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第二屆全國小學語文教學論壇10月17日在長沙舉行,來自教育部和全國各地的相關人士、學者和先進教師800多人參加研討并發(fā)表長沙宣言,呼吁改革小學語文課堂教學。
相關人士們認為,小學是基礎,小學語文是基礎的基礎。因此,如何提高語文教學,不僅事關孩子語文水平的提高,更是事關孩子整個學習水平能否提高的關鍵。長期以來,由于受傳統(tǒng)習慣和經(jīng)驗的影響,語文課堂教學一味實行“滿堂灌”,這樣的課堂常常使孩子“望而生畏”,培養(yǎng)的孩子也往往只會死記硬背,而不知道如何靈活運用;只懂得機械記憶,而不知道舉一反三。相關人士們認為,所以如此不只是方法問題,更主要的還是教育理念問題。課堂上教師該講多少,怎么講等,都值得深入思考。大家呼吁小學語文課堂教學,也應與時俱進,樹立人本思想,建立人本教學理念,充分調(diào)動孩子學習的能動性。會上,全國多所知名小學的語文教師圍繞“激發(fā)孩子興趣的魅力課堂”這一主題交流了經(jīng)驗,代表們還現(xiàn)場觀摩了長沙市雨花區(qū)楓樹山小學的語文課堂教學改革成果。