從《爸爸去哪兒》談家庭教育的五種情況

2013-11-12 10:05:15 　來源：重慶中考網(wǎng)

　　關(guān)鍵詞：《爸爸去哪兒》家庭教育親子教育

　　較近湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》火爆熒屏，幾乎各大論壇還有網(wǎng)站都能看到這個節(jié)目的身影，除了可愛的孩子吸引人眼球之外，五個爸爸的教育模式也引得網(wǎng)友們熱議，小編這里也為大家分析下這五種家庭教育模式。

　　林志穎：細(xì)膩型
　　林志穎對兒子Kimi特別細(xì)心，比如在Kimi睡覺的時候，林志穎為兒子打蚊子，用報(bào)紙糊窗戶。同時，也不忘培養(yǎng)兒子樂觀心態(tài)，當(dāng)他們抽中了破破爛爛的三號房時，林志穎以獨(dú)特的方式教授Kimi學(xué)會接受，在看到大蜘蛛時，將它形容成玩具來化解Kimi的恐懼感。更是在Kimi大哭時先進(jìn)時間沖進(jìn)房間。如此細(xì)膩型教育，想必Kimi也是非常幸福了。

　　郭濤：爺們型
　　郭濤的教育模式是純爺們兒型，在院子里洗澡，讓石頭扔垃圾，并且在石頭耍脾氣的時候，不兇不吼，而是直接以行動告知石頭責(zé)任是什么意思。同時，也能看得出小石頭在郭濤的教育下，確實(shí)也有著男子漢的氣概。在完成任務(wù)時能考慮到弟弟妹妹，自己領(lǐng)在前面，還不忘給弟弟妹妹們鼓勁。相信小石頭長大后，一定是個讓爸爸驕傲的漢子！

　　張亮：朋友型
　　張亮的兒子天天從開播以來，變化較大，更是賺得了不少人氣。先進(jìn)天的時候，天天哭著喊著離不開智能產(chǎn)品，到現(xiàn)在，已經(jīng)可以完全適應(yīng)了。張亮更是在搭帳篷之后，告訴天天自己因?yàn)闆]有得到天天的幫助，所以在任務(wù)中完成的不理想，這是在教育他合作才能共贏。同時，張亮總是以朋友的身份在告訴天天什么是對什么是錯，天天也很力挺自己的父親，兩父子形如兄弟。

　　田亮：忍耐型
　　Cindy有著“小雨神”的稱呼，因?yàn)樗豢奁饋砭秃茈y短時間停下來。這可愁壞了田亮，田亮只能一直提醒自己，“要做個慈祥的爸爸”，一面忍著。但其實(shí)Cindy有著很強(qiáng)的獨(dú)立性，在任務(wù)過程中表現(xiàn)突出，且繼承了老爸的運(yùn)動天賦，更是膽大心細(xì)。田亮并不擅言語，但是看得出他還是特別愛女兒的，在滑沙的時候，田亮跟著沙撬跑的那一刻，就不難看出隱忍的背后是一顆多么疼女兒的心。

　　王岳倫：迷茫型
　　王詩齡跟王岳倫比起來，頗有小大人風(fēng)范，健談、懂禮貌、雖然有小脾氣，但是不乏好人氣。而爸爸王岳倫則似乎顯得更迷糊，王岳倫基本上和田亮一樣，也屬于不會照顧女兒的父親，李湘自己都承認(rèn)：“像王導(dǎo)這樣的藝術(shù)家，基本上是不食人間煙火的。”但女兒王詩齡卻相當(dāng)有主見，不少網(wǎng)友認(rèn)為這和媽媽李湘有很大關(guān)系。

　　小編認(rèn)為：五個人的教育方式都存在著一些弊端，例如，林志穎的寵溺使得Kimi的依賴性過強(qiáng)；郭濤則應(yīng)該在與孩子溝通的時候，多給孩子話語權(quán)，鼓勵孩子表達(dá)自己的意見和看法；該嚴(yán)肅時要嚴(yán)肅，告訴孩子原則和立場，一味只是當(dāng)朋友的張亮應(yīng)該在必要的時候樹立起父親的威嚴(yán)；田亮要好好跟孩子溝通，了解自己的孩子是什么樣的，這樣可以避免孩子缺乏安全感；而迷茫狀態(tài)的王導(dǎo)即使自己不會，也應(yīng)該多在意識形態(tài)上進(jìn)行把控，因?yàn)楦赣H的意識可以決定孩子的一生。

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