高三力學(xué)復(fù)習(xí)第一站——提前練兵贏在高考復(fù)習(xí)起跑線上

2011-08-18 15:23:03 　來源：智康1對(duì)1

——優(yōu)先練兵，贏在高考復(fù)習(xí)起跑線上！

　　【精彩解讀】

　　高一的動(dòng)力學(xué)部分是整個(gè)物理學(xué)的基礎(chǔ)，如運(yùn)動(dòng)學(xué)中的加速度的概念，較為抽象，難以理解，但是整個(gè)物理問題的基本概念，后面所有問題都與加速度有關(guān)；受力分析也是分析物理問題的基本方法之一；而連接運(yùn)動(dòng)和力的橋梁的牛頓運(yùn)動(dòng)定律更是整個(gè)物理學(xué)的基石和核心，應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律分析圓周運(yùn)動(dòng)是高考中的常考問題之一，這部分知識(shí)孩子經(jīng)常出錯(cuò)。

　　智康一對(duì)一高三模塊課程，首先系統(tǒng)梳理基礎(chǔ)知識(shí)，總結(jié)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，通過典型例題分析，總結(jié)規(guī)律方法，建立物理模型并探索基本物理模型的處理方法和特殊規(guī)律，讓孩子系統(tǒng)掌握直線運(yùn)動(dòng)和力的基本知識(shí)、基本方法。

　　【內(nèi)容介紹】

　　速度和速率；打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用及紙帶處理；加速度的理解及應(yīng)用；勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律公式的應(yīng)用；s-t圖像、v-t圖像的理解與應(yīng)用。有關(guān)彈力和摩擦力的綜合分析；受力平衡問題；動(dòng)態(tài)平衡問題；牛頓第二定律的綜合應(yīng)用；利用運(yùn)動(dòng)的合成與分解分析平拋運(yùn)動(dòng)；應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律分析圓周運(yùn)動(dòng)；應(yīng)用圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律分析天體運(yùn)動(dòng)。

　　【講義結(jié)構(gòu)】

　　課前預(yù)習(xí)→知識(shí)框架→例題精講→課堂檢測(cè)→總結(jié)復(fù)習(xí)→功課功課

　　【授課特點(diǎn)】

　　（1）課前預(yù)習(xí)結(jié)合相關(guān)故事、小游戲、趣味問題等提高孩子學(xué)習(xí)興趣；或者通過復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識(shí)設(shè)置相關(guān)題目，為本節(jié)課做好鋪墊。

　�。�2）經(jīng)典例題突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣高考和各階段性診斷，通過經(jīng)典例題，分類總結(jié)物理規(guī)律，建立物理基本模型，發(fā)現(xiàn)物理模型的處理方法和解題規(guī)律。幫助孩子從方法和技能的角度分析問題，而不僅僅是掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、某個(gè)公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用。

　�。�3）課堂檢測(cè)及時(shí)檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)效果，并找出存在問題。

　�。�4）總結(jié)復(fù)習(xí)幫助孩子梳理本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，或者讓孩子自己總結(jié)，使孩子對(duì)本節(jié)課的知識(shí)有總體的理解和把握。

　�。�5）家庭功課助力孩子在家中鞏固復(fù)習(xí)，助力知識(shí)與方法，達(dá)到溫故知新的效果。

　　【適合學(xué)員】高三孩子

　　【總課時(shí)數(shù)】（1）初學(xué)者或基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢者；（8次課，16小時(shí)）

　　（2）基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，但缺乏解題技巧與方法者；（6次課，12小時(shí)）

　　（3）基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，基本問題可以熟練分析，但綜合應(yīng)用需要加強(qiáng)者；（4次課，8小時(shí)）

　　【配套教材】智康MSDC高三物理綜合復(fù)習(xí)教材——運(yùn)動(dòng)和力

　　【診斷服務(wù)】綜合模塊驗(yàn)收測(cè)評(píng)，附加智康教研中心相關(guān)人士1對(duì)1權(quán)威診斷報(bào)告