是很有名氣的老師，課也講的沒的說。但孩子的性格比較內(nèi)向，上課不敢舉手，更不敢回答問題，有聽不懂的地方也從來不主動問老師。后來在老師的建議下，在智康1對1選擇了郝老師。因為是1對1的授課，老師的所有注意力都放在1個人身上，而且每次上課的講義都是郝老師根據(jù)孩子的實際情況，從標(biāo)準(zhǔn)題庫里選擇相應(yīng)的例題，這讓孩子覺得自己是獨一無二的，是受到老師關(guān)注的，于是變得愿意和老師交流，也愿意主動說出自己的想法了。經(jīng)過1個學(xué)期的努力，孩子的數(shù)學(xué)成績有了一個明顯的提高，從以前的市奧校5班一直考到了現(xiàn)在的1班，這個成績真的是我沒有想到的。而且現(xiàn)在孩子明顯比以開朗多了，在學(xué)校的課堂上也變得活躍了起來。

趙雨薇媽媽：

雨薇之前一直沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過奧數(shù)，眼看就要小升初了，看著其他的孩子參加這個杯賽那個考試，我也開始為孩子的小升初著急了。這時再去報輔導(dǎo)班，孩子是肯定跟不上的，很多之前的知識點老師都是一帶而過。于是我給孩子在智康1對1找了一位老師，是清華大學(xué)畢業(yè)的，有5年教齡的張老師。張老師第一次上課的時候，先給孩子做了一個全面的測試和診斷，明確的指出孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好，只是缺乏基本的奧數(shù)思想的培訓(xùn)和思維習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)這個情況，張老師說會先從標(biāo)準(zhǔn)題庫中選擇一些專門針對基本知識點的題目作為例題，先給孩子建立最基本的奧數(shù)知識體系。聽完這些，我就知道這次算是找對了，我和孩子想要的，正是這種量身定制的輔導(dǎo)。

課程簡介	年級	課程內(nèi)容	在線報名
各大杯賽沖刺特訓(xùn)班	小學(xué)3-6年級	歷屆真題講解、重點考點串講、方法總結(jié)。
小學(xué)升初中數(shù)學(xué)課程	小學(xué)6年級	根據(jù)小升初方向查漏補缺，補充薄弱環(huán)節(jié)。
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)課程	小學(xué)5年級	升學(xué)與杯賽考試的?？贾R點。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)課程	小學(xué)4年級	注重學(xué)生解題方法及分析能力。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)課程	小學(xué)5年級	掌握常考知識點，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。


董玲五年教學(xué)經(jīng)驗，善于啟發(fā)和引導(dǎo)，熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)中常見的困難，善于激勵學(xué)生。	馬孟初小學(xué)數(shù)學(xué)老師，喜歡培孩子一起攻克難題，分享喜悅，是小學(xué)生和家長喜愛的老師。	高婷婷畢業(yè)于北京理工大學(xué)。教學(xué)過程中善于動腦筋，通過各種獨創(chuàng)教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。	劉林首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，專業(yè)知識豐富，課堂氣氛輕松幽默，培養(yǎng)學(xué)生思維習(xí)慣。	李俊杰畢業(yè)于數(shù)學(xué)專業(yè)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，從事數(shù)學(xué)教學(xué)六年，對學(xué)生有充分的耐心。	陳桃有親和力，語言幽默豐富，講課生動活潑，有感染力,知識面寬廣，視孩子位朋友。