小學期中考試試題(附答案)

　　1.下面加粗字的讀音、字形完全正確的一項是 ( )(2分)

　　A.倔強(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸濺(bèng) 蘢罩(lǒng)

　　B.貯蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛轉(zhuǎn)(wǎn) 抖擻(sǒu)

　　C.奧惱(ào) 猝然(zú) 厄運(è) 風韻(yùn)

　　D.墮落(duò) 豐碩(shuò) 玲瓏(lóng) 剔透(tì)

　　2.下面詞語中沒有錯別字的一項是 ( )(2分)

　　A.繁弦急管 絕處縫聲 忍俊不禁 蜂圍蝶陣

　　B.小心冀冀 頭暈?zāi)垦?返老還童 德高望眾

　　C.得失之患 花枝召展 問心無愧 任重道遠

　　D.心曠神怡 舉世無雙 多姿多彩 具體而微

　　3.下面加粗的詞解釋完全正確的一項是 ( )(2分)

　　A.可望不可即(靠近、接觸)

　　肅然起敬(形容十分恭敬的樣子)

　　B.擎天撼地(震撼)

　　獲益匪淺(非、不)

　　C.呼朋引伴(招引)

　　明察秋毫(毫米)

　　D.怡然自得(安適、愉快的樣子)

　　瘦骨嶙峋(形容人不精神)

　　4.下列多音字讀音完全不同的一項是 ( )(2分)

　　A.系著 關(guān)系 維系 B.參差 出差 差錯

　　C.彈琴 彈弓 評彈 D.著急 著落 沉著

　　5.下列各句中沒有語病的一項是 ( ) (2分)

　　A.同學們都炯炯有神地認真鉆研課文。

　　B.秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。

　　C.《紅巖》這部小說塑造了共產(chǎn)黨員江姐的英雄事跡。

　　D.改革開放二十年來，我國的經(jīng)濟發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　6.下列句子句意明確，沒有歧義的一項是 ( )(2分)

　　A.他還欠款2000元。

　　B.我們十個人一組。

　　C.你先進次干這樣的工作，難免不出差錯。

　　D.上級通知馬老師5月26日前去報到。

　　7.解釋下列句子中加粗字的含義。 (2分)

　　(1) 昂首觀之，項為之強( )

　　(2) 人不知而不慍( )

　　(3) 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也( )

　　(4) 水何澹澹，山島竦峙( )

　　8.默寫。(5分)

　　(1)定神細視，以叢草為林，以____________為獸，以__________，____________，神游其中，____________。

　　(2)有朋自遠方來，_____________________________?

　　(3)子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”

　　子曰：________________________________。

　　(4)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。______________，剛起頭兒，_____________，____________。

　　(5) 鄉(xiāng)書何處達?_________________。

　　9.對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是 ( )(2分)

　　(1) 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。

　　(2) 我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。

　　(3) 學而不思則罔，思而不學則殆。

　　(4) 看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

　　(5) 滿世界都是雨，惟我站立的地方?jīng)]有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?

　　A.擬人 比喻 對偶 比喻 設(shè)問

　　B.比喻 擬人 對偶 排比 反問

　　C.比喻 比喻 排比 排比 夸張

　　D.擬人 擬人 對偶 比喻 反問

　　10.讀下面的文字，完成(1)(2)兩題。

　　班會上，班長(①)地在黑板上寫了一個“足”字旁，又在右邊添上一個“隹”字，然后轉(zhuǎn)過身問：“誰認識這個字?”“duī—”“zhuī—” “根本沒這個字!”大家(②)地說。“難怪大家不認識，”班長說，“這是我選的字，它讀作‘tuī’，是咱們班專用的‘推門’的‘推’字。今天的班會就請大家談?wù)勥@個問題。”

　　(1)文中括號里應(yīng)填入的成語是( )(2分)

　　A.①煞有介事 ②異口同聲

　　B.①裝腔作勢 ②議論紛紛

　　C.①一言不發(fā) ②眾說紛紜

　　D.①鄭重其事 ②七嘴八舌

　　(2)這次班會要討論的問題是__________________________。(1分)

　　11.從上下連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項是 ( )(2分)

　　周末，我較喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，_________________。

　　A.有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。

　　B.有鮮花在散發(fā)著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。

　　C.有散發(fā)著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。

　　D.有歡快歌唱的小鳥，有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。

　　12.仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫出相應(yīng)的內(nèi)容。(2分)

　　例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

　　仿寫：

　　(1) 如果我是清風，我將_______________。

　　(2) 如果我是春雨，我將_______________。

　　13.生活中表示既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：_______________。(2分)

　　二、現(xiàn)代文閱讀(30分)

　　(一) 紫藤蘿瀑布

　　宗 璞

　�、傥也挥傻猛Ｗ×四_步。

　�、趶奈匆娺^開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其優(yōu)選。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像 A (濺落、迸濺、濺起)的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的較淺淡的部分，在和陽光互相 B (映襯、逗樂、挑逗)。

　�、圻@里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿�；ǘ鋬阂淮�挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!

　�、苊恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在較嫩較小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。

　　⑤但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

　�、捱@里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。

　�、哌^了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

　�、嗷ê腿硕紩�遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

　�、嵩谶@淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

　　14.根據(jù)文章內(nèi)容，在第②段的括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填在“A”“B”兩處。 (2分)

　　A處應(yīng)填____________ B處應(yīng)填___________

　　15.“‘我在開花!’它們在笑。‘我在開花!’它們?nèi)氯隆?rdquo;是從原文抽出的一個段落，將其放回原處，應(yīng)放在_______段與______段之間。 (1分)

　　16.這篇散文是圍繞對_______________的描寫來抒發(fā)感情的。(1分)

　　17.文中寫了不同時期的紫藤蘿，不同的景色引發(fā)了作者不同的感慨。根據(jù)你對文章的理解，概括回答：

　　(1) 十多年前，曾看見家門外的紫藤蘿_____________，作者感覺到____________;(2分)

　　(2) 如今，重見紫藤蘿，盛開的紫藤蘿一派生機勃勃：_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)

　　18.揣摩下列語句，說說你對句子的理解。(注意修辭手法的運用和作者豐富的想像力)(4分)

　　(1) 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其優(yōu)選。

　　(2) 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!

　　19.如果說開始“我”是因紫藤蘿的茂盛輝煌而“不由得停住了腳步”，那么后來“我不覺加快了腳步”是因為__________________________________。(2分)

　　20.積極又含蓄的主題追求是宗璞寫景散文的一貫風格。請你用自己的話概括文章的主旨，并結(jié)合自身生活體驗，談?wù)勀銓ξ恼轮髦嫉睦斫狻?4分)

　　(二)先進聲喝彩

　　秦文君

　�、傥壹腋浇�有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口賣完。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。

　�、谟幸惶禳S昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年較好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認為還不如把花賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思�？膳�主人執(zhí)拗地搖搖頭，眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。

　�、垡钊涨逶纾�我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心里為她喝彩。

　�、芘�主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后，她再見到我時，眼里充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我。”我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什么。

　�、菰谏�活的長河里徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了!記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的記錄。

　�、拊谝淮巫魑脑u比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。

　�、咚�其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的先進位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。

　　⑧那位同桌后來仍然不改好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個人，因為她的先進聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且，當我回首往事時，都會遺憾當時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中的一道明媚的陽光。

　　⑨也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了我曾為他喝過彩。不過，那也無妨。當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得優(yōu)秀，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。

　　21.②段寫女主人每年都要摘下較好的玫瑰花寄給遠方的女兒，而她的丈夫卻覺得寄花給女兒毫無意思，賣掉更實惠。你是贊成女主人的做法呢，還是贊成她丈夫的觀點?請簡要說明理由。(2分)

　　22.概括談?wù)劚疚闹饕�記敘了哪幾種“喝彩”。 (2分)

　　23.對這篇文章結(jié)構(gòu)層次的劃分，正確的一項是 ( )(2分)

　　A.①/②③④/⑤⑥⑦⑧⑨ B.①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨

　　C.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨ D.①/②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨

　　24.作者在文中表達了怎樣的愿望?請簡要說明。 (2分)

　　25.從文中挑出一個你認為較美的句子，工整地抄寫下來，再評點一下，說說它好在哪里。(2分)

　　句子：________________________________________________

　　評點：________________________________________________

　　三、作文(40分)

　　題目：我二十年后某一天的日記

　　要求：(1) 想像豐富，情節(jié)合理;

　　(2) 語言準確、語句通順;

　　(3) 書寫整齊、干凈;

　　(4) 600字左右。

　　試題答案

　　參考答案

　　一、1.B 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C

　　7.(1)強：通僵，僵硬 (2)慍：生氣、發(fā)怒 (3)齊：相同

　　(4)竦：高

　　8.(1)蟲蟻 土礫凸者為丘，凹者為壑 怡然自得 (2)不亦樂乎

　　(3)其恕乎!己所不欲，勿施于人 (4)“一年之計在于春”有的是工夫 有的是希望 (5)歸雁洛陽邊

　　9.B 10.(1)D (2)用腳踢門之事或愛護公物，講究公德的問題

　　11.D

　　12.如：(1)吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼等 (2)滋潤人們的心田、滋潤干涸的土地等

　　13.擇其善者而從之，其不善者而改之

　　二、(一)14.A迸濺 D.挑逗 15.③④ 16.紫藤蘿

　　17.(1)稀落伶仃 遺憾(失落、失望等) (2)如：整樹的花一片輝煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然;每一穗花上面的盛開，下面的待放，顏色上淺下深，炫人眼目;每一朵盛開的花像帆又像笑容要綻開，美麗嬌媚。 寧靜喜悅。

　　18.(1)將花喻為“瀑”，形象地表現(xiàn)了花之繁茂，隱含了生命的綿延長遠。 (2)運用擬人的手法，生動地表現(xiàn)出花的勃勃生機和爛漫情趣。

　　19.作者被紫藤蘿生命的頑強和美好所鼓舞。

　　20.主旨：文章通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機，點明了“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”人生哲理。

　　(二)21.(略)

　　22.①“我”為女主人美麗的真情流露而喝彩;②初中時同學為“我”的作文而喝彩。

　　23.B

　　24.①當我們看到別人生命中的亮色，應(yīng)由衷地大聲喝彩;②祝愿每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。

　　25.示例：摘句：“翌日清早，……有一種晶瑩剔透的美麗。”評點：用美麗的景物烘托出女主人母愛的真摯、崇高和動人，字里行間滲透著作者由衷的贊美

　　回答者：快樂女孩包青天 - 秀才 二級 11-9 19:37

　　同學們，前一段時間學習一定很有收獲吧!今天，讓我們展示一下吧，進行一次“漫游語文世界”的大型語文活動。(本試題共24小題，總分100分)

　　一.知識積累與運用(20分)

　　1.按課文原句填空。(10分)

　�、� 朱自清在《春》的結(jié)尾用一個句子贊美了春天的強勁有力，這個句子是：春天像_________________,___________________________,_____________________。

　�、凇�<論語>十則》中論述學與思的辯證關(guān)系的句子是：___________________，______________________。

　�、� 東臨碣石，以觀滄海。___________________，__________________。

　�、� _____________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

　�、� _________________，禪房花木深。⑥ 綠樹村邊合，__________________。

　　2.下列修辭判斷不正確的一項是( )(2分)

　　A就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。(擬人)

　　B盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。(排比、擬人)

　　C每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。(比喻)

　　D先進次去露營，先進次動手做飯，先進次坐火車…… (排比)

　　3.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

　　A要把我們的孩子培養(yǎng)成為既具有豐富的知識又有高尚的品質(zhì)。

　　B從他上學的那天起，語文對他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　C春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

　　D我用傻瓜相機將媽媽的一張張笑臉和一句句言語拍入鏡頭，制成像冊。

　　4.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( )(2分)

　　A東臨/竭石，以觀/滄海。 B知之/為知之，不/知為/不知，是知/也。

　　C孤山寺北/賈亭西。 D明月/別枝/驚鵲。

　　5.口語交際。(4分)

　　金娜匆匆走進教室，習慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學張敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說：“_______________。”隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。

　　(1)張敏的話言外之意是：______________________________________

　　(2)金娜該怎樣說才得體：______________________________________

　　二.現(xiàn)代文閱讀理解(30分)

　　(一)閱讀下面《走一步，再走一步》片斷，回答文后的問題。(13分)

　　時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

　　暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

　　“我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”

　　“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”

　　我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

　　“好。”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔心下一步。聽我的話。”

　　這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

　　我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。較后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。

　　6.請你用10個字左右說出這段選文敘述的事件。(2分)

　　7.當“我”邁先進步時，那種恐懼心理克服了沒有?請你仔細閱讀第七段，從文中找?guī)讉�關(guān)鍵詞語來證明白己的看法。(2分)

　　8.從較后兩段文字中找出“我”心理狀態(tài)變化的語句。導致“我”心理狀態(tài)變化的原因是什么?(3分)

　　9.文中的父親是值得贊賞的。你認為他哪一點較值得贊賞?請說明理由。(3分)

　　10.在語文學習過程中，我們經(jīng)常會遇到很多困難，讀完本文之后，你有沒有解決這些問題的新想法?(3分)

　　(二)閱讀下面的文章，完成11～16題(17分)。

　　為他人開一朵花

　　(青楊)

　　一個窗臺上，有一朵花，這個屋里就有了生氣了。一棵樹上開了一朵花，這棵樹就飽滿成熟了。一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了。一個人給另一個人送一束花，這倆人就有情有意了。一個健康人給一個病人送一把花，這個病人就有了抗爭的勇氣了。

　　讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片天地，增加一縷溫馨，添一份生存下去的理由，多一點活下去的借口，就是提高自己的生存質(zhì)量。用自己的心為他人作圃，給他人吐一地綠蔭，染一片色彩，就是給自己的人生喝彩。

　　一次無償獻血是一朵花，一個受傷后的救助是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次適時的看望是一朵花，一個及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花……

　　有的人心是一座大花園，里面開滿了吐香的鮮花，能幸福許多人，如圣女貞德，如中國的雷鋒。有的人的心是一朵花，只為一個人開放，如祝英臺。有的人的心是一片草地，年年綠了卻開不出花來。有的人的心是死灰，永遠長不出綠葉，更開不出美艷的花。有的人的心是泥淖，讓一個個人掉下去窒息而死。

　　能為別人開花的心是善良的心，能為別人繽紛的贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄。

　　11給下面句子中劃線的詞語注上并解釋其意義。(4分)

　　①一條路上綻放一朵花：( )___________________________

　�、跒樗�人燦爛一片天地，增加一縷溫馨：( )__________________

　　12.標題中的“為他人開一朵花”的含義是什么?談一談你的理解。(2分)

　　13.文章結(jié)尾的一段話有什么作用?請發(fā)表你的看法。(2分)

　　14.我們要做一個為別人的幸福而努力的人，應(yīng)該具備哪些條件?(3分)

　　15.“這類人是人心的旗幟”，這里的“旗幟”是什么意思?你有什么感想?(3分)

　　16.文章的第三段列舉出來我們?nèi)粘Ｉ�活中�?0種行為是美好的，其實還有很多作者并沒有列舉出來，請你仿照原句的樣式再寫出三種。(3分)

　　三.文言文閱讀(15分)

　　童 趣

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

　　17.《童趣》全文選自《 》，作者是_____________，______代文學家。(3分)

　　18..解釋下面劃線詞語在文中的意思。(2分)

　�、偎綌M作群鶴舞于空中( ) ②徐噴以煙( )

　　19.把下列句子用現(xiàn)代漢語說出來。(2分)

　　昂首觀之，項為之強。__________________________________________________

　　20.選文作者圍繞“物外之趣”寫了童年的兩件趣事：①_____________________②_______________________。(2分)

　　21.選出不含通假字的一項。 ( )(2分)

　　A項為之強 B作青云白鶴觀

　　C學而時習之，不亦說乎? D 由，誨女知之乎!

　　22.作者“時有物外之趣”的原因是什么?(2分)

　　23.請寫出你童年時的一個“物外之趣”，簡要描述當時的癡迷狀態(tài)及感受。30字左右。(2分)

　　四.作文(35分)

　　同學們，在生活中，有很多人給了你關(guān)懷、幫助和愛，對于他們每一個人，你一定會有獨特的感受。請以“讀懂 ______ ”(父親、母親、爺爺、老師,朋友……)為題目(補全題目)，寫一篇記敘文。不少于500字。

　　七年級上冊語文期中診斷試題答案

　　一. 1.①健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。

　�、趯W而不思則罔，思而不學則殆。 ③水何澹澹，山島竦峙。

　�、芸萏倮蠘浠桫f ⑤曲徑通幽處 ⑥綠樹村邊合 2.B 3.C 4.B

　　5.(1)張敏在批評金娜不注意公共衛(wèi)生 (2)對不起，我今后會注意的。

　　二.(一)6.父親鼓勵(指導、引導、教)我一步一步爬下懸崖。

　　7.沒有解除恐懼心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”幾個詞語都能表現(xiàn)這一點。“似乎”，表現(xiàn)了“我’’對邁出先進步信心不足;“小心翼翼”和“探”，則表現(xiàn)了“我”依然恐懼的心理。

　　8.“我”成功邁出先進步，“頓時有了信心”;成功邁出第二步，則“信心大增”;完全爬下懸崖之后，“產(chǎn)生了一種巨大的成就感”。他的心理狀態(tài)是在獲得成功的行動中變化的。

　　9.(這是一個開放的題目，言之有據(jù)的答案都應(yīng)認可。較好是答下面一點。)他具體指導兒子先進步應(yīng)踏在哪塊石頭上，引導兒子成功地邁出先進步。理由：這使兒子產(chǎn)生了自己戰(zhàn)勝困難的自信心，激勵兒子獨立走向完全成功。

　　10.字要一個一個地認，書要一段一段地背。只要克服一個一個小困難，學習任務(wù)總是會完成的。

　　(二)11. ①zhàn fàng 開放 ②wēn xīn 溫暖 12.為別人獻出一份愛心。

　　13.點明了文章的主旨，表達了作者的人生態(tài)度。

　　14.必須具備高貴的精神、高尚的品格、天使般的心靈。

　　15.是人們學習的榜樣。(談感想時言之成理即可)16.只要符合原句的格式即可。

　　三.17.《浮生六記》沈復(fù) 清 18. ①心里(把它)比作 ②慢慢

　　19.略 20.①觀蚊(把蚊子想象為鶴)②觀蟲斗草間(想象為獸斗于山林)21.B

　　22.童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理 23.略 24.略