優(yōu)秀教師故事：辛勤付出，我們始終看得到

　　3月14日，北京分校寒假優(yōu)秀教師“華東五日學(xué)習(xí)參觀”活動圓滿結(jié)束。在過去的兩個月中，北京分校一直處于“一級備戰(zhàn)”狀態(tài)。為了讓孩子們能在寒假多學(xué)習(xí)一些知識，很多伙伴放棄了休息的時間。對于那些為了中、高考查漏補缺而來孩子來說，老師們更是惜時如金，甚至都犧牲了自己的吃飯時間。對于這些可敬可愛的伙伴們的辛勤付出，我們組織了這次活動。今天我們就分享一下這些優(yōu)秀教師代表的故事：

　　打破低分魔咒——沒有學(xué)不好的孩子

　　我是物理老師高會，剛過去的這個寒假里，有個孩子讓我記憶猶新，正是因為她，我更深刻的理解了心與心的交流才會留下真誠的記憶。

　　趙秋實，初二孩子，期末診斷前兩周來到智康，她特別不喜歡物理，診斷只有三、四十分，家長非常著急。剛上課的時候孩子就說：“我學(xué)不會物理，我媽請了好多家教了，物理從沒考及格過。”我問她希望物理考多少分？她說及格就行了。孩子的要求并不高，距離診斷時間也很近了，如果不能有所，便辜負(fù)了家長的對智康的信任。說實話，先進(jìn)次課上的很艱難。孩子基礎(chǔ)確實比薄弱，只是在死記硬背，記得快忘的也快。思索后，我覺得首先要讓孩子做到不排斥物理這門學(xué)科。需要兩方面下手，一邊給孩子復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，另一方面，詳細(xì)分析孩子的情況后，我跟家長溝通，希望能將原來定的每周一次課改為兩次，功課要在功課留下來完成，有不會的問題可以及時問我。家長聽到我這么說，抱著試試看的態(tài)度同意了。從基礎(chǔ)開始，我使用了“寓教于樂”的方法，將日常發(fā)生的物理現(xiàn)象引申到課堂中，于是孩子對物理產(chǎn)生了一些興趣，不覺得枯燥了。我對她說：“拼一下，現(xiàn)在艱苦些，假期卻能過的更踏實了。”

　　較終期末診斷孩子考了78分，這對孩子是非常大的鼓勵，我相信因為這個結(jié)果孩子，就突破了自己內(nèi)心的障礙。更令我驚喜的是，孩子高興之余對我說：“老師我還可以考的更好，有的是粗心丟分的，老師你多給我留點功課，我做題多了就不粗心了”。寒假里，遇到了有各種學(xué)習(xí)問題的孩子，這次的活動，讓我得到了很好的放松，也有了很多收獲。認(rèn)識了更多的伙伴，看到了大家工作之余另外的一面，聽到了各自不同的教學(xué)心得。感謝隊長青苗，生活委員李慧無微不至的照顧。這次活動讓我心態(tài)更開闊，對未來的工作更加充滿信心！

　　建立信心——教好孩子的起點

　　我是廣渠門校區(qū)的高數(shù)老師劉相銀，能參加這次活動非常高興，五天的行程雖然很快就結(jié)束了，但回想起剛剛過去的寒假，依然感慨良多。

　　寒假期間是忙碌而充實的，每天備課、上課，飯顧不上吃是常有的事。由于孩子的情況不同，所以課程規(guī)劃也有挺大差異。有一個叫任潔的同學(xué)讓我印象很深，期末診斷助力能力150分的數(shù)學(xué)科目孩子考了78分。學(xué)校在開功課將組織一次補考，但是孩子已經(jīng)完全沒有信心了。我首先對她的期末試題進(jìn)行了詳細(xì)的分析。每道題的每一個步驟是怎么樣的，出錯的點在哪里。這樣我找出了她知識上漏洞，于是確定了寒假期間補習(xí)的重點。以各知識模塊為主，系統(tǒng)歸納總結(jié)，以夯實基礎(chǔ)再聯(lián)系解題步驟，務(wù)必要讓孩子重拾學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。先進(jìn)個模塊復(fù)習(xí)過后，我讓孩子將期末試題中做錯的題再做一遍，這次她做的很好，這個過程讓她知道原來數(shù)學(xué)沒那么可怕，孩子重新找到了學(xué)習(xí)的信心。找到自信后，孩子學(xué)習(xí)的主動性提高了很多，我們每天一次課，每次攻克一個知識點。較終孩子在補考中考了107分。

　　寒假結(jié)束后，我在“華東五日活動”的名單中看到了自己的名字，非常高興，這對我來說不僅僅是一次放松的機會，更是對我這一個寒假幫助孩子們進(jìn)度的認(rèn)可。讓我感動的是同行的每一位伙伴，一路上大家互相照顧，遇到問題一起解決，這讓我們的行程和諧而快樂。經(jīng)過這幾天的放松，工作的熱情更加高漲。以后的工作生活中我想我們一定會時不時的想起這次旅行的點點滴滴，想起美麗的風(fēng)景，可愛的伙伴，想起我們團隊協(xié)作的精神，而這些一定會激勵著我們不斷前進(jìn)。

　　玩與學(xué)并不矛盾

　　我始終相信，有付出就有收獲，人與人之間的真誠溝通，會縮短原本陌生不信任的距離，我是初數(shù)教師高菲菲，對于我的每一位孩子，我都會真誠對待，細(xì)心教導(dǎo)。這次的寒假收獲很多，這些收獲也意外的讓我有幸參加了這次的華東五日游的活動。

　　去年十月，徐同學(xué)來到我面前，家長很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，每次功課都會詢問孩子的情況，于是我便主動在功課將發(fā)現(xiàn)的問題和家長溝通。這個孩子表現(xiàn)出比較貪玩兒，晚上睡得晚，下午常會犯困，很難集中精神。我想其實在這個年齡貪玩兒是可以理解的，一味的壓制未必有用，如果我能讓孩子覺得上課就是在玩兒，也許孩子不會在功課貪玩兒了。他喜歡電腦編程，我就把一元二次方程用編程的題目舉例給他。他喜歡游戲人物，我就把游戲人物當(dāng)成主角放到題內(nèi)，引起了他找到答案的興趣。果然孩子的注意力越來越集中了。課間的時候，我常和他聊天，漸漸的我們便成為了朋友。這個年紀(jì)的孩子更愿意和自己的朋友交流，因為他們覺得那意味著平等。于是，我告訴他熬夜的危害，雖然一開始他仍然有抵觸，但慢慢的認(rèn)識到了不良作息時間對學(xué)習(xí)和身體的傷害。孩子的成績?nèi)〉昧诉M(jìn)步，在月考中考出了102分的成績。見到家長時，我將孩子目前的優(yōu)劣勢做了詳細(xì)的分析，并給家長提供了詳細(xì)的建議，得到了家長的認(rèn)同。在期末統(tǒng)考中，孩子考了108分，達(dá)到了我們的期末目標(biāo)。真誠溝通，不僅僅是態(tài)度好，學(xué)會站在孩子的角度理解孩子也非常重要，你會發(fā)現(xiàn)，每個孩子都是那樣可愛。

　　帶著這樣的感悟，我和大家踏上了華東五日活動的旅途。同行伙伴之前大多認(rèn)識，所以充滿了新奇感的。有這樣一個機會能出來走走，呼吸新鮮空氣，認(rèn)識了這么多可愛的伙伴，讓我覺得受益匪淺。我們感謝公司，更給予彼此鼓舞，大家也約好，新的一年繼續(xù)努力，下次還能一起出游。

　　活動結(jié)束了，老師們幫助孩子進(jìn)步的故事卻還在繼續(xù)，智康的每一位老師都是一個寶藏，他們才華橫溢，他們?nèi)蝿谌卧�，他們質(zhì)樸可愛。在接下來的日子里，我們還有各種形式多樣的活動奉獻(xiàn)給大家，也和各位老師一樣有信心讓孩子不斷進(jìn)步的故事在智康不斷上演。