智康1對1為家長打開情商培養(yǎng)的大門(圖)

曹海軍老師授課中

　　隨著社會不斷變化，時代不斷發(fā)展，越來越多的家長希望自己的孩子能出類拔革，擁有高智商，去迎接新世紀的挑戰(zhàn)。但是大多數(shù)家長更多的是注重培養(yǎng)孩子的智商，忽視孩子情商的培養(yǎng)。情商（EQ）不像智商那樣可通過診斷出來，它是一種能力，一種自我管理情緒的能力。當孩子在情緒表達和控制、人際交往、獨立性及適應能力等方面出現(xiàn)問題，很多家長往往束手無策，很多孩子就成了“低能”的代表�，F(xiàn)在越來越多的家長意識到情商對孩子成長和成才的影響，他們不僅僅關(guān)注孩子的成績，也開始關(guān)注如何培養(yǎng)孩子的情商。

　　智康1對1非常注重情商培養(yǎng)對孩子成長影響的研究，期待能為家長打開培養(yǎng)孩子情商的大門，幫助孩子塑造良好的品格。8月18日，智康1對1曹海軍老師在東四十條輔導中心為家長解答了關(guān)于情商培養(yǎng)的相關(guān)問題。曹海軍老師建議家長要注意以下問題：

　　先進，要給孩子建設(shè)性的關(guān)懷。這種建設(shè)性的關(guān)懷意味著為孩子提供良好的情感環(huán)境，以一種孩子能接受的方式支持他。家長要關(guān)注孩子的興趣，不要關(guān)注孩子的弱點。喜歡玩耍和游戲是孩子的天性，家長要關(guān)注孩子的興趣和愛好，把教育融于游戲中，孩子非常容易接受。有關(guān)研究證明，父母的這種關(guān)懷，可以長期影響孩子的自我形象、處理問題的方法，甚至是他們的健康。

　　第二，學會積極地約束孩子。積極的約束，是父母應該掌握對付孩子調(diào)皮搗蛋行為的辦法，也是規(guī)范孩子日常行為規(guī)范的辦法�？墒沁@個約束的程度和方法是很難掌握的。有的父母在孩子搗亂時采用打罵的方法，有的則一味勸導。這兩種傾向都不對。積極的約束要求父母目的明確，清楚地告訴孩子有關(guān)行為的限制和規(guī)定。如果孩子能夠遵守，表現(xiàn)出好的行為，則用表揚或欣賞來肯定他。如果規(guī)定和限制被違反了，則不管是否故意，應立即給予適當?shù)膽土P，而且前后一致，說到做到。當然懲罰的程度要適宜，方法要得當。

　　第三，尊重孩子，和孩子建立平等的親子關(guān)系。父母往往居高臨下，指責孩子，造成孩子的逆反心理。家長碰到事情不要急于指責孩子，要先想想自己有沒有錯誤，先做自我批評，使孩子感到尊重、感到平等，他也會學你的樣子尊重別人。如果家長不懂尊重孩子，給孩子很多限制，使孩子感覺生活在陰影之中。在家長制環(huán)境下成長的孩子，大多遇事膽怯、缺乏自信�；蛘吆⒆幼兊媚娣葱睦砗軓姡瑢�經(jīng)常的責罵無所謂，沒有上進心，缺乏競爭意識，變得冷酷。因此和孩子建立平等的關(guān)系，傾聽孩子的心聲，才能使孩子的心理健康發(fā)展。

　　第四，學會站在孩子的位置上考慮問題。不要把家長的尊嚴放在前面，因為每當孩子給父母丟臉的時候，是父母較容易失態(tài)的時候。比如：家長帶著孩子去做客，大人見面后就愛聊天，可是往往這時候沒有考慮到孩子們的處境。這時他們覺得沒有意思就鬧著要回家，不太鬧的孩子就會說：“走吧，走吧。”有些孩子實在無聊，他引不起你對他的關(guān)注，他的好行為你不去理睬，所以，他就故意做一些錯事來引起你對他的關(guān)注。所以，家長要站在孩子的角度來看問題，下次再做客時，就要考慮一下，給他們安排些什么活動？這樣就不會再有類似的事情發(fā)生。

　　第五，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，使好的品質(zhì)蓬勃發(fā)展。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并不斷鞏固和發(fā)展這些優(yōu)點，壞的習慣和毛病就會受到排擠，在不覺察的情況下自然消失。要善于透過孩子的缺點，來看到他的優(yōu)點。比如，有的孩子愛跑、愛鬧，就要看到他身體強壯。有的孩子非常喜歡拿蟲子來嚇唬人，這個看起來是缺點，但是可以看出來，他膽子大，比較勇敢，家長可以利用他的這些優(yōu)點、特長，使他這些美好的品質(zhì)得到發(fā)展。