走進(jìn)初三，英語老師給你提個醒

擬定、落實高效學(xué)習(xí)計劃三步曲

　　對新初三孩子來說，明年中考英語成功與否關(guān)鍵在于自己合理安排有限時間，擬定和落實省時高效的學(xué)習(xí)計劃，這點相當(dāng)重要。

　　STEP1

　　了解中考卷 了解自身“家底”

　　首先自己要預(yù)知英語中考卷由哪幾個板塊組成，其次問自己：我準(zhǔn)備做什么？怎樣能做得更好？從戰(zhàn)略上看，目標(biāo)定位要清晰；從戰(zhàn)術(shù)上看，學(xué)習(xí)方法選擇要得當(dāng)，要對自己有個正確的估價。再次對自己定個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。

　　近兩年中考英語卷以能力考核為主導(dǎo)，在考查孩子基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重考查理解與表達(dá)能力和語言綜合運用能力。分為聽力、語法詞匯、閱讀完型、寫作幾大板塊。其中聽力部分單詞拼寫難度一般，但要注意同音異義詞；詞匯語法部分單項選擇也較簡單，主要考查語法在語境的較基本運用。中考英語卷的難點或者說主要的失分是在語言綜合運用題，即完型填空，閱讀理解和寫作部分。

　　要先分析自身學(xué)習(xí)狀況，針對自己易失分部分盡早制訂一個學(xué)習(xí)計劃，隨后篩選出適合自己的學(xué)習(xí)方法以及要達(dá)到的目標(biāo)。同時要為自己時時鼓勁，知難而上，不達(dá)目的決不罷休。

　　STEP2

　　理清重點做到溫故而知新

　　就英語學(xué)科而言，能否在知識和能力上添磚加瓦，爭創(chuàng)佳績，與同學(xué)們?nèi)绾雾樌�完成初三學(xué)習(xí)任務(wù)，瞄準(zhǔn)中考，做好知識的編織、傳遞和遷移是分不開的。

　　首先，同學(xué)們應(yīng)重視初三課本知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)。一方面它是對初一、初二所學(xué)知識的滾動復(fù)習(xí)，是對初中階段應(yīng)知應(yīng)會應(yīng)掌握的知識的總結(jié)；另一方面課本內(nèi)容中適當(dāng)增加了詞匯量，擴(kuò)充了知識范圍，強調(diào)了語言知識綜合能力的運用，是對所學(xué)知識的歸納和提高。

　　其次，放眼中考，同學(xué)們還可結(jié)合所學(xué)的知識，根據(jù)《考綱》，有針對性地選擇與之配套的訓(xùn)練進(jìn)行訓(xùn)練，檢驗自己對所學(xué)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)、解決問題。這樣在學(xué)習(xí)中同學(xué)們不僅做到了新老知識的互補，使知識逐漸形成一個完整的概念，同時，在學(xué)習(xí)新的知識時加深了對舊知識的鞏固，也有助于對所學(xué)新知識的理解和升華。也就是說，知識的掌握要建立在牢固的基礎(chǔ)之上，不斷地溫故知新，才能做到融會貫通。再次，在課堂教學(xué)中對于老師所提及的但是、尤其、如果…字眼后面的話語，因為那是絕大部分在診斷中和實際的訓(xùn)練中出現(xiàn)，同學(xué)也容易出錯的地方，功課在自己的復(fù)習(xí)中見到這些相關(guān)的知識點一定要敏感，盡量回憶老師在課堂里給出的分析和解題思路。

　　STEP3

　　積累方法做到有效訓(xùn)練

　　透視 2010年英語中考卷，英語閱讀與寫作考核內(nèi)容已占總分值的二分之一。不難看出，中功課型的穩(wěn)中有變，說明學(xué)習(xí)應(yīng)是從一個感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，進(jìn)而把理性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)能力的過程。準(zhǔn)確地說，這些考核內(nèi)容不僅考查了同學(xué)們?nèi)�年中所學(xué)知識的積累和應(yīng)用，也是對同學(xué)們將來進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)知識的遷移和延伸進(jìn)行了評估。因此，同學(xué)們切不可忽視這方面內(nèi)容的訓(xùn)練。如何才能做到有效地訓(xùn)練，取得有效成績呢？這里給同學(xué)們一些提示。

　　表面上看考核閱讀的文章是幾種不同類型的內(nèi)容，但細(xì)細(xì)品來，同學(xué)們不難看出，它們求同存異，是一個完整知識體系的幾個不同的側(cè)面。閱讀理解的側(cè)重點在于考查同學(xué)們助力通讀全文，尋找重要的解題信息，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，推斷猜測，概括歸納，把握深層次的含義，其目的在于 understanding（讀懂）。完形填空的側(cè)重點在于考查同學(xué)們在讀懂文章的基礎(chǔ)上根據(jù)選擇內(nèi)容的提示詞，運用所學(xué)的詞匯、語法知識，通過詞在句中理解、句在文章中理解，有針對性地從文章中尋找出選項，其目的在于 developing understanding（延續(xù)閱讀）。首字母填空的側(cè)重點在于考查同學(xué)們在閱讀了解文章主旨大意的基礎(chǔ)上，依據(jù)自身所具備的知識和能力，通過理解和邏輯思維推理及綜合判斷，寫出正確內(nèi)容，是知識與能力的綜合性試題，其目的在于 improving understanding（完善閱讀）。所以，千萬不要看到文章就頭痛，應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，把每一篇文章都視作為是自己增長課外知識和拓寬視野的好天地，也是從機(jī)械題中走出來的好機(jī)會，一舉兩得。

　　不同題材的文章可以有不同的考查形式。如果能夠歸納出不同體裁類別文章的特點，閱讀為先（基礎(chǔ)），完形為練（鞏固），首字母為用（提高），三者有機(jī)結(jié)合，加強訓(xùn)練，不斷積累方法，相信同學(xué)們一定會有很大收獲。

　　英語寫作對于大部分同學(xué)來說是個較頭痛的問題，其實不然。同學(xué)們應(yīng)該記得我們學(xué)過了較基本的五種簡單句式即① S+V（主語+謂語）；② S+V+O（主語 +謂語 +賓語）；③ S+V+P （主語 +謂語 +表語）；④S+V+InO（間接賓語） +DO（直接賓語）；⑤S+V+O+C （主語 +謂語 +賓語 +賓補）。如果你能用這五種簡單句式分別寫出一句話，注意句式和句式之間的含義連接，注意時態(tài)、人稱的正確使用，如果還能加上起潤色作用的一些形容詞或副詞，文章的基本結(jié)構(gòu)就已經(jīng)出來了。當(dāng)然如果想使文章更加漂亮，還需要注意寫作方式、寫作方法，而更重要的是要增加寫的訓(xùn)練。記住當(dāng)你拿到題目先要審好題，然后構(gòu)思文章的框架，切忌拿筆就寫，因為有了框架就知道你要寫桌子、椅子還是造房子，也就是說不同的題材應(yīng)該有不同的寫作思路和方法。再說有好的框架會給閱卷的老師有個比較好的批閱感覺，容易給分，還有就是有了框架之后，你自己也知道在哪里添什么磚加什么瓦，使寫出來的文章既有清晰的思路也有鮮明的陳述，一定是篇得的好文章。

　　同學(xué)們可每天堅持做一篇完型填空和閱讀理解，并在規(guī)定時間內(nèi)完成。同時，每天背誦或摘錄幾句或幾段，揣摩它的遣詞造句，布局謀篇等，并規(guī)定自己每周至少寫二至三篇限時作文�？傊�，有了積累和訓(xùn)練，閱讀完型和寫作這些在中考中占有少有分值且?guī)в汹叿侄鹊牟糠�，到明年中考時，你就會得心應(yīng)手了。