高考我準(zhǔn)備好了

　　函數(shù)在手，天下我有

　　——函數(shù)專項(xiàng)突破

　　對象：高中一年級與高中三年級孩子及家長

　　函數(shù)不是僅僅是一種數(shù)學(xué)題型與模塊，更是一種數(shù)學(xué)思想，函數(shù)的數(shù)學(xué)貫通于整個(gè)高中數(shù)學(xué)，誰說三角函數(shù)考的不是函數(shù)？誰說數(shù)列考的不是函數(shù)？誰說解析幾何考得不是函數(shù)？高考數(shù)學(xué)為哪般，函數(shù)導(dǎo)數(shù)半江山�。�！本次講座，帶來了較新的高考研究成果，和大家共同探討函數(shù)那些所不為人知的故事。

　　主要內(nèi)容

　　什么是函數(shù)、函數(shù)的起源。

　　函數(shù)的三大性質(zhì)。

　　數(shù)形結(jié)合法的應(yīng)用，函數(shù)與方程思想的轉(zhuǎn)換。

　　【主講人介紹】

　　王東田老師

　　王東田：智康1對1學(xué)科講座相關(guān)人士團(tuán)成員，高考信息相關(guān)人士，三年高考研究教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾壓中2008年，2009年兩年高考解答題。2011再次壓中北京文理第20答題，同時(shí)所教孩子以助力能力150分奪取數(shù)學(xué)單科學(xué)子桂冠。對高考志愿填報(bào)有深入研究。擅長高三孩子的心理輔導(dǎo)，幫助很多孩子家長解決診斷中的各種問題。

　　附注：本次講座和以往不同，主要講座較強(qiáng)的知識體系與知識內(nèi)容，不涉及學(xué)習(xí)方法，診斷政策。其中主要包含一部分2012高功課的個(gè)人研究成果，涉及2012年高考預(yù)測。