提高高考英語(yǔ)閱讀速度之四種方法

2010-06-03 16:46:17 　來(lái)源：e度社區(qū)

　　閱讀理解題是高考英語(yǔ)試題中分值較高的題型，它能檢測(cè)孩子獲取英語(yǔ)信息的能力及理解的準(zhǔn)確程度，在某種意義上對(duì)考生試題總分起著決定作用。下面，說說提高英語(yǔ)閱讀速度的一些建議：

　　方法一：助力泛讀(fast extensive reading)

　　這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的文章，要求讀得快，理解和掌握文中的主要內(nèi)容就可以。要確定一個(gè)明確的閱讀定額，定額要結(jié)合自己的實(shí)際，可多可少，例如每天讀20頁(yè)。

　　方法二：計(jì)時(shí)閱讀(timed reading)

　　計(jì)時(shí)閱讀每次進(jìn)行5～10分鐘即可，不宜太長(zhǎng)。因?yàn)橛?jì)時(shí)助力閱讀，精力高度集中，時(shí)間一長(zhǎng)，容易疲勞，精力分散反而乏味。

　　方法三：尋讀(Scanning)

　　尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種助力閱讀技巧。

　　尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項(xiàng)具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等，而對(duì)其它無(wú)關(guān)部分略去不讀的助力閱讀方法。

　　尋讀與略讀不同，略讀時(shí)，讀者事先對(duì)材料一無(wú)所知，而尋讀則是在讀者對(duì)材料有所了解的情況下進(jìn)行的。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，有針對(duì)性地選擇問題的答案。

　　方法四：略讀(skimming)

　　略讀又稱跳讀(readingandskipping)或?yàn)g覽(glancing)，是一種專門的、非常實(shí)用的助力閱讀技能。

　　(1)略讀有下列幾個(gè)特點(diǎn)：

　　A.以極快的速度閱讀文章，尋找字面上或事實(shí)上的主要信息和少量的闡述信息。

　　B.可以跳過某個(gè)部分或某些部分不讀。

　　C.理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

　　(2)略讀可以運(yùn)用下列技巧：

　　A.要利用印刷細(xì)節(jié)(typo鄄graphicaldetails)，如文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、斜體詞、黑體詞、腳注、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，對(duì)文章進(jìn)行預(yù)測(cè)略讀(previewskim鄄ming)。預(yù)測(cè)略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關(guān)的細(xì)節(jié)及其相互關(guān)系。

　　B.以一般閱讀速度(200～250wpm)閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意，背景情況，作者的文章風(fēng)格，口吻或語(yǔ)氣等。

　　C.閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細(xì)節(jié)不讀，以求得略讀速度。

　　D.注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。轉(zhuǎn)折詞如however，moreover，inaddition等;序列詞如firstly，secondly等。

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