高考作文寫作技巧：反復(fù)錘煉語(yǔ)言是重點(diǎn)

2011-10-28 15:47:10 　來(lái)源：人教學(xué)習(xí)網(wǎng)

　　高考作文向來(lái)被視為高考語(yǔ)文的“半壁江山”，地位不可動(dòng)搖。俗話說(shuō)“千古文章意為高”高考作文較忌諱人云亦云，沒(méi)有個(gè)性、沒(méi)有特色。“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”寫作怎么能想別人之所未想，發(fā)別人之所未發(fā)，讓自己的作文在“繁花三千”中脫穎而出呢？怎么能獨(dú)樹(shù)一幟，贏得呢？這是困擾很多考生的問(wèn)題，今天筆者帶著大家的疑問(wèn)咨詢了人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的資深相關(guān)人士，為大家詳細(xì)的講解高考作文的寫作技巧。

　　一、四好戰(zhàn)略是前提

　　1。一個(gè)好的標(biāo)題

　　題目是文章的眼睛。一個(gè)亮麗的題目，往往給人賞心悅目的感覺(jué)。簡(jiǎn)潔、清晰、生動(dòng)、新穎是題目亮麗的要素。一個(gè)醒目鮮活的文題，往往是內(nèi)容的高度概括。它可以總領(lǐng)全文，不但會(huì)照亮整篇作文，還會(huì)照亮閱卷者的心靈。而擬題的技巧多種多樣，有修辭法、公式法、字母符號(hào)法等。而修辭法則是較能使題目異彩飛揚(yáng)的一種。如《在我指頭跳躍的陽(yáng)光》、《人生若只如初見(jiàn)》、《流淚的紫水晶》、《海棠依舊？綠肥紅瘦？》等，看到這樣的文題。閱卷老師的眼睛怎不會(huì)為之一亮？心靈怎不會(huì)為之一震？

　　2。一個(gè)好的開(kāi)頭

　　一般來(lái)說(shuō)，文章開(kāi)頭力求做到一簡(jiǎn)二美三有哲理。簡(jiǎn)，就是開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直奔主題。使讀者一目了然；美，就是開(kāi)頭的語(yǔ)言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn)，或情趣盎然，使讀者心靈產(chǎn)生共振。哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯(cuò)不了。開(kāi)頭的方法有很多如：趣事，引人人勝；引用名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)；排比句，氣勢(shì)磅礴；設(shè)問(wèn)句，發(fā)人深思。高考作文，由于受時(shí)間字?jǐn)?shù)的限制，較好是“開(kāi)門見(jiàn)山”，直奔主題。

　　3。一個(gè)好的結(jié)尾

　　古人云，結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余，結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分，是文章的收筆處和落腳點(diǎn)，是全文的歸宿。任何虎頭蛇尾的文章，都很難引起讀者的審美情感，很難獲取。結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文，以揭示主旨；展示未來(lái)，以鼓舞斗志；抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力，當(dāng)然，較好要首尾呼應(yīng)，整合一體。

　　4。一手好字

　　見(jiàn)字如見(jiàn)人，一手好字能給人一種很直觀的美感，就算文章寫的不錯(cuò)，主題鮮明，文字優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，但是很難讓人有讀下去的欲望。要記得，書(shū)寫是文章的服飾，標(biāo)點(diǎn)是文章的呼吸，丑陋是永遠(yuǎn)打不贏的“官司”。我們要盡較大的努力展示出自己的書(shū)寫水平：一要端正，二要清楚。三要美觀。標(biāo)點(diǎn)也是文章準(zhǔn)確表情達(dá)意的工具。不要只是“一點(diǎn)到底”。不要只會(huì)單純地使用逗號(hào)、句號(hào)，一篇文章，應(yīng)該能夠準(zhǔn)確、靈活、生動(dòng)地使用六七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。書(shū)寫美觀了，“感情分”也就上去了！

　　二、新鮮的素材，完善的知識(shí)儲(chǔ)備是關(guān)鍵

　　同學(xué)們都想做到作文見(jiàn)解新穎，材料新鮮，給讀者以耳目一新的沖擊力和震憾力。這就要求同學(xué)們不斷感知和體驗(yàn)。有意識(shí)地在生活實(shí)踐和課外閱讀中仔細(xì)觀察自然、觀察社會(huì)，尤其是多觀察各種各樣的人，深入細(xì)致地體驗(yàn)生活、體驗(yàn)“喜怒哀樂(lè)憂”等各種情感，并把自己擁有的新鮮材料激活。

　　從閱讀和生活中盡可能開(kāi)闊視野，拓展知識(shí)、增加積累、提高自身的素養(yǎng)和知識(shí)面的深度，深入體驗(yàn)，才可能做到臨場(chǎng)發(fā)揮“左右逢源”、“為我所用”。作文，追求和表現(xiàn)自己的個(gè)性，有了新鮮的材料，還要下功夫聯(lián)系自己思想實(shí)際和生活實(shí)際來(lái)立意，做到這一點(diǎn)，寫出自己的真情實(shí)感和真知灼見(jiàn)就很容易了。

　　三、反復(fù)錘煉語(yǔ)言是重點(diǎn)

　　語(yǔ)言是為內(nèi)容服務(wù)的，但是，運(yùn)用的語(yǔ)言鮮活而富有個(gè)性風(fēng)格，就會(huì)使文章大放異彩。寫作訓(xùn)練中要學(xué)會(huì)反復(fù)錘煉，努力做到詞語(yǔ)生動(dòng)、句式靈活，修辭方法恰當(dāng)。概念化的、抽象的、生澀的詞語(yǔ)盡可能少用，多用富有色彩、動(dòng)感和情緒體驗(yàn)，能訴諸人的感官，調(diào)動(dòng)人的形象思維，撞擊人的情感世界的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)用近義詞和反義詞來(lái)體現(xiàn)事物細(xì)微的差異和鮮明的對(duì)比。學(xué)會(huì)靈活得體地交替使用長(zhǎng)句和短句、主動(dòng)句和被動(dòng)句等。

　　錘煉語(yǔ)言，要學(xué)著恰當(dāng)引用詩(shī)詞佳句來(lái)增添文章的文字情趣，增添新意�？擅钜�(jīng)典句式，以此來(lái)優(yōu)化文章語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。如“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……就……”、“沒(méi)有……就沒(méi)有……更沒(méi)有……”等經(jīng)典句式。還可以妙引流行詞句，增添語(yǔ)言情趣。如廣告詞“沒(méi)有較好的，只有更好的”、“快樂(lè)，你懂得”等。學(xué)著巧用修辭。多用排比、擬人、比喻等修辭方法，使句子生動(dòng)形象，耐人咀嚼。如此一來(lái)，整篇文章也就有了生命力了！

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫來(lái)也會(huì)吟”，有了豐富的文化底蘊(yùn)，再加上寫作上的技巧，何愁不能“妙筆生花”脫穎而出？

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