中考語(yǔ)文考點(diǎn)精講之“課內(nèi)小說(shuō)”

2010-05-28 11:48:18 　來(lái)源：博客

　　“小說(shuō)”是中考“課內(nèi)現(xiàn)代文”重點(diǎn)考查的內(nèi)容之一。解答小說(shuō)閱讀題，首先要了解小說(shuō)的文體知識(shí)，它被稱為“生活的教科書(shū)”，是一種敘事性的文學(xué)體裁，它的特點(diǎn)是以刻畫(huà)典型人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映復(fù)雜的社會(huì)生活。“課內(nèi)現(xiàn)代文”中的小說(shuō)考查，相對(duì)于“課外閱讀”而言，對(duì)同學(xué)們較有利的因素就是課文內(nèi)容相對(duì)熟悉，很少會(huì)出現(xiàn)讀不懂而形成答題障礙的情況，因此復(fù)習(xí)時(shí)就更需要在“答題思路”的準(zhǔn)確性方面下工夫。

　　在這里，我們重點(diǎn)結(jié)合同學(xué)們剛剛學(xué)習(xí)的《故鄉(xiāng)》《我的叔叔于勒》兩篇“課內(nèi)現(xiàn)代文”透視中考“課內(nèi)小說(shuō)文體”考點(diǎn)，主要有以下幾種題型：

　　(一)準(zhǔn)確把握線索

　　線索是貫穿小說(shuō)始終的脈絡(luò)，也可以說(shuō)是文章的綱，常見(jiàn)的線索主要有：人物線、事件線、情感線。例如：小說(shuō)《我的叔叔于勒》有一條非常典型的事件發(fā)展線，即：隨著于勒貧富的變化，菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化。

　　(二)準(zhǔn)確把握情節(jié)內(nèi)容

　　課內(nèi)現(xiàn)代文中“小說(shuō)”文體的一個(gè)共同點(diǎn)就是“文字篇幅較長(zhǎng)”，中考又是以“語(yǔ)段節(jié)選”的方式進(jìn)行考查，所以同學(xué)們?cè)诰唧w解題時(shí)既要把這段文字看成相對(duì)獨(dú)立的語(yǔ)段，又要結(jié)合原文整體做全盤(pán)分析。例如：《故鄉(xiāng)》中，有兒時(shí)的“故鄉(xiāng)”，也有現(xiàn)實(shí)的“故鄉(xiāng)”，所以，同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)，首先要分清楚這是哪一個(gè)階段的“故鄉(xiāng)”，從而才能理解：其實(shí)以前的“故鄉(xiāng)”和現(xiàn)實(shí)的“故鄉(xiāng)”沒(méi)有什么不同，只不過(guò)那時(shí)“我”是以純真少年的眼光來(lái)看這個(gè)世界，所以世界顯得那樣單純、美好，甚至有一絲神奇。

　　例1.結(jié)合全文內(nèi)容，對(duì)情節(jié)內(nèi)容把握不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

　　A.從邏輯的角度看，于勒揮霍家產(chǎn)，被送到海外。菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。菲利普一家等待在海外發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來(lái)解困。于勒破產(chǎn)成了窮光蛋，菲利普夫婦棄他而去。

　　B.從心理的角度看，于勒發(fā)財(cái)，于勒盼望歸來(lái)為菲利普一家解困，于勒成了窮光蛋，于勒成了菲利普一家的累贅。

　　C.從情節(jié)發(fā)展的角度看，菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。菲利普一家等待在海外發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來(lái)解困。船上發(fā)現(xiàn)于勒破產(chǎn)成了窮光蛋，菲利普夫婦棄他而去。

　　D.從寫(xiě)作技巧的角度看，菲利普一家等待于勒歸來(lái)，為什么?于勒在海外發(fā)財(cái)了。不料于勒成了窮光蛋，菲利普夫婦失望怨恨而歸。

　　解析：本題正確答案是B項(xiàng)，“從心理的角度看”主要是指從菲利普夫婦心理的角度看，所以正確的理解應(yīng)該是：于勒發(fā)財(cái)，菲利普一家盼望于勒歸來(lái)解困，于勒成了窮光蛋，希望破滅了。

　　(三)準(zhǔn)確分析人物性格

　　小說(shuō)的中心任務(wù)是塑造鮮明的人物形象，分析人物性格必須把握整個(gè)故事情節(jié)和了解作品的時(shí)代背景，中考在這方面的主要考點(diǎn)有：概括人物的性格特點(diǎn);分析塑造人物的方法;評(píng)價(jià)鑒賞小說(shuō)中的人物形象。

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