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2013年期中診斷老師介紹——初高化學(xué)李婧超老師

2013-11-01 11:44:30  來源:智康1對1

  一、教師介紹



  李婧超,熟悉中孩子的心理特點,善于因材施教,對待不同性格孩子有不同的教育方式,、啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)、提出問題,提高孩子的學(xué)習(xí)主動性,深受孩子及家長的好評。

  教師標(biāo)簽:

  三級心理咨詢師,三年中、高考學(xué)員從教經(jīng)驗。

  二、教學(xué)成果(部分)

  歷屆中、高考成績顯著,大批學(xué)子考取市重點中學(xué),重點本科等。

  2012年:

  李鴻飛,中考78分,錄取北師大二附
  張晚依,中考77分,錄取北京四中
  朱凌軍,中考77分,錄取鐵二中。
  張博,高考577,錄取華東理工大學(xué)
  張冉,高考543,錄取西安理工大學(xué)。

  2013年:

  肖文越,中考76分,錄取十一學(xué)校
  蘇雨婷,中考76分,錄取西城實驗
  楊天華77分,錄取理工附中。董玥,高考613分,錄取首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)
  郭耀澤,高考528(山西省參加高考),錄取中國武警部隊學(xué)院。

  三、教學(xué)案例

  關(guān)鍵詞:因材施教

  郭耀澤,21世紀(jì)學(xué)校孩子,父母都在外地,自己一人從初中起獨居北京,高中階段一直沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),高三了家長非常著急,希望能夠通過補習(xí)能夠考上一個大學(xué)。12月底來智康。

  郭耀澤初來智康時,化學(xué)基礎(chǔ)幾乎為零,上課注意力很難集中,坦言自己一個人慣了,學(xué)校幾乎沒有學(xué)習(xí)氛圍,自己在班里還算優(yōu)等生,他知道自己基礎(chǔ)差,表示愿意通過半年的努力來補上這幾年的空白。

  通過詢問學(xué)校里的成績,李老師知道郭同學(xué)初始成績不過2、30分,而且?guī)啄晗聛韼缀鯖]有集中精力的學(xué)習(xí)過,為他制定了每周三次課的詳細(xì)計劃。在接下來的幾周里,李老師發(fā)現(xiàn)計劃根本行不通。由于長期散漫的狀態(tài),郭耀澤的注意力根本無法長時間集中,上課10分鐘后他就根本無法繼續(xù)聽講了,于是李老師采取了分散的教學(xué)方式,每講課10-15分鐘,穿插訓(xùn)練、提問和默寫等其他方式,讓他換換思維方式。李老師發(fā)現(xiàn)由于長期的自主獨立,其實郭耀澤的獨立意識非常強,為人處世也非常成熟,就與他針對他的特點商量了很多協(xié)定,使其自己學(xué)會監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),同時能打理好自己的心理狀態(tài)。一段時間后,郭耀澤的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)。

  由于郭耀澤每天有6-8小時的課,中午時間很緊,下午有化學(xué)的時候,李老師中午會帶飯來校區(qū)與他一起吃,一同聊天,幫助他減輕些心理壓力。到二模時,郭耀澤做5年高考3年模擬的題目已經(jīng)可以達(dá)到整整一個2、30道題的專題只錯一道選擇題的好成績。高考郭耀澤的理綜達(dá)到了218分。成績出來了他特別高興,給老師發(fā)短息報喜道謝,說自己也沒想到能考到這么高的成績,還考上了一個重點本科。
  
  關(guān)鍵詞:興趣

  李鴻飛,三帆(北師大二附)孩子。初三時班里成績中等偏上,父母希望中考成績能進(jìn)一步提高,送入智康學(xué)習(xí)。

  李鴻飛來時,李老師發(fā)現(xiàn)這個孩子反應(yīng)很快特別聰明,但是對學(xué)習(xí)成績不是很重視,所以對于取得也不是特別熱衷,不愿意再花更多的努力在學(xué)習(xí)上。李老師便用很多有趣的生活現(xiàn)象來提問,進(jìn)一步的把初中化學(xué)知識融入到里面,有時還故意出難問題刁難一下,不告訴他答案讓他自己思考,逐漸的,李鴻飛自己發(fā)現(xiàn)生活中很多現(xiàn)象都非常有趣,很奇特,找不到答案就會一直問李老師,涉及到高中知識的,李老師就用簡單的比喻和深入淺出的講解讓他了解一下。這樣一來李鴻飛自己迷上了化學(xué),不僅自己上網(wǎng)把百度化學(xué)貼吧里所有的帖子翻了個遍,后來還找到高中的化學(xué)書來看。興趣是較好的老師,如此一來,不出2個月,李鴻飛的成績一躍成為班里先進(jìn),并且一直保持了下來,中考自然是不費吹灰之力便考了78分,升入師大二附讀高中。

  進(jìn)入高中后,李鴻飛繼續(xù)跟李老師學(xué)習(xí)化學(xué),由于對化學(xué)知識的濃厚興趣,一直在班里名列前茅,高一時參加了學(xué)校里的化學(xué)診斷,還拿到了高一年級組二等獎的好成績,自此他的化學(xué)成績基本穩(wěn)定在班中前3名的位置。

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