智康１對(duì)１：摒棄"下一次"心態(tài) 學(xué)會(huì)從當(dāng)下出發(fā)

2011-08-22 15:53:19 　來(lái)源：智康1對(duì)1

轉(zhuǎn)眼間暑假已接近尾聲，同學(xué)們很快就會(huì)進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)階段。如何快樂(lè)學(xué)習(xí)、輕松應(yīng)戰(zhàn)診斷成為每個(gè)孩子心中的疑問(wèn)。其實(shí)，學(xué)習(xí)更多的是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題，而不是方法與技巧的比拼。此篇文章更適合于還沒(méi)有進(jìn)入初三、高三的孩子朋友。

　　現(xiàn)在的你有沒(méi)有這樣一種心態(tài)：沒(méi)有進(jìn)入到初三（高三）前，還可以放松，即使現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)好，到時(shí)候還會(huì)有一整年的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整；現(xiàn)在還沒(méi)有開學(xué)，預(yù)習(xí)的內(nèi)容等開功課的幾天在看也不會(huì)遲，而且是新講內(nèi)容不會(huì)很難；現(xiàn)在距離診斷還有一段時(shí)間，臨考前的一兩周復(fù)習(xí)足夠了。如果是這樣想，那么你就是大錯(cuò)特錯(cuò)了，等到診斷真正到來(lái)的時(shí)候就會(huì)把自己搞的疲憊不堪。

　　筆者身邊有這樣一位朋友，他在初一初二的時(shí)候非常努力學(xué)習(xí)，每次的成績(jī)都是在班級(jí)前5名的水平，同學(xué)羨慕，老師表?yè)P(yáng)。而在初三緊張的學(xué)習(xí)階段，他卻沒(méi)有表現(xiàn)出所謂的熬夜學(xué)習(xí)的“拼命”狀態(tài)，在緊張的學(xué)習(xí)中，還是會(huì)安排上自己的休息、娛樂(lè)時(shí)間，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)學(xué)習(xí)擠占生活的情況，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也并沒(méi)有因此而下降。問(wèn)他為什么會(huì)如此輕松，他意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：正是因?yàn)槌跻怀醵裣铝藢W(xué)習(xí)的種子，從而在初三復(fù)習(xí)階段收到了成果，輕松自如，不會(huì)感到十分大的壓力。簡(jiǎn)單的一句話，你得出些哪些信息，要想在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的過(guò)程中輕松學(xué)習(xí)，就要有一個(gè)量的積累，而這個(gè)積累的過(guò)程就是在課堂中、在功課中一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的。試問(wèn)，如果在前兩年不去努力學(xué)習(xí)，把三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部壓在了初三這一年，將會(huì)是多么緊張的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，不僅會(huì)造成身體上的極度勞累，相反更會(huì)容易造成學(xué)習(xí)疲勞甚至是厭學(xué)的情況出現(xiàn)。

　　同樣，無(wú)論是在生活還是在學(xué)習(xí)中，我們犯了某個(gè)錯(cuò)誤常常會(huì)這樣告誡自己：“下一次”一會(huì)不會(huì)再犯、一定會(huì)改正。其實(shí)，“下一次”這個(gè)詞像“明天”一樣，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道它是什么時(shí)候。而我們這樣的讓自己反思，無(wú)形中也是在給自己一個(gè)理由、借口。走上一步就要走穩(wěn)一步，在學(xué)習(xí)上，每一天都要將自己的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，不應(yīng)付、不拖沓，這樣你才會(huì)讓自己的畢業(yè)診斷年中輕松自如。

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